<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">The Journal of Philological Studies</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">The Journal of Philological Studies</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Журнал филологических исследований</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2500-0519</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">67281</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Медиакоммуникации и журналистика</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Media communications and journalism</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Медиакоммуникации и журналистика</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">The role of internet technologies in teaching a foreign language</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Роль интернет-технологий  в обучении иностранному языку</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Катермина</surname>
       <given-names>В. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Katermina</surname>
       <given-names>V. V.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>доктор филологических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>doctor of philological sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Кубанский государственный университет</institution>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Kuban State University</institution>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2023-07-07T19:04:42+03:00">
    <day>07</day>
    <month>07</month>
    <year>2023</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2023-07-07T19:04:42+03:00">
    <day>07</day>
    <month>07</month>
    <year>2023</year>
   </pub-date>
   <volume>8</volume>
   <issue>2</issue>
   <fpage>82</fpage>
   <lpage>85</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2023-04-11T00:00:00+03:00">
     <day>11</day>
     <month>04</month>
     <year>2023</year>
    </date>
    <date date-type="accepted" iso-8601-date="2023-04-22T00:00:00+03:00">
     <day>22</day>
     <month>04</month>
     <year>2023</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/67281/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/67281/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Статья посвящена рассмотрению роли интерактивных средств обучения в качестве учебного материала. Развитие обучения – это процесс логического и систематического проектирования обучения с целью определения всего, что будет осуществляться в процессе учебной деятельности, обращая внимание на потенциал и компетентность учащихся. Сочетание традиционных и интерактивных уроков позволяет достичь наилучших результатов и выполнить поставленные цели и задачи.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article focuses on the role of interactive learning tools as learning material. Learning development is the process of designing learning in a logical and systematic way to define what will be done in the process of learning activities paying attention to the potential and competence of students. The combination of traditional and interactive lessons allows to achieve the best results and achieve goals and objectives.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>интернет-технологии</kwd>
    <kwd>обучение</kwd>
    <kwd>иностранный язык</kwd>
    <kwd>учебный материал</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>Internet technologies</kwd>
    <kwd>teaching</kwd>
    <kwd>foreign language</kwd>
    <kwd>educational material</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Быч Е.И. Использование интернет-ресурсов в обучении аудированию // Juvenisscientia. - 2018. - №3. - С. 25-26.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bych E.I. Ispol'zovanie internet-resursov v obuchenii audirovaniyu // Juvenisscientia. - 2018. - №3. - S. 25-26.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. - Москва : Академия, 2006. - 336 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Gal'skova N.D., Gez N.I. Teoriya obucheniya inostrannym yazykam. - Moskva : Akademiya, 2006. - 336 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Киндулкина Н.Г. Изучение английского языка с использованием информационно-коммуникационных технологий // Вестник Марийского государственного университета. - 2010. - №5. - С. 93-95.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kindulkina N.G. Izuchenie angliyskogo yazyka s ispol'zovaniem informacionno-kommunikacionnyh tehnologiy // Vestnik Mariyskogo gosudarstvennogo universiteta. - 2010. - №5. - S. 93-95.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Крузе Б.А., Дульцева Е С. Обучение иноязычной устной речи через Skype // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. - 2017. - №13. - С. 171-179.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kruze B.A., Dul'ceva E S. Obuchenie inoyazychnoy ustnoy rechi cherez Skype // Problemy romano-germanskoy filologii, pedagogiki i metodiki prepodavaniya inostrannyh yazykov. - 2017. - №13. - S. 171-179.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Магомедова Р.А., Алиев З.Г. Проблематика использования сети интернет при изучении иностранного языка // Цифровая наука. - 2021. - №1. - С. 75-85.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Magomedova R.A., Aliev Z.G. Problematika ispol'zovaniya seti internet pri izuchenii inostrannogo yazyka // Cifrovaya nauka. - 2021. - №1. - S. 75-85.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Маренникова Л.В. Информационные технологии в обучении студентов английскому языку // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2013. - №33-2. - С. 17-23.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Marennikova L.V. Informacionnye tehnologii v obuchenii studentov angliyskomu yazyku // Psihologiya i pedagogika: metodika i problemy prakticheskogo primeneniya. - 2013. - №33-2. - S. 17-23.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Меркулова Н.В., Бабакина Т.Н. Использование блог-технологии и технологии подкастов для развития речевой компетенции школьников при обучении английскому языку // Вестник ТГПУ. - 2017. - №11 (188). - С. 140-143.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Merkulova N.V., Babakina T.N. Ispol'zovanie blog-tehnologii i tehnologii podkastov dlya razvitiya rechevoy kompetencii shkol'nikov pri obuchenii angliyskomu yazyku // Vestnik TGPU. - 2017. - №11 (188). - S. 140-143.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Перевалова Е.А. К вопросу о методологии аудирования // Символ науки. - 2018. - №1-2. - С. 156-159.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Perevalova E.A. K voprosu o metodologii audirovaniya // Simvol nauki. - 2018. - №1-2. - S. 156-159.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
