доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
В публикации дается разъяснение относительно конструирования педагогом системы контроля и оценивания планируемых учебных результатов четвероклассников при освоении ими содержания предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ). На вопрос учителя начальной школы из Хабаровска отвечает д-р пед. наук, проф. Н.Ф. Виноградова. В соответствии с положениями Закона «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация вправе самостоятельно выбирать систему текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации, а также формы, периодичность и порядок ее проведения. Рекомендации к организации контролирующей деятельности содержатся в обновленном Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования. В публикации подробно поясняются особенности оценивания педагогом предметных, метапредметных и личностных достижений учащихся четвертых классов в связи со своеобразием учебного предмета ОРКСЭ.
The publication provides an explanation regarding the construction by the teacher of a system for monitoring and evaluating the planned educational results of fourth-graders when they master the content of the subject “Fundamentals of Religious Cultures and Secular Ethics” (FRCSE). The question of an elementary school teacher from Khabarovsk is answered by Doctor of Pedagogical Sciences, professor N.F. Vinogradova. In accordance with the provisions of the Law "On Education in the Russian Federation", an educational organization has the right to independently choose a system for current monitoring of progress, intermediate certification, as well as the forms, frequency and procedure for its implementation. Recommendations for the organization of monitoring activities are contained in the updated Federal State Educational Standard for Primary General Education. The publication explains in detail the features of the teacher's assessment of subject, meta-subject and personal achievements of fourth grade students in connection with the originality of the subject of the FRCSE.