Рассмотрена модель и выделены педагогические условия реализации ресурса общественной организации в социальном воспитании подростков, определены подхода к раскрытию потенциала деятельности негосударственных субъектов, содействующих развитию несовершеннолетних. На практическом уровне представлена программа социального воспитания подростков реализуемая членами общественной организации выступающими наставниками детей стоящих на различных формах профилактического учета.
The model is considered and the pedagogical conditions for the implementation of the resource of a public organization in the social education of adolescents are highlighted, approaches to the disclosure of the potential of the activities of non-state actors contributing to the development of minors are determined. At the practical level, a program of social education of adolescents is presented, implemented by members of a public organization acting as mentors of children who are on various forms of preventive accounting.