Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 52999 10.12737/1998-0744-2022-10-4-36-42 Научные исследования Research and development Научные исследования Empathy in the Structure of a Person’s Social and Communicative Competence Эмпатия в структуре социально-коммуникативной компетентности личности Макарова Валентина Александровна Makarova Valentina Aleksandrovna kaf34@tksu.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Гурьева В. В. Gur'eva V. V. ivanovadiv@yandex.ru

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского Калуга Россия Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky kaluga Russian Federation Калужский государственный университет имени К. Э. Циолковского Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky 22 09 2022 22 09 2022 10 4 36 42 21 09 2022 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/52999/view

Одной из актуальных проблем нашего времени, стала проблема эмпатии в контексте социально–психологических проблем. Являясь социально – психологическим механизмом взаимопонимания в процессе общения, эмпатия определяет мобильность, темп и структуризацию социального взаимодействия. В структуре социальных компетенций, эмпатическое реагирование становится основой для решения межличностных проблем, правильной интерпретации социальных сигналов.

One of the urgent problems of our time has become the problem of empathy in the context of socio–psychological problems. Being a socio–psychological mechanism of mutual understanding in the process of communication, empathy determines mobility, pace and structuring of social interaction. In the structure of social competencies, empathic response becomes the basis for solving interpersonal problems, correct interpretation of social signals.

 личность социальная компетентность социализация эмпатия эмпатическое реагирование межличностное взаимодействие personality social competence socialization empathy empathic response interpersonal interaction

Авдеева H.H. Понятие идентификации и его применение к проблеме понимания человека человеком // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. - Краснодар: Изд-во Кубан. ун-та, 1975. - С.6-9. Avdeeva H.H. Ponjatie identifikacii i ego primenenie k probleme ponimanija cheloveka chelovekom [The concept of identification and its application to the problem of understanding a person by a person]. Teoreticheskie i prikladnye problemy psihologii poznanija ljud’mi drug druga [Theoretical and applied problems of the psychology of knowing each other by people]. Krasnodar: Kuban. un-t Publ., 1975, pp. 6-9. Бернс Р. Развитие Я концепции и воспитание. - М.: Прогресс, 1986. - 420 с. Berns R. Razvitie Ja koncepcii i vospitanie [Development of self-concept and education]. Moscow: Progress Publ., 1986. 420 p. Горбатова Е.А. Эмпатия: психологическая структура и механизмы реализации // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2014. - № 1. - С. 23-29. Gorbatova E.A. Jempatija: psihologicheskaja struktura i mehanizmy realizacii [Empathy: psychological structure and implementation mechanisms]. Uchenye zapiski Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo instituta psihologii i social’noj raboty [Uchenye zapiski St. Petersburg State Institute of Psychology and Social Work]. 2014, I. 1, pp. 23-29. Долгова В.И., Мельник Е.В. Эмпатия : Монография. - М.: Издательство «Перо», 2014. - 185 с. Dolgova V.I., Mel’nik E.V. Jempatija [Empathy]. Moscow: «Pero» Publ., 2014. 185 p. Звенигородская М.А. Значимость феномена эмпатии в современном обществе // Молодой ученый. - 2019. - № 12 (250). - С. 244-247. - URL: https://moluch.ru/archive/250/57432/ (дата обращения: 07.02.2022). Zvenigorodskaja M.A. Znachimost’ fenomena jempatii v sovremennom obshhestve [The significance of the phenomenon of empathy in modern society]. Molodoj uchenyj [Young scientist]. 2019, I. 12 (250), pp. 244-247. Available at: https://moluch. ru/archive/250/57432/ (accessed 07 February 2022). Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. - М.: Луч, 1998. - 248 с. Zimnjaja I.A. Kljuchevye kompetentnosti kak rezul’tativno-celevaja osnova kompetentnostnogo podhoda v obrazovanii [Key competencies as the result-target basis of the competency-based approach in education]. Moscow: Luch Publ., 1998. 248 p. Мохнаткина Ю.В. Развитие эмпатии детей 5-6 лет через оптимизацию детско - родительских отношений [Электронный ресурс] // Ведущий образовательный портал России «Инфоурок», - 2016. - URL : https://infourok.ru/ Mohnatkina Ju.V. Razvitie jempatii detej 5-6 let cherez optimizaciju detsko - roditel’skih otnoshenij [The development of empathy in children aged 5-6 years through the optimization of child-parent relationships]. Vedushhij obrazovatel’nyj portal Rossii «Infourok» [Leading educational portal of Russia “Infourok”]. 2016. Available at: https://infourok.ru/ Обозов Н.Н. Межличностные отношения [Текст] / Н. Н. Обозов. - Л. : ЛГУ, 1979. - 151 с. : ил. Obozov N.N. Mezhlichnostnye otnoshenija [Interpersonal relations]. LGU Publ., 1979. 151 p. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / [пер. с фр.]. - М. : Просвещение, 1969. - 659 с. Piazhe Zh. Izbrannye psihologicheskie trudy [Selected psychological works]. Moscow: Prosveshhenie Publ., 1969. 659 p. Психологический словарь / Под ред. В.П.Зинченко, Б.Г.Мещерякова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Педагогика - Пресс, 1988. - 440 с. : ил. Psihologicheskij slovar’ [Psychological Dictionary]. Moscow: Pedagogika - Press Publ., 1988. 440 p. Психотерапия детей и подростков. 2-е изд./ ред. Ф . Кендалл - СПб. : Питер, 2002. - 432 с. Psihoterapija detej i podrostkov [Psychotherapy of children and adolescents]. St. Petersburg: Piter Publ., 2002. 432 p. Реан А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. - СПб.: Питер Ком, 1999. - 416 с. Rean A.A. Social’naja pedagogicheskaja psihologija [Social pedagogical psychology]. St. Petersburg: Piter Kom Publ., 1999. 416 p. Решетников О.В. Формирование социальных компетенций в образовательном процессе школы // Школьные технологии. - 1995.- 2014.- № 5. - С. 113-121. Reshetnikov O.V. Formirovanie social’nyh kompetencij v obrazovatel’nom processe shkoly [Formation of social competencies in the educational process of the school]. Shkol’nye tehnologii [School technologies]. 1995, 2014, I. 5, pp. 113-121. Романова М.А. Инструменты социализации детей и подростков в социокультурном пространстве мегаполиса // Педагогическое образование и наука. - 2021. - № 5. - С. 47-55. Romanova M.A. Instrumenty socializacii detej i podrostkov v sociokul’turnom prostranstve megapolisa [Instruments of socialization of children and adolescents in the socio-cultural space of the metropolis]. Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka [Pedagogical education and science]. 2021, I. 5, pp. 47-55. Синягина Н.Ю. Социально перцептивные характеристики личности педагога. - URL: http://akmeolog.narod.ru/bodalev.htm#21 Sinjagina N.Ju. Social’no perceptivnye harakteristiki lichnosti pedagoga [Socially perceptual characteristics of the teacher’s personality]. Available at: http://akmeolog.narod.ru/bodalev.htm#21 Социальная психология / Т. Шибутани; [Пер с англ. В. Б. Ольшанского]. - М.: АСТ; Ростов н/Д : Феникс, 1999. - 538, [1] с. Social’naja psihologija [Social psychology]. Moscow: AST Publ.; Rostov-on-Don: Feniks Publ., 1999. 538 p. Denham, S.A., Bassett, H.H., Zinsser, K., & Wyatt, T.M. (2014). How Preschoolers’ Social-Emotional Learning Predicts Their Early School Success: Developing Theory-Promoting, Competency-Based Assessments, in Infant and Child Development, 23, p. 426-454. Denham, S.A., Bassett, H.H., Zinsser, K., & Wyatt, T. M. (2014). How Preschoolers’ Social-Emotional Learning Predicts Their Early School Success: Developing Theory-Promoting, Competency-Based Assessments, in Infant and Child Development, 23, pp. 426-454.