Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 81611 10.12737/1998-0728-2024-12-2-9-17 Актуальная тема Hot topic Актуальная тема Mentoring As a Developmental Mechanism of the All-Russian Olympiad for Primary School Teachers “My First Teacher” Наставничество как развивающий механизм всероссийской олимпиады педагогов начальной школы «Мой первый учитель» Белавина Ю. Ю. Belavina Yu. Yu. belavina.y@mail.ru Ключко О. И. Klyuchko O. I. olga-klioutchko@yandex.ru

доктор философских наук;

doctor of philosophical sciences;

 СОШ № 235 им. Д.Д. Шостаковича Санкт-Петербург Россия School № 235 named after D.D. Shostakovich St Petersburg Russian Federation Московский городской педагогический университет Moscow City Pedagogical University 11 04 2024 11 04 2024 12 2 9 17 11 12 2023 10 02 2024 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/81611/view

В статье освещаются механизмы непрерывного профессионального развития педагога, основанные на идеях личностного и профессионального самоопределения, идентичности и профессиональной позиции, рефлексивного сотворчества, проектной и исследовательской деятельности, реализуемые в ходе проведения Всероссийской олимпиады педагогов начальной школы «Мой первый учитель». Наставничество рассматривается как стратегический инструмент работы с педагогами начальной школы, позволяющий эффективно повышать их профессиональный уровень. Представлены возможности внутреннего и внешнего наставничества, примеры реализации диалога и сотрудничества наставника и наставляемого, алгоритм работы, состоящий из пяти этапов сопровождения педагога наставником в рамках участия в Олимпиаде, а также основные компетенции ее участников.

The article highlights the mechanisms of continuous professional development of a teacher, based on the ideas of personal and professional selfdetermination, identity and professional position, reflective co-creation, project and research activities, implemented during the All-Russian Olympiad of primary school teachers “My First Teacher”. Mentoring is considered as a strategic tool for working with primary school teachers, allowing them to effectively improve their professional level. The possibilities of internal and external mentoring, examples of the implementation of dialogue and cooperation between a mentor and a mentee, a work algorithm consisting of five stages of accompanying a teacher with a mentor as part of participation in the Olympiad, as well as the basic competencies of its participants are presented.

 Всероссийская олимпиада «Мой первый учитель»; начальная школа; алгоритм наставничества; профессиональное развитие педагогов All-Russian Olympiad “My First Teacher”; Primary School; mentoring algorithm; professional development of teachers

Ахмадова Т.Х., Курбанова А.Б., Рамазанова Д.А. Сотворческие технологии как фактор формирования профессионального имиджа педагогов школы // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 74 (4). – С. 9–12. Akhmadova T.Kh., Kurbanova A.B., Ramazanova D.A. Sotvorcheskie tekhnologii kak faktor formirovaniya professional’nogo imidzha pedagogov shkoly // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. – 2022. – № 74 (4). – S. 9–12. Белавина Ю.Ю. Музыкальный театр / Всероссийская олимпиада педагогов начальной школы «Мой первый учитель – 2020»: сб. метод. материалов / под ред. Н.В. Белиновой, О.И. Ключко. – Нижний Новгород: Мининский университет, 2021. – С. 37–46. Belavina Yu.Yu. Muzykal’nyy teatr / Vserossiyskaya olimpiada pedagogov nachal’noy shkoly «Moy pervyy uchitel’ – 2020»: sb. metod. materialov / pod red. N.V. Belinovoy, O.I. Klyuchko. – Nizhniy Novgorod: Mininskiy universitet, 2021. – S. 37–46. Всероссийская олимпиада педагогов начальной школы «Мой первый учитель – 2021»: сб. метод. материалов / Н.В. Белинова, О.И. Ключко, Л.Ю. Савинова [и др.], под ред. О.И. Ключко. СПб., 2021. – С. 216–228. Vserossiyskaya olimpiada pedagogov nachal’noy shkoly «Moy pervyy uchitel’ – 2021»: sb. metod. materialov / N.V. Belinova, O.I. Klyuchko, L.Yu. Savinova [i dr.], pod red. O.I. Klyuchko. – SPb., 2021. – S. 216–228. Всероссийская олимпиада педагогов начальной школы «Мой первый учитель – 2022»: сб. метод. материалов / под ред. Н.В. Белиновой, О.И. Ключко, Л.Ю. Савиновой. – СПб.: АРТ, 2022. – 192 с. Vserossiyskaya olimpiada pedagogov nachal’noy shkoly «Moy pervyy uchitel’ – 2022»: sb. metod. materialov / pod red. N.V. Belinovoy, O.I. Klyuchko, L.Yu. Savinovoy. – SPb.: ART, 2022. – 192 s. Ганаева Е.А., Масловская С.В., Муратова А.А. Наставничество как ресурс профессионального развития педагога // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2020. – № 5 (228). С. 91–98. Ganaeva E.A., Maslovskaya S.V., Muratova A.A. Nastavnichestvo kak resurs professional’nogo razvitiya pedagoga // Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta. – 2020. – № 5 (228). – S. 91–98. Денисова А.А., Казакова А.А., Савинова Л.Ю. Всероссийская олимпиада педагогов начальной школы «Мой первый учитель» // Начальная школа. – 2022. – № 10. – С. 3–7. Denisova A.A., Kazakova A.A., Savinova L.Yu. Vserossiyskaya olimpiada pedagogov nachal’noy shkoly «Moy pervyy uchitel’» // Nachal’naya shkola. – 2022. – № 10. – S. 3–7. Ермохина О.Н. Модель тьюторского сопровождения педагога в период подготовки к профессиональному конкурсу: сб. статей по материалам Международной научно-практической конференции «Современная наука в условиях модернизационных процессов: проблемы, реалии, перспективы». – Уфа: Вестник науки, 2021. – С. 217–225. Ermokhina O.N. Model’ t’yutorskogo soprovozhdeniya pedagoga v period podgotovki k professional’nomu konkursu: sb. statey po materialam Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Sovremennaya nauka v usloviyakh modernizatsionnykh protsessov: problemy, realii, perspektivy». – Ufa: Vestnik nauki, 2021. – S. 217–225. Игнатьева Г.С. Формирование универсальных учебных действий младших школьников при использовании электронной формы учебника, интерактивных тетрадей и тренажёров: сб. метод. материалов Всероссийской олимпиады педагогов начальной школы «Мой первый учитель 2021» / под ред. О.И. Ключко. – СПб.: АРТ, 2021. – С. 71–80. Ignat’eva G.S. Formirovanie universal’nykh uchebnykh deystviy mladshikh shkol’nikov pri ispol’zovanii elektronnoy formy uchebnika, interaktivnykh tetradey i trenazherov: sb. metod. materialov Vserossiyskoy olimpiady pedagogov nachal’noy shkoly «Moy pervyy uchitel’ – 2021» / pod red. O.I. Klyuchko. SPb.: ART, 2021. – S. 71–80. Кобышева Л.И., Кротова А.П. Самоопределение как условие становления профессионализма будущих педагогов // Общество: социология, психология, педагогика. – 2012. – № 2. – С. 95–103. Kobysheva L.I., Krotova A.P. Samoopredelenie kak uslovie stanovleniya professionalizma budushchikh pedagogov // Obshchestvo: sotsiologiya, psikhologiya, pedagogika. – 2012. – № 2. – S. 95–103. Ковшова А.А. Конкурсы педагогического мастерства как инструмент профессионального развития педагога // Концепт. – 2021. – № 7. – С. 1–12. Kovshova A.A. Konkursy pedagogicheskogo masterstva kak instrument professional’nogo razvitiya pedagoga // Kontsept. – 2021. – № 7. – S. 1–12. Колмакова О.В. Конкурсное движение как школа наставничества и повышения профессионального мастерства // Народное образование Якутии. – 2022. – № 4 (125). – С. 58–61. Kolmakova O.V. Konkursnoe dvizhenie kak shkola nastavnichestva i povysheniya professional’nogo masterstva // Narodnoe obrazovanie Yakutii. – 2022. – № 4 (125). – S. 58–61. Полетаева Н.М., Борисова Е.А. Презентационная компетентность в структуре профессиональной деятельности специалиста // Человек и образование. – 2018. – № 1 (54). – С. 92–96. Poletaeva N.M., Borisova E.A. Prezentatsionnaya kompetentnost’ v strukture professional’noy deyatel’nosti spetsialista // Chelovek i obrazovanie. – 2018. – № 1 (54). – S. 92–96. Шестая Всероссийская олимпиада педагогов начальной школы «Мой первый учитель – 2023»: сб. метод. материалов / под ред. Н.В. Белиновой, О.И. Ключко, Л.Ю. Савиновой. – СПб.: АРТ, 2023. – 202 с. Shestaya Vserossiyskaya olimpiada pedagogov nachal’noy shkoly «Moy pervyy uchitel’ – 2023»: sb. metod. materialov / pod red. N.V. Belinovoy, O.I. Klyuchko, L.Yu. Savinovoy. – SPb.: ART, 2023. – 202 s. Шлат Н.Ю. Модель персонализированного профессионального развития педагога // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2023. – № 3 (56). – С. 91–103. Shlat N.Yu. Model’ personalizirovannogo professional’nogo razvitiya pedagoga // Nauchnoe obespechenie sistemy povysheniya kvalifikatsii kadrov. – 2023. – № 3 (56). – S. 91–103.