Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 83057 10.12737/1998-1740-2024-12-2-43-48 Своевременные мысли Timely thoughts Своевременные мысли Legal Literacy of University Students As an Important Component of the Personnel Training System Анализ проблем социализации детей с ОВЗ и пути их решения Самарин П. И. Samarin P. I. samarinpil@gmail.com Зенкина С. В. Zenkina S. V. svetlana_zenkina@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Университет «Синергия» Synergy University ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования» Россия Corporate University of Educational Development Russian Federation 12 05 2024 12 05 2024 12 2 43 48 12 05 2024 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/83057/view

В данной статье рассматриваются факторы, влияющие на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья. Цель: выделение наиболее влиятельных факторов на основе экспертного опроса. Использовался метод экспертного опроса с последующим расчетом веса каждого из факторов и выявлением наименее значимых. Авторами была проведена исследовательская работа с привлечением экспертов, работающих в области педагогики, которые приняли участие в опросе и проранжировали факторы в зависимости от субъективного мнения каждого эксперта. Результаты экспертного опроса показали значимость этих факторов в вопросах социализации обучающихся. Был сделан вывод о том, что факторы, отобранные в результате исследования, оказывают существенное влияние на социализацию детей с ОВЗ. Перспективой исследования является дальнейшее формирование методов взаимодействия и работы с детьми для нивелирования этих факторов с целью более активной их социализации.

This article considers the factors influencing the socialization of children with disabilities. Objective: to identify the most influential factors on the basis of an expert survey. Methods: the method of expert survey was used with the subsequent calculation of the weight of each of the factors and identification of the least significant ones. Results: the authors conducted a research work involving experts working in the field of pedagogy, who participated in the survey and ranked the factors depending on the subjective opinion of each expert. The results of the expert survey showed the significance of these factors in the issues of socialization of students. Conclusions: the factors selected as a result of the study have a significant impact on the socialization of children with disabilities. The prospect of the study is further formation of methods of interaction and work with children to level these factors in order to more active their socialization

 ограниченные возможности здоровья социализация обучающихся экспертный опрос инклюзивное образование disabilities socialization of learners expert survey inclusive education

Авитиди М. Г. Создание развивающей среды в группах комбинированной направленности для детей с нарушением слуха / М. Г. Авитиди, Т. А. Кузьменко, О. В. Семенова // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии : сборник материалов XIII Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 21 августа 2020 года / ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова»; Актюбинский региональный государственный университет им. К. Жубанова. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"», 2020. – С. 174–180. – EDN YABLKF. Avitidi M. G. Sozdanie razvivayuschey sredy v gruppah kombinirovannoy napravlennosti dlya detey s narusheniem sluha / M. G. Avitidi, T. A. Kuz'menko, O. V. Semenova // Pedagogicheskoe masterstvo i sovremennye pedagogicheskie tehnologii : sbornik materialov XIII Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii, Cheboksary, 21 avgusta 2020 goda / FGBOU VO «Chuvashskiy gosudarstvennyy universitet im. I.N. Ul'yanova»; Aktyubinskiy regional'nyy gosudarstvennyy universitet im. K. Zhubanova. – Cheboksary: Obschestvo s ogranichennoy otvetstvennost'yu «Centr nauchnogo sotrudnichestva "Interaktiv plyus"», 2020. – S. 174–180. – EDN YABLKF. Безруких М.М., Параничева Т.М., Макарова Л.В. Здоровье школьников с ограниченными возможностями здоровья // Нижегородское образование. – 2019. – № 3. Bezrukih M.M., Paranicheva T.M., Makarova L.V. Zdorov'e shkol'nikov s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya // Nizhegorodskoe obrazovanie. – 2019. – № 3. Войниленко Н.В., Молчанов С.Г. Формирование позитивной социализованности у обучающихся с нарушениями речи // Специальное образование. – 2017. – № 4. Voynilenko N.V., Molchanov S.G. Formirovanie pozitivnoy socializovannosti u obuchayuschihsya s narusheniyami rechi // Special'noe obrazovanie. – 2017. – № 4. Данцигер К. Театр на колесах: движение во времени и пространстве // Вопросы театра. – 2008. – № 1–2. Danciger K. Teatr na kolesah: dvizhenie vo vremeni i prostranstve // Voprosy teatra. – 2008. – № 1–2. Иванова Э. В. Развитие мышления у детей дошкольного возраста с нарушением зрения / Э. В. Иванова, К. В. Толмачева // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2015. – № 8–9. – С. 111–113. – EDN VBQHEP. Ivanova E. V. Razvitie myshleniya u detey doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniya / E. V. Ivanova, K. V. Tolmacheva // Sovremennye tendencii razvitiya nauki i tehnologiy. – 2015. – № 8–9. – S. 111–113. – EDN VBQHEP. Информационная справка о мониторинге системы образования оценки положения дел в сфере соблюдения права детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов на образование в 2021 г. Informacionnaya spravka o monitoringe sistemy obrazovaniya ocenki polozheniya del v sfere soblyudeniya prava detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya i detey-invalidov na obrazovanie v 2021 g. Мусхаджиева Т. А. Роль использования информационно-коммуникативных технологий в обучении детей с ЗПР / Т. А. Мусхаджиева, Х. М. Халидова // Интеллектуальный потенциал XXI века : Материалы Международной (заочной) научно-практической конференции, София, Болгария, 19 мая 2020 г. / Под общей редакцией А.И. Вострецова. – София, Болгария: Научно-издательский центр «Мир науки» (ИП Вострецов Александр Ильич), 2020. – С. 135–140. – EDN EYQTYJ. Mushadzhieva T. A. Rol' ispol'zovaniya informacionno-kommunikativnyh tehnologiy v obuchenii detey s ZPR / T. A. Mushadzhieva, H. M. Halidova // Intellektual'nyy potencial XXI veka : Materialy Mezhdunarodnoy (zaochnoy) nauchno-prakticheskoy konferencii, Sofiya, Bolgariya, 19 maya 2020 g. / Pod obschey redakciey A.I. Vostrecova. – Sofiya, Bolgariya: Nauchno-izdatel'skiy centr «Mir nauki» (IP Vostrecov Aleksandr Il'ich), 2020. – S. 135–140. – EDN EYQTYJ. Науменко Ю. В. Готовность к обучению детей с ОВЗ и детей с умственной отсталостью / Ю. В. Науменко // Учебный год. – 2016. – № 4(45). – С. 75–83. – EDN YRDWWB. Naumenko Yu. V. Gotovnost' k obucheniyu detey s OVZ i detey s umstvennoy otstalost'yu / Yu. V. Naumenko // Uchebnyy god. – 2016. – № 4(45). – S. 75–83. – EDN YRDWWB. Олейникова Л.Т. Социализация старших подростков с нарушениями слуха // Известия ВГПУ. – 2011. – № 1. Oleynikova L.T. Socializaciya starshih podrostkov s narusheniyami sluha // Izvestiya VGPU. – 2011. – № 1. Палецкая Т. В. Организационно-педагогические условия обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в инклюзивной практике / Т. В. Палецкая, М. Э. Гайнуллина // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 77-2. – С. 88–94. – DOI 10.18411/trnio-09-2021-58. – EDN JWUHGU. Paleckaya T. V. Organizacionno-pedagogicheskie usloviya obucheniya detey s narusheniyami oporno-dvigatel'nogo apparata v inklyuzivnoy praktike / T. V. Paleckaya, M. E. Gaynullina // Tendencii razvitiya nauki i obrazovaniya. – 2021. – № 77-2. – S. 88–94. – DOI 10.18411/trnio-09-2021-58. – EDN JWUHGU. Пекишева Е. Н. Проблема социализации детей с нарушениями речи / Е. Н. Пекишева, Е. С. Михайлова, И. А. Рудакова // Современная образовательная среда: теория и практика : Сборник материалов VI Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 29 ноября 2019 г. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"», 2019. – С. 248–250. – EDN ZDHSAF. Pekisheva E. N. Problema socializacii detey s narusheniyami rechi / E. N. Pekisheva, E. S. Mihaylova, I. A. Rudakova // Sovremennaya obrazovatel'naya sreda: teoriya i praktika : Sbornik materialov VI Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii, Cheboksary, 29 noyabrya 2019 g. – Cheboksary: Obschestvo s ogranichennoy otvetstvennost'yu «Centr nauchnogo sotrudnichestva "Interaktiv plyus"», 2019. – S. 248–250. – EDN ZDHSAF. Савина В.А. К вопросу изучения готовности к социальной адаптации старших дошкольников с пониженным зрением // Вестник магистратуры. – 2015. – № 5-1 (44). Savina V.A. K voprosu izucheniya gotovnosti k social'noy adaptacii starshih doshkol'nikov s ponizhennym zreniem // Vestnik magistratury. – 2015. – № 5-1 (44). Суродина О. В. Влияние социальной среды на социализацию детей с ОВЗ и детей-инвалидов / О. В. Суродина // Социализация личности в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта : Материалы всероссийской научно-практической конференции, Ульяновск, 14 марта 2014 года / Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» и др.; Ответственные редакторы: А.В. Ильина, М.Г. Заббарова. – Ульяновск: Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, 2014. – С. 183–189. – EDN SGWCJH. Surodina O. V. Vliyanie social'noy sredy na socializaciyu detey s OVZ i detey-invalidov / O. V. Surodina // Socializaciya lichnosti v usloviyah realizacii federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta : Materialy vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii, Ul'yanovsk, 14 marta 2014 goda / Ministerstvo obrazovaniya i nauki Rossiyskoy Federacii FGBOU VPO «Ul'yanovskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet imeni I.N. Ul'yanova» i dr.; Otvetstvennye redaktory: A.V. Il'ina, M.G. Zabbarova. – Ul'yanovsk: Ul'yanovskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. I.N. Ul'yanova, 2014. – S. 183–189. – EDN SGWCJH. Титов Д. Е. Образование детей-инвалидов и детей с ОВЗ в России / Д. Е. Титов, А. Г. Сошинов // Сборник научных трудов SWorld. – 2013. – Т. 22. – № 3. – С. 45–50. – EDN RFOCKB. Titov D. E. Obrazovanie detey-invalidov i detey s OVZ v Rossii / D. E. Titov, A. G. Soshinov // Sbornik nauchnyh trudov SWorld. – 2013. – T. 22. – № 3. – S. 45–50. – EDN RFOCKB. Щепкина Н. Н. Методические аспекты проведения экспертного опроса / Н. Н. Щепкина // Известия Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова. – 2020. – № 2(54). – С. 231–238. – EDN JZMUMX. Schepkina N. N. Metodicheskie aspekty provedeniya ekspertnogo oprosa / N. N. Schepkina // Izvestiya Kyrgyzskogo gosudarstvennogo tehnicheskogo universiteta im. I. Razzakova. – 2020. – № 2(54). – S. 231–238. – EDN JZMUMX.