кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Орнаментальные композиции открывают значительные возможности для формирования алгоритмических умений у бакалавров изобразительного и прикладных видов искусств. Геометрический орнамент является хорошим обучающим материалом для построения и анализа цифровых художественных моделей с гибким уровнем сложности. Начертательная геометрия рассматривается как прикладной инструмент для анализа и создания орнаментальной композиции. Анализ орнамента позволяет более профессионально читать архитектурные и художественные формы. Интеграция дисциплин начертательной геометрии и компьютерной графики переводит содержание на качественно новый уровень. Геометрические построения в орнаментальных композициях функционально удобны для создания цифровых моделей при изучении векторных графических редакторов. В статье раскрывается проблема формирования у будущих бакалавров искусства алгоритмических умений, как важного компонента алгоритмической культуры и вычислительного мышления. В качестве языка описания алгоритма в решении орнаментальных композиций выбран язык начертательной геометрии и цифровой инструментарий векторной компьютерной графики. В статье представлен обобщенный алгоритм построения цифровой модели орнаментальных композиций, состоящий из аналитического, поискового, конструктивного, репродуктивного, рефлексивного, оценочного этапов, включающих в себя действие и вспомогательные вопросы для поиска решения графической задачи. Приведен пример частного алгоритма построения розы Амьенского собора, выполненный студентом в рамках изучения дисциплины «Современные информационные технологии». Поиск решений на каждом этапе выполнен с помощью вспомогательных вопросов обобщенного алгоритма. Особое внимание уделяется таким этапам алгоритма, как рефлексия готовой цифровой модели для исследования возможности использовать её в заданном материале.
Ornamental compositions open up significant opportunities for the formation of algorithmic skills among bachelors of fine and applied arts. Geometric ornament is a good training material for the construction and analysis of digital art models with a flexible level of complexity. Descriptive geometry is considered as an applied tool for analyzing and creating an ornamental composition. The analysis of the ornament allows you to read architectural and artistic forms more professionally. The integration of descriptive geometry and computer graphics disciplines takes the content to a qualitatively new level. Geometric constructions in ornamental compositions are functionally convenient for creating digital models when studying vector graphic editors. The article reveals the problem of the formation of algorithmic skills among future bachelors of art as an important component of algorithmic culture and computational thinking. The descriptive geometry language and digital tools of vector computer graphics were chosen as the language of the algorithm description in solving ornamental compositions. The article presents a generalized algorithm for constructing a digital model of ornamental compositions, consisting of analytical, search, constructive, reproductive, reflexive, evaluative stages, including action and auxiliary questions for finding a solution to a graphical problem. An example of a particular algorithm for constructing the rose of Amiens Cathedral, performed by a student in the framework of studying the discipline "Modern Information Technologies", is given. The search for solutions at each stage is carried out with the help of auxiliary questions of the generalized algorithm. Special attention is paid to such stages of the algorithm as reflection of the finished digital model to investigate the possibility of using it in a given material.