Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 69618 10.12737/1998-1740-2023-11-4-51-54 Своевременные мысли Timely thoughts Своевременные мысли Adaptive Computer Technologies As Means of Effective Education of Children with Special Educational Needs Адаптивные компьютерные технологии как средство эффективного обучения детей с особыми образовательными потребностями Зенкина С. В. Zenkina S. V. svetlana_zenkina@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Юсова М. Ю. Yusova M. Yu. ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования» Россия Corporate University of Educational Development Russian Federation ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» Россия Academy of Public Administration Russian Federation 24 08 2023 24 08 2023 11 4 51 54 12 06 2023 18 06 2023 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/69618/view

В статье рассмотрены некоторые виды адаптивных компьютерных технологий, которые могут использоваться в образовательных целях, в том числе для улучшения зрительного восприятия у детей с особыми образовательными потребностями. Раскрыты особенности применения адаптивных технологий в зависимости от нозологии и особых образовательных потребностей.

The article discusses the main types of adaptive computer technologies that can be used for educational purposes, including to improve visual perception in children with special educational needs. The features of the use of adaptive technologies depending on nosology and special educational needs are revealed.

 адаптивные компьютерные технологии инновационные методы повышение качества обучения персонализация интерфейса сенсорные технологии режим упрощенной визуализации adaptive computer technologies innovative methods improving the quality of learning interface personalization sensory technologies simplified visualization mode

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от) «Об образовании в Российской Федерации». URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301 ab79c23f0055ca4/ (дата обращения: 20.04.2023). Federal'nyy zakon ot 29.12.2012 № 273-FZ (red. ot) «Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii». URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301 ab79c23f0055ca4/ (data obrashcheniya: 20.04.2023). Дистанционное образование: педагогу о школьниках с ограниченными возможностями здоровья / под ред. И. Ю. Левченко, И. В. Евтушенко, И. А. Никольской. - М.: Национальный книжный центр, 2013. - 335 с. - (Инклюзивное образование). Distantsionnoe obrazovanie: pedagogu o shkol'nikakh s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya / pod red. I. Yu. Levchenko, I. V. Evtushenko, I. A. Nikol'skoy. - M.: Natsional'nyy knizhnyy tsentr, 2013. - 335 s. - (Inklyuzivnoe obrazovanie). Майстрика Т. И. Внедрение современных информационных технологий при сопровождении дистанционного обучения детей с ОВЗ и инвалидностью // Образовательный вестник «Сознание». - 2021. - № 3. - С. 18-23. Maystrika T. I. Vnedrenie sovremennykh informatsionnykh tekhnologiy pri soprovozhdenii distantsionnogo obucheniya detey s OVZ i invalidnost'yu // Obrazovatel'nyy vestnik «Soznanie». - 2021. - № 3. - S. 18-23. Сальникова О. Д., Бугаева Е. А. Использование ассистивных технологий для обучения студентов с ОВЗ в условиях дистанционного формата обучения // Проблемы современного педагогического образования. - 2021. - № 71-2. - С. 325-328. Sal'nikova O. D., Bugaeva E. A. Ispol'zovanie assistivnykh tekhnologiy dlya obucheniya studentov s OVZ v usloviyakh distantsionnogo formata obucheniya // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. - 2021. - № 71-2. - S. 325-328. Панов М.А., Бобов Ю.И. Анализ использования платформ для дистанционного обучения // Инновационные аспекты развития науки и техники. - 2020. - №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-ispolzovaniya-platform-dlya-distantsionnogo-obucheniya (дата обращения: 11.04.2023). Panov M.A., Bobov Yu.I. Analiz ispol'zovaniya platform dlya distantsionnogo obucheniya // Innovatsionnye aspekty razvitiya nauki i tekhniki. - 2020. - №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-ispolzovaniya-platform-dlya-distantsionnogo-obucheniya (data obrashcheniya: 11.04.2023). Быстрова Т. Ю. Возможности использования приложения «Электронный тьютор» для работы с детьми с ОВЗ в условиях инклюзии / Т. Ю. Быстрова, Л. В. Токарская, М. Ю. Новиков // Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты : Часть 2 : тезисы докладов II Всероссийской научно-практической конференции (Екатеринбург, 19-20 ноября 2019 г.). - Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2019. - С. 68-72. Bystrova T. Yu. Vozmozhnosti ispol'zovaniya prilozheniya «Elektronnyy t'yutor» dlya raboty s det'mi s OVZ v usloviyakh inklyuzii / T. Yu. Bystrova, L. V. Tokarskaya, M. Yu. Novikov // Aktual'nye voprosy kompleksnoy reabilitatsii i abilitatsii invalidov: psikhologo-pedagogicheskie aspekty : Chast' 2 : tezisy dokladov II Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii (Ekaterinburg, 19-20 noyabrya 2019 g.). - Ekaterinburg: Izdatel'stvo Ural'skogo universiteta, 2019. - S. 68-72.