кандидат психологических наук;доктор педагогических наук;
candidate of psychological sciences;doctor of pedagogical sciences;
В статье раскрыта сущность воспитывающего потенциала дошкольной образовательной организации в опоре на субъектный подход в дошкольном детстве как один из самых перспективных в психолого-педагогических исследованиях, обозначены условия развития и воспитания ребенка как субъекта деятельности, а также представлено планирование занятий с детьми среднего дошкольного возраста по развитию их самосознания.
The article reveals the essence of the educational potential of a preschool educational organization based on the subjective approach in preschool childhood as one of the most promising in psychological and pedagogical research, outlines the conditions for the development and upbringing of a child as a subject of activity, and also presents the planning of classes with children of middle preschool age for development their self-awareness.