Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 71361 10.12737/1998-0744-2023-11-5-27-37 Профессиональное самоопределение и профессиональный выбор Professional self-determination and professional choice Профессиональное самоопределение и профессиональный выбор Scientific and Methodological Support of Professional Self-Determination of Schoolchildren In the Process of Teaching Geography: a Model and Tools Научно-методическое сопровождение профессионального самоопределения школьников в процессе обучения географии: модель и инструментарий Ионова Н. В. Ionova N. V. nv_ionova@mail.ru

кандидат географических наук;

candidate of geographical sciences;

 Шимлина И. В. Shimlina I. V. ryabtseva2010@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Новосибирский государственный педагогический университет Novosibirsk State Pedagogical University Сибирский государственный индустриальный университет Siberian State Industrial University 31 10 2023 31 10 2023 11 5 27 37 02 10 2023 04 10 2023 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/71361/view

Основной целью данного исследования является изучение проблем современного географического образования через призму профессионального самоопределения обучающихся. Содержание географического образования рассматривается как ключевой компонент профессионального самоопределения. Обосновано использование учителем географии в качестве методических инструментов проектной деятельности, учебных экскурсий, профессиональных проб и пр. В статье акцентируется внимание на необходимости научно-методического сопровождения учителей географии и совершенствования их профессиональной компетентности в условиях непрерывной системы профессионального самоопределения молодежи. Представлена модель научно-методического сопровождения профессионального самоопределения школьников в процессе обучения географии, модель организации проектной деятельности профориентационного характера в географическом образовании в условиях взаимодействия педагогического вуза, школы и профессионального сообщества, рассмотрен вариант тематического планирования курса географии с профориентационным содержанием.

The main goal of this study is to study the problems of modern geographical education through the prism of professional self-determination of students. The content of geographical education is considered as a key component of professional self-determination. The use of geography teachers as methodological tools for project activities, educational excursions, professional tests, etc. is justified. The article focuses on the need to provide scientific and methodological support to geography teachers and improve their professional competence in the conditions of a continuous system of professional self-determination of young people. The authors present a model of scientific and methodological support for the professional self-determination of schoolchildren in the process of teaching geography, a model for organizing project activities of a career guidance nature in geographical education in the conditions of interaction between a pedagogical university, a school and a professional community, and consider a variant of thematic planning of a geography course with career guidance content.

 профессиональное самоопределение научно-методическое сопровождение проектная деятельность непрерывная система самоопределения обучающихся профессиональная ориентация процесс обучения географии учебная профориентационная экскурсия профессиональные пробы professional self-determination scientific and methodological support project activities continuous system of self-determination of students vocational guidance the process of teaching geography educational career guidance excursion professional tests Исследование выполнено в рамках проекта «Совершенствование модели взаимодействия педагогических вузов с базовыми школами и организации их методического сопровождения (на базе центра научно-методического сопровождения педагогических работников)», который реализуется при финансовой поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках государственного задания № 073-03-2023-027 от 27.01.2023.

Андриенко О.А. Особенности профессионального самоопределения обучающихся старших классов средних общеобразовательных школ // Перспективы науки и образования. - 2018. - №2(32). - С. 124 - 128. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32879000 (дата обращения: 19.08.2023 г.). Andrienko O.A. Features of professional self-determination of students of senior classes of secondary schools // Prospects of science and education. - 2018. - №2(32). - P. 124 - 128. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32879000 (date of application: 19.08.2023). Антропова И.Ю. Пути и средства формирования индивидуальной образовательной траектории подростков // Вопросы науки и образования. - 2018. - С. 73 - 79. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35552978 (дата обращения: 04.08.2023 г.). Antropova I.Yu. Ways and means of forming an individual educational trajectory of adolescents // Problems of modern science and education. - 2018. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35552978 (date of application: 04.08.2023). Барматина И.В., Варакута А.А., Марущак Е.Б. Модель взаимодействия педагогического вуза с базовыми школами в условиях вовлечения высшей школы в непрерывное развитие педагогических работников // Философия образования. 2021. Т. 21, № 4. С. 212-227. DOI: 10.15372/PHE20210410. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47359828 Barmatina I.V., Varakuta A.A., Marushchak E.B. The model of interaction of a pedagogical university with basic schools in the conditions of involvement of higher education in the continuous development of teaching staff // Philosophy of Education. 2021. Vol. 21, No. 4. pp. 212-227. DOI: 10.15372/PHE20210410. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47359828 Беловолова Е.А. Модель развития предметной деятельности школьников в обучении географии // Наука и школа. - 2020. - № 3. - С. 59 - 67. DOI: 10.31862/1819-463Х-2020-3-59-67. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43165897 (дата обращения: 26.08.2023 г.). Belovolova E.A. Model of the development of the subject activity of schoolchildren in teaching geography // Science and school. - 2020. - No. 3. - pp. 59-67. DOI: 10.31862/1819-463X-2020-3-59-67. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43165897 (date of application: 26.08.2023). Беловолова Е.А. Развитие предметной деятельности школьников в обучении географии в условиях реализации ФГОС основного общего образования: монография. - М., 2020. - 211 с. Belovolova E.A. The development of the subject activity of schoolchildren in teaching geography in the context of the implementation of the Federal State Educational Standard of Basic general education: monograph. - M., 2020. - 211 p. Белоусов А.А., Некрасова Г.Н. Проектирование системы профессиональных проб для школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2018. - № 10 (октябрь) - С. 899 - 912. - DOI 10.24422/MCITO.2018.10.18189. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36322878 Belousov A.A., Nekrasova G.N. Designing a system of professional tests for schoolchildren // Scientific and methodological electronic journal "Concept". - 2018. - No. 10 (October) - pp. 899 - 912. - DOI 10.24422/MCITO.2018.10.18189. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36322878 Ермаков Д.С. Профессиональное самоопределение и профессиональная ориентация школьников: историко-педагогические аспекты, современный взгляд // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2017. - №3(27). - С. 75 - 80. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30304950 (дата обращения: 26.08.2023 г.). Ermakov D.S. Professional self-determination and professional orientation of schoolchildren: historical and pedagogical aspects, modern view // Vocational education in Russia and abroad. - 2017. - №3(27). - P. 75 - 80. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30304950 (date of application: 26.08.2023). Иванищева Н.А. Направленность урока географии на реализацию индивидуальной образовательной траектории ученика // Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: материалы V Всероссийской научно-практической конференции. - М.: Изд-во «Перо», 2021. - С.80-83. Ivanishcheva N.A. The focus of the geography lesson on the implementation of the student's individual educational trajectory // Modern geographical education: problems and prospects of development: materials of the V All-Russian Scientific and Practical Conference. - Moscow: Publishing House "Pero", 2021. - pp.80-83. Ионова Н.В., Шимлина И.В. Проблемы образования в интересах устойчивого развития в фокусе оценки демографической ситуации в регионе (на примере Новосибирской области РФ) // Вестник педагогических инноваций. - 2021. - №2(62). - С. 13 - 30. DOI: 10.15293/1812-9463.2102.02 - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46368479 Ionova N.V., Shimlina I.V. Problems of education in the interests of sustainable development in the focus of assessing the demographic situation in the region (on the example of the Novosibirsk region of the Russian Federation) // Bulletin of Pedagogical Innovations. - 2021. - №2(62). - Pp. 13-30. DOI: 10.15293/1812-9463.2102.02 - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46368479 Истомина В. В., Конышева Н.А. Пути повышения уровня профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных школ // Инновационное развитие профессионального образования. - 2019. - № 3 (23). - С. 91 - 97. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41182419 (дата обращения: 26.08.2023 г.). Istomina V. V., Konysheva N.A. Ways to increase the level of professional self-determination of secondary school students // Innovative development of vocational education. - 2019. - № 3 (23). - PP. 91-97. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41182419 (date of application: 26.08.2023). Концепция развития географического образования в Российской Федерации (принята Министерством Просвещения Российской Федерации 30.12.2018 г.). - М. - 2018. - 13 с. - URL: https://docs.edu.gov.ru/document/54daf271f2cc70fc543d88114fa83250 (дата обращения: 26.07.2023 г.). The concept of the development of geographical education in the Russian Federation (adopted by the Ministry of Education of the Russian Federation on 30.12.2018). - M. - 2018. - 13 p. - URL: https://docs.edu.gov.ru/document/54daf271f2cc70fc543d88114fa83250 (date of application: 26.07.2023). Назарова А.С., Вишнякова Е.И., Баринова С.Г. Педагогическое сопровождение старшеклассников в выборе будущей профессии // Проблемы современного образования. - 2022. - № 2. - С. 183 - 189. DOI: 10.31862/2218-8711-2022-2-183-189. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48460477 (дата обращения: 26.07.2023 г.). Nazarova A.S., Vishnyakova E.I., Barinova S.G. Pedagogical support of high school students in choosing a future profession // Problems of modern education. - 2022. - No. 2. - PP. 183-189. DOI: 10.31862/2218-8711-2022-2-183-189. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48460477 (date of application: 26.07.2023). Николина В.В. Метод проектов в географическом образовании // География в школе. - 2002. - №6. - С. 37 - 43. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43871895 Nikolina V.V. Method of projects in geographical education // Geography at school. - 2002. - No. 6. - pp. 37-43. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43871895 Николина В.В. Проектное обучение в школьной географии: теория и практика: Практико-ориентированная монография. - Н. Новгород: НГПУ, 2008. - 107 с. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20046425 Nikolina V.V. Project-based learning in school geography: theory and practice: A practice-oriented monograph. - N. Novgorod: NGPU, 2008. - 107 p. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20046425 Организация профессиональных проб для старшеклассников в профессиональных образовательных организациях: метод. рекомендации / И.А. Калинина, Н.Т. Рылова, И.Ю. Вершинин, В.Ф. Белов; под общ. Ред. Е.Л. Рудневой. - Кемерово: ГБУ ДПО «КРИРПО», 2016. - 88 с. - URL: http://yash-1school.ucoz.ru/_tbkp/xdsd/organizacija_professionalnykh_prob_pdf.pdf Organization of professional tests for high school students in professional educational organizations: method. recommendations / I.A. Kalinina, N.T. Rylova, I.Y. Vershinin, V.F. Belov; under the general Editorship of E.L. Rudneva. - Kemerovo: GBU DPO "KRIRPO", 2016. - 88 p. - URL: http://yash-1school.ucoz.ru/_tbkp/xdsd/organizacija_professionalnykh_prob_pdf.pdf Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июля 2022 № 568 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года №287». - URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202208170012 (дата обращения: 28.08.2023 г.). Order of the Ministry of Education of the Russian Federation No. 568 dated July 18, 2022 "On Amendments to the Federal State Educational Standard of Basic General Education Approved by Order of the Ministry of Education of the Russian Federation No. 287 dated May 31, 2021". - URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202208170012 (date of application: 28.08.2023). Рябцева И.В. Теоретические основы предпрофильной подготовки школьников в системе географического образования: монография. - Новокузнецк: Изд-во РИО КузГПА, 2011. - 291 с. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20129815 Ryabtseva I.V. Theoretical foundations of pre-professional training of schoolchildren in the system of geographical education: monograph. Novokuznetsk: Publishing house of RIO KuzGPA, 2011. - 291 p. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20129815 Трубина Г.Ф., Мащенко М.В. Предпрофессиональная социализация личности старшеклассника в процессе обучения // Педагогическое образование в России. - 2017. - №1. - С. 79 - 86. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28158863 Trubina G.F., Mashchenko M.V. Pre-professional socialization of a high school student's personality in the learning process // Pedagogical education in Russia. - 2017. - No. 1. - pp. 79-86. https://elibrary.ru/item.asp?id=28158863 Толканюк З.А. Профессиональное самоопределение молодежи как фактор подготовки компетентного специалиста // Балканское научное обозрение. - 2019. - Т. 3. №2(4). - С. 57 - 59. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38506778. (дата обращения: 26.07.2023 г.). Tolkanyuk Z.A. Professional self-determination of youth as a factor of training a competent specialist // Balkan scientific review. - 2019. - VOL. 3. No. 2(4). - p. 57-59. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38506778 (date of application: 26.07.2023). Федеральная рабочая программа основного общего образования. География (для 5 - 9 классов образовательных организаций). - М. - 2022. - 116 с. - URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/19_frp_geografiya-5-9-klassy.pdf Federal work program of basic general education. Geography (for grades 5-9 of educational organizations). - M. - 2022. - 116 p. - URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/19_frp_geografiya-5-9-klassy.pdf Федеральная рабочая программа основного общего образования. География (для 5 - 9 классов образовательных организаций). - М. - 2022. - 116 с. - URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/19_frp_geografiya-5-9-klassy.pdf Federal work program of basic general education. Geography (for grades 5-9 of educational organizations). - M. - 2022. - 116 p. - URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/19_frp_geografiya-5-9-klassy.pdf Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287). - М. - 2021. - 124 с. - URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027 (дата обращения: 26.07.2023 г.). Federal State Educational Standard of basic general education (approved by Order of the Ministry of Education of the Russian Federation No. 287 dated May 31, 2021). - M. - 2021. - 124 p. - URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027 (date of application: 26.07.2023). Шафранов-Куцев Г.Ф., Гуляева Л.В. Профессиональное самоопределение как ведущий фактор развития конкурентоориентированности и конкурентоспособности старшеклассников // Интеграция образования. - 2019. - Т. 23. - № 1. - С. 100-118. DOI: 10.15507/1991-9468.094.023.201901.100-118. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37082756 (дата обращения: 29.07.2023 г.). Shafranov-Kutsev G.F., Gulyaeva L.V. Professional self-determination as a leading factor in the development of competitiveness and competitiveness of high school students // Integration of education. - 2019. - Vol. 23. - No. 1. - pp. 100-118. DOI: 10.15507/1991-9468.094.023.201901.100-118. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37082756 (date of application: 29.07.2023). Шимлина (Рябцева) И.В. Анализ возможностей географического образования в профессиональном самоопределении учащихся современной школы // Наука и школа. - 2017. - №2. - С. 76-82. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29072215 (дата обращения: 25.07.2023 г.). Shimlina (Ryabtseva) I.V. Analysis of the possibilities of geographical education in the professional self-determination of students of a modern school // Science and school. - 2017. - No.2. - PP. 76-82. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29072215 (date of application: 25.07.2023). Шимлина И.В., Ионова Н.В. Методический инструментарий профориентационной работы учителя географии // Методика преподавания в современной школе: проблемы и инновационные решения. Материалы Российско-узбекского образовательного форума по проблемам общего образования (Ташкент, 23 - 24 ноября 2022 года) / под науч. ред. С.В. Тарасова. - Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2022. - С. 112 - 118. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50137815 (дата обращения: 25.07.2023 г.). Shimlina I.V., Ionova N.V. Methodological tools of career guidance work of a geography teacher // Methods of teaching in a modern school: problems and innovative solutions. Materials of the Russian-Uzbek Educational Forum on problems of general education (Tashkent, November 23-24, 2022) / edited by S.V. Tarasov. - St. Petersburg: Publishing House of A.I. Herzen State Pedagogical University, 2022. - pp. 112 - 118. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50137815 (date of application: 25.07.2023). Шимлина И.В. Проблема самоопределения в фокусе требований ФГОС ООО к личностным результатам обучения по географии // География: развитие науки и образования. Сборник статей по материалам ежегодной международной научно-практической конференции LXXIV Герценовские чтения. Отв. редакторы С.И. Богданов, Д.А. Субетто, А.Н. Паранина. - 2021. - Санкт-Петербург: Изд-во: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). - С. 279-283. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46330402 (дата обращения: 25.07.2023 г.). Shimlina I.V. The problem of self-determination in the focus of the requirements of FGOS LLC to personal learning outcomes in geography // Geography: development of science and education. Collection of articles based on the materials of the annual international scientific and practical conference LXXIV Herzen Readings. Editors S.I. Bogdanov, D.A. Subetto, A.N. Paranina. - 2021. - St. Petersburg: Publishing House: A. I. Herzen Russian State Pedagogical University (St. Petersburg). - pp. 279-283. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46330402 (date of application: 25.07.2023).