В статье приводится анализ результатов исследования, направленного на выявление оценки студентами вуза роли физической культуры в воспитании и развитии личности. В процессе выполнения проекта на основе авторской анкеты проводился социологический опрос, в котором приняло участие 124 студента Омского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, не имеющие ограничений к занятиям физической культурой по состоянию здоровья. Результаты исследования дают основания утверждать, что только 41% студентов регулярно занимаются физической культурой и спортом. При этом позитивное влияние занятий на физическое здоровье и развитие важнейших личностных качеств таких, как сила воли, уверенность в себе и целеустремленность, отмечает подавляющее большинство опрошенных. Низкая мотивация у респондентов к занятиям физической культурой и спортом в значительной степени, как показал опрос, обусловлена отсутствием во многих семьях (84%) приверженности к здоровому образу жизни. Кроме того, на занятиях физической культурой не учитываются в должной степени индивидуальные особенности и актуальные фитнес-методики, что также способствует снижению интереса студентов. Важной составляющей формирования позитивного отношения у молодежи к занятиям физической культурой и спортом является оснащенность спортивных залов вузов современным физкультурным оборудованием и инвентарем. Результаты исследования могут быть использованы при разработке программ дисциплины «Физическая культура» и эффективных методик, способствующих развитию устойчивой мотивации у студентов к занятиям физической культурой и спортом не только во время обучения в вузе, но и на протяжении всей жизни.
This article analyzes the results of a study aimed at identifying the assessment by university students of the role of physical culture in the upbringing and development of personality. During the implementation of the project, a sociological survey was conducted on the basis of the author's questionnaire, in which 124 students of the Omsk branch of the Financial University under the Government of the Russian Federation who have no restrictions on physical education for health reasons took part. The results of the study give grounds to assert that only 41% of students regularly engage in physical culture and sports. At the same time, the overwhelming majority of respondents noted the positive impact of classes on physical health and the development of important personal qualities such as, for example, willpower, self-confidence and purposefulness. The low motivation of respondents to engage in physical culture and sports, to a large extent, as the survey showed, is due to the lack of commitment to a healthy lifestyle in many families (84%). In addition, physical education classes do not take into account individual characteristics and current fitness techniques to the proper extent, which also contributes to a decrease in students' interest. An important component of the formation of a positive attitude among young people to physical culture and sports is the equipment of university gyms with modern physical education equipment and inventory. The results of the study can be used in the development of programs of the discipline "Physical Culture" and effective methods that contribute to the development of sustainable motivation among students to engage in physical culture and sports not only during their studies at the university, but also throughout their lives.