<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Primary Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Primary Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Начальное образование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0728</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">6a9c14a732807fdbab860dec</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/1998-0728-2021-9-3-31-33</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Страничка психолога</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Psychologist’s page</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Страничка психолога</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Formation of Readiness for School, Taking into Account the Psychological Characteristics of Older Preschool Children</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Формирование готовности к школе с учётом психологических особенностей детей старшего дошкольного возраста</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Журова</surname>
       <given-names>Л. Е.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Zhurova</surname>
       <given-names>L. E.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат психологических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of psychological sciences;</p>
     </bio>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <volume>9</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>31</fpage>
   <lpage>33</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2021-06-30T00:00:00+03:00">
     <day>30</day>
     <month>06</month>
     <year>2021</year>
    </date>
   </history>
   <permissions>
    <copyright-statement xml:lang="ru">© Журова Л.Е. Все права защищены.</copyright-statement>
    <copyright-statement xml:lang="en">© Zhurova L.E. All rights reserved.</copyright-statement>
    <copyright-holder xml:lang="ru">Журова Л. Е.</copyright-holder>
    <copyright-holder xml:lang="en">Zhurova L. E.</copyright-holder>
   </permissions>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/publications/6a9c14a732807fdbab860dec/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/publications/6a9c14a732807fdbab860dec/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье раскрываются особенности феномена дошкольного периода развития ребенка, обсуждается актуальность, цели и со-&#13;
держание подготовки дошкольника к обучению в школе. Автор убедительно доказывает, что готовность к успешному школьному обучению определяется не столько умением школьника читать и считать, сколько такими личностными новообразованиями,&#13;
которые позволяют ему принять новые социальные роли («ученика», «школьника», «одноклассника») и стать субъектом учебной&#13;
деятельности как ведущей для младшего школьного возраста.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article reveals the features of the phenomenon of the preschool period of child development, discusses the relevance, goals and content of&#13;
preparing a preschooler for school. The author convincingly proves that the readiness for successful schooling is determined not so much by&#13;
the student’s ability to read and count, as by such personal neoplasms that allow him to take new social roles (“student”, “school student”,&#13;
“classmate”) and become a subject of educational activity as leading for primary school age.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>дошкольный период развития; психические новообразования; готовность к школе; произвольная деятельность; ролевая игра; игра с правилами</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>preschool period of development; mental neoplasms; school readiness; voluntary activity; role-playing game; game with rules</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! Пособие для учителя / Предисловие А.В. Петровского. - М.: Просвещение, 1983. - 208 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Amonashvili Sh.A. Zdravstvujte, deti! Posobie dlja uchitelja [Hello children! A guide for teachers]. Moscow: Prosveshhenie Publ., 1983. 208 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / 5-е изд. - СПб.: Питер, 2011. - 208 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Gutkina N.I. Psihologicheskaja gotovnost' k shkole [Psychological readiness for school]. St. Petersburg: Piter Publ., 2011. 208 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Журова Л.Е., Кочурова Е.Э, Кузнецова М.И. Диагностика готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе: справочник руководителей и учителей начальной школы. - Тула: Родничок, 2005. - 832 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zhurova L.E., Kochurova E.Je, Kuznecova M.I. Diagnostika gotovnosti detej doshkol'nogo vozrasta k obucheniju v shkole: spravochnik rukovoditelej i uchitelej nachal'noj shkoly [Diagnostics of the readiness of preschool children to study at school: a reference book for leaders and teachers of primary schools]. Tula: Rodnichok Publ., 2005. 832 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / 3-е изд. - СПб.: Речь, 2010. - 152 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kravcova E.E. Psihologicheskie problemy gotovnosti detej k obucheniju v shkole [Psychological problems of children's readiness to learn at school]. St. Petersburg: Rech' Publ., 2010. 152 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
