Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology

Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии

2306-1731 2587-912X

56723

10.12737/2306-1731-2022-11-4-20-24

Инклюзивное образование

Inclusive education

Инклюзивное образование

Development of Communication Skills in an Inclusive Educational Environment as a Factor in the Development of Emotional Intelligence in Primary School Age

Развитие коммуникативных навыков в условиях инклюзивной образовательной среды как фактор развития эмоционального интеллекта в младшем школьном возрасте

Кондюкова

А. А.

Kondyukova

A. A.

kondyukova@obrnadzor.gov.ru

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Москва Россия Federal Service for Supervision in Education and Science Moscow Russian Federation

Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского Moscow State University of Technologies and Management named after K.G. Razumovskiy

23 12 2022

11 4 20 24 20 12 2022

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/56723/view

В статье раскрывается значимость развития коммуникативных навыков в условиях инклюзивной образовательной среды как фактор развития эмоционального интеллекта в младшем школьном возрасте. Проведена исследовательская работа, представлены результаты констатирующего и контрольного эксперимента.

The article reveals the importance of the development of communication skills in an inclusive educational environment as a factor in the development of emotional intelligence in primary school age. The research work is carried out, the results of the ascertaining and control experiment are presented.

коммуникативные навыки инклюзивная образовательная среда младший школьный возраст эмоциональный интеллект педагогическая работа

communication skills inclusive educational environment primary school age emotional intelligence pedagogical work

Аксютичева А.Е. Формирование коммуникативных УУД на уроках в начальной школе [Текст] / А.Е. Аксютичева // Научные труды Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского. - 2017. - С. 125-128.

Aksyuticheva A.E. Formirovanie kommunikativnyh UUD na urokah v nachal'noy shkole [Tekst] / A.E. Aksyuticheva // Nauchnye trudy Kaluzhskogo gosudarstvennogo universiteta imeni K.E. Ciolkovskogo. - 2017. - S. 125-128.

Бабанский Ю.К. Педагогика [Текст] / Ю.К. Бабанский. - М.: Просвещение, 2018. - 295 с.

Babanskiy Yu.K. Pedagogika [Tekst] / Yu.K. Babanskiy. - M.: Prosveschenie, 2018. - 295 s.

Менкес М.В. Групповая и парная форма работы на уроках математики [Текст] / М.В. Менкес. - М: Просвещение. - 2019. - 220 с.

Menkes M.V. Gruppovaya i parnaya forma raboty na urokah matematiki [Tekst] / M.V. Menkes. - M: Prosveschenie. - 2019. - 220 s.

Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология раз-вития, детство, отрочество [Текст] / В.С. Мухина. - 2-е изд., доработ. - М.: Академия, 2017. - 248 с.

Muhina V.S. Vozrastnaya psihologiya: fenomenologiya raz-vitiya, detstvo, otrochestvo [Tekst] / V.S. Muhina. - 2-e izd., dorabot. - M.: Akademiya, 2017. - 248 s.

Омарова М.А. Влияние групповой работы на развитие коммуникативных компетенций младших школьников [Текст] / М.А. Омарова // Педагогика: традиции и инновации: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, январь 2017 г.). - Челябинск: Два комсомольца, 2017. - С. 80-82.

Omarova M.A. Vliyanie gruppovoy raboty na razvitie kommunikativnyh kompetenciy mladshih shkol'nikov [Tekst] / M.A. Omarova // Pedagogika: tradicii i innovacii: materialy VIII Mezhdunar. nauch. konf. (g. Chelyabinsk, yanvar' 2017 g.). - Chelyabinsk: Dva komsomol'ca, 2017. - S. 80-82.

Сафиуллина Э.В. Использование групповых методов обучения на уроках [Текст] / Э.В. Сафиуллина // Инновационные педагогические технологии: материалы Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). - Казань: Бук, 2019. - С. 8-11.

Safiullina E.V. Ispol'zovanie gruppovyh metodov obucheniya na urokah [Tekst] / E.V. Safiullina // Innovacionnye pedagogicheskie tehnologii: materialy Mezhdunar. nauch. konf. (g. Kazan', oktyabr' 2014 g.). - Kazan': Buk, 2019. - S. 8-11.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации. - М., 2010. - 31 с.

Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart nachal'nogo obschego obrazovaniya [Tekst] / M-vo obrazovaniya i nauki Ros. Federacii. - M., 2010. - 31 s.

Цукерман Г.А. Как младшие школьники учатся учиться [Текст] / Г.А. Цукерман. - М.; Рига: Эксперимент, 2020. - 224 с.

Cukerman G.A. Kak mladshie shkol'niki uchatsya uchit'sya [Tekst] / G.A. Cukerman. - M.; Riga: Eksperiment, 2020. - 224 s.

Шостак В.И. Психофизиология [Текст]: учеб. пособие /В.И. Шостак, С.А. Латыев, М.С. Березанцева. - СПб.: Изд-во ЭЛБИ-СПб, 2012. - 352 с.

Shostak V.I. Psihofiziologiya [Tekst]: ucheb. posobie /V.I. Shostak, S.A. Latyev, M.S. Berezanceva. - SPb.: Izd-vo ELBI-SPb, 2012. - 352 s.

10.

Эльсиева М.С. К вопросу о формировании у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий [Текст] / М.С. Эльсиева // Мир науки, культуры, образования. - 2016. - Т. 61. - № 6.

El'sieva M.S. K voprosu o formirovanii u mladshih shkol'nikov kommunikativnyh universal'nyh uchebnyh deystviy [Tekst] / M.S. El'sieva // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. - 2016. - T. 61. - № 6.