Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 663 10.12737/1459 Мониторинг образовательного процесса Monitoring of educational process Мониторинг образовательного процесса DESIGNING THE PROCEDURE OF UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS DEVELOPMENT AT COMPREHENSIVE SCHOOLS Проектирование процесса развития универсальных учебных действий у учащихся основной школы Науменко Юрий Владимирович Naumenko Yuriy Владимирович naymenko.yv@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Науменко О. В. Naumenko O. В. naymenkoov@bk.ru ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуры» Волгоград Россия Volgograd State Academy of Physical Culture Волгоград Russian Federation 29 10 2013 29 10 2013 1 5 24 30 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/663/view

В статье описывается работающий механизм составления Программы развития универсальных учебных действий в основной общеобразовательной школе, который предполагает совместную творческую деятельность всего педагогического коллектива. В статье уточнены и конкретизированы соответствующие положения ФГОС основного общего образования и предложены методически разумные варианты их реализации. Приведены схемы анализа деятельности учащихся на уроке с точки зрения проявления универсальных учебных действий. В качестве примера дано описание базового уровня универсального учебного действия «Определять и формулировать цель деятельности», формируемого с первого по девятый класс. Предложенный алгоритм действий педагогического коллектива может быть использован при составлении аналогичной программы формирования универсальных действий в старшей и в начальной школах. Материал, предложенный в статье, ориентирован, в первую очередь, на администрацию общеобразовательного учреждения, но может быть полезен в работе методических служб органов управления образованием. Также он может быть использован в экспериментальных исследованиях прикладного характера.

The paper describes the effective mechanism for designing the Program of universal educational actions (UUD) development in comprehensive school pupils. It is pointed that the mechanism implies collective creative efforts of the whole teaching staff. The relevant provisions of Federal State Educational Standards (FGOS) of the basic general education are specified and methodically reasonable options for their realization are offered. Schemes for analyzing the classroom activities of pupils are given, which helps to identify manifestations of universal educational actions. As an example the author describes the basic-level universal educational action, ought to be developed in the 1st—9th grades — «To define and formulate the activity purpose». The proposed algorithm may be used to draw up a similar UUD-development Program for senior and initial schools. The material offered is intended for general education institutions administrative bodies in the first place, but can be found methodically helpful to senior governing bodies in the sphere of education. Also the material can be used in applied experimental studies.

 алгоритм формирования универсальных учебных действий уровни сформированности УУД и ИТК-компетенций с учетом содержания предметы схемы анализа деятельности учащихся на уроке на проявление УУД. algorithm of universal educational actions (UUD) development levels of UUD development ITK-competences schemes of analyzing classroom activities of pupils manifestations of universal educational actions.

В соответствии с требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в основной образовательной программе школы отдельным структурным элементом должна быть представлена Программа развития универсальных учебных действий (УУД), включающая формирование компетенций в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности (далее Программа).В разделе III «Требований к структуре основной образовательной программы основного общего образования» ФГОС в пункте 18.2.1 «Программа развития универсальных учебных действий» отражены требования к примерному содержанию Программы, однако, четких предписаний (рекомендаций) по ее проектированию авторы Стандарта не представили, ограничившись общими рассуждениями [4] или представив рекомендации по формированию УУД при изучении отдельных предметов [6].Следовательно, перед педагогическим коллективом и администрацией основной образовательной школы стоит сложная задача планирования и описания процесса развития УУД, включая формирование компетенций в области использования средств информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности у учащихся основной школы.Основываясь на опыте решения указанной выше задачи администрацией и педагогами школ Волгоградской области, мы предлагаем выстроить эту работу педагогического коллектива в следующей последовательности.

Буданов Г.П. Справочник классного руководителя: пособие для учителя / Г.П. Буданова, Л.Н. Буйлова. - М.: Просвещение, 2011. - 256 с. Budanov G.P. Spravochnik klassnogo rukovoditelya: posobie dlya uchitelya / G.P. Budanova, L.N. Buylova. - M.: Prosveshchenie, 2011. - 256 s. Иванова Е.О. Теория обучения в информационном обществе / Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская. - М.: Просвещение, 2011. - 190 с. Ivanova E.O. Teoriya obucheniya v informatsionnom obshchestve / E.O. Ivanova, I.M. Osmolovskaya. - M.: Prosveshchenie, 2011. - 190 s. Образовательная система «Школа 2100»: Сборник программ: Основная школа. Старшая школа / под науч. ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: Баласс, 2010. - 336 с. Obrazovatel'naya sistema «Shkola 2100»: Sbornik programm: Osnovnaya shkola. Starshaya shkola / pod nauch. red. D.I. Fel'dshteyna. - M.: Balass, 2010. - 336 s. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения: Основная школа / сост. Е.С. Савинов. - М.: Просвещение, 2011. - 355 с. Primernaya osnovnaya obrazovatel'naya programma obrazovatel'nogo uchrezhdeniya: Osnovnaya shkola / sost. E.S. Savinov. - M.: Prosveshchenie, 2011. - 355 s. ФГОС основного общего образования (Приказ Минобрнауки России 17.12.2010 г. №1897 зарегистрирован Минюстом России 01.02.2011 г. № 19644 ). FGOS osnovnogo obshchego obrazovaniya (Prikaz Minobrnauki Rossii 17.12.2010 g. №1897 zaregistrirovan Minyustom Rossii 01.02.2011 g. № 19644 ). Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действий к мысли. Система заданий: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.; под ред. А.Г. Асмолова. - М.: Просвещение, 2010. - 160 с. Formirovanie universal'nykh uchebnykh deystviy v osnovnoy shkole: ot deystviy k mysli. Sistema zadaniy: posobie dlya uchitelya / A.G. Asmolov, G.V. Burmenskaya, I.A. Volodarskaya i dr.; pod red. A.G. Asmolova. - M.: Prosveshchenie, 2010. - 160 s.