Растущая конкуренция на рынке труда, высокие запросы к уровню подготовки студентов работодателями — всё это обусловлено динамикой экономических процессов не только в нашей стране, но и в мире, в целом. В статье рассматривается проблема формирования надпрофессиональных компетенций в условиях профессиональной подготовки студента. Влияние «мягких навыков» на профессиональное становление и профессиональную реализацию. Проведен контент-анализ актуальности владения «soft skills» будущими специалистами, с целью более целостного понимания ситуации, сложившейся в российской экономике и выработке стратегических решений в образовательной политике учебных заведений. В статье проведен анализ исследований, проводимых в сфере высшего образования на разных уровнях: международный, российский, локальный. Методологической основой исследования выступает анализ оценки надпрофессиональных компетенций в российских образовательных организациях, который был организован Президентской платформой АНО «Россия — страна возможностей». Изучена интерпретация результатов исследований по оценке и развитию надпрофессиональных компетенций студентами группами-участниками проекта. Выборочно рассмотрена интерпретация деловых качеств, которые не были названы в качестве первостепенных. Целью статьи стали анализ и обобщение понятия профессионально образование и результат социологических исследований по оценке надпрофессиональных компетенций обучающихся, основываясь на опыте ведущих отечественных и зарубежных учёных.
The growing competition in the labor market, high demands on the level of training of students by employers � all this is due to the dynamics of economic processes not only in our country, but also in the world as a whole. The article deals with the problem of the formation of supra-professional competencies in the conditions of professional training of a student. The influence of "soft skills" on professional formation and professional realization. The content analysis of the relevance of the possession of "soft skills" by future specialists was carried out in order to have a more holistic understanding of the situation in the Russian economy and to develop strategic decisions in the educational policy of educational institutions in the future. The article analyzes the research conducted in the field of higher education at different levels: international, Russian, local. The methodological basis of the study is the analysis of the assessment of supraprofessional competencies in Russian educational organizations, which was organized by the Presidential Platform of the ANO "Russia - the land of opportunities". The interpretation of the results of research on the assessment and development of supra-professional competencies by students in groups participating in the project is studied. The interpretation of business qualities that were not named as paramount is selectively considered. The purpose of the article is to analyze and generalize the concept of vocational education and the result of sociological research on the assessment of students' supra