<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2305-7807</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">8410</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/14955</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Профессиональные стандарты и компетенции</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Professional standards and competences</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Профессиональные стандарты и компетенции</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">New Engineer Competencies for the Space Industry</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Новые компетенции инженера для космической отрасли</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Пальянов</surname>
       <given-names>А. А.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Palyanov</surname>
       <given-names>A. А.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>palyanov_a@mail.ru</email>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Римская</surname>
       <given-names>О. Н.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Rimskaya</surname>
       <given-names>O. N.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>olgarim@mail.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат экономических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of economic sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">АО «Научно-исследовательский институт железнодорожного транспорта»</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Joint-Stock company &quot;Research Institute of railway transport&quot;</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2015-10-19T00:00:00+03:00">
    <day>19</day>
    <month>10</month>
    <year>2015</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2015-10-19T00:00:00+03:00">
    <day>19</day>
    <month>10</month>
    <year>2015</year>
   </pub-date>
   <volume>4</volume>
   <issue>5</issue>
   <fpage>35</fpage>
   <lpage>39</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/8410/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/8410/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Задача обеспечения опережающего научно-технического задела для серийного производства перспективных систем вооружения и военной&#13;
техники с высоким качеством требует наличия подготовленного кадрового ресурса с новыми компетенциями. Роль вузов заключается не&#13;
только в подготовке специалистов, но и в содействии развитию инновационных производств в целом и активном участии в реализации инновационных проектов, формированию у молодых специалистов необходимых компетенций. Необходимо рассматривать синергию образования,&#13;
бизнеса и науки для эффективного функционирования высокотехнологичных производств оборонно-промышленного комплекса, ориентированных на постоянную инновационную активность. Тесное взаимодействие вузов и предприятий по вопросам подготовки кадров следует рассматривать как один из главных ресурсов повышения качества образования, обеспечение практико-ориентированной подготовки специалистов,&#13;
создания инновационной среды в вузах и на предприятиях оборонно-промышленного комплекса.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>A task of providing the advanced scientific and technological base for batch production of perspective weapon systems and military technology of a good&#13;
quality requires qualified human resources with new competencies. The role of universities is not only training, but also in promoting the development of&#13;
innovative enterprises in general and active participation in the implementation of innovative projects, formation of young professionals the necessary&#13;
competencies. It is necessary to consider the synergy of education, business and science for the effective functioning of the high-tech industries of the defense&#13;
industrial complex, focused on constant innovation activity. Close interaction of universities and enterprises on personnel training issues should be considered&#13;
as one of the main resources for improving the quality of education, providing practice-oriented training of specialists in the defense industry as well as creation&#13;
an innovative environment at universities and enterprises of the defense industrial complex.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>подготoвка кадров для высокотехнологичных производств</kwd>
    <kwd>система непрерывного образования</kwd>
    <kwd>разобщенность высокотехнологичного производства и вуза</kwd>
    <kwd>популяризация инженерного образования</kwd>
    <kwd>компетенции современного инженера.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>personnel training for high-quality production</kwd>
    <kwd>lifelong learning system</kwd>
    <kwd>dissociation of high-quality production and university</kwd>
    <kwd>engineering&#13;
education popularization</kwd>
    <kwd>competencies of a modern engineer.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>В оборонно-промышленный комплекс (ОПК) России входят 1353 организации и предприятия, расположенные в 64 субъектах Российской Федерации, и на них работает более 2 млн человек [1]. На сегодняшний день объем продукции, выпускаемый такими высокотехнологичными производствами ОПК, как авиа и ракетостроение, радиотехника, микро и наноэлектроника превышает 90% [2]. Это объясняется темпами научнотехнического роста, обновлением производственной и материально-технической базы, модернизацией существующих и созданием новых инновационных технологий. К примеру, объем инноваций в авиакосмической и оборонной промышленности в 2014 г. составил 62 162 внедренных изобретения [3].Одним из ключевых элементов производства, особенно высокотехнологичного, является кадровый ресурс. В последние десятилетия стали прослеживаться значительные проблемы в управлении и воспроизводстве данного ресурса, в подготовке кадров качественно нового уровня, способных в короткие сроки эффективно осваивать и создавать инновационные технологии, повышать производительность труда в высокотехнологичных производствах ОПК.Сегодня более 40 российских вузов готовят кадры для оборонно-промышленного комплекса [4]. Государственный план подготовки кадров для оборонно-промышленного комплекса — примерно 13 600 человек в год. Из них около 2000 человек — это кадры для Роскосмоса, по четырем базовым группам специальностей и направлений подготовки [5].В реальности нет целенаправленной подготовки кадров, хотя периодически возникают различные инициативы и проходит очень много обсуждений. Что касается высшего образования в области космонавтики, то на предприятиях космической отрасли жалуются, что выпускников приходится переучивать [6].</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Владимир Путин поставил задачи перед оборонно-промышленным комплексом страны. URL: http: //trueinform.ru/modules.php?name=News&amp;amp;sid=7264» (дата обращения: 14.10.2015).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vladimir Putin postavil zadachi pered oboronno-promyshlennym kompleksom strany. HYPERLINK «http://trueinform.ru/modules.php?name=News&amp;amp;sid=7264».</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Григорьев С.Н., Кутин А.А., Схиртладзе А.Г. Подготовка технологов для модернизации машиностроительного комплекса России // Справочник. Инженерный журнал с приложением. - 2011. - № 5. - С. 1820.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Grigorev S.N., Kutin A.A., Skhirtladze A.G. Podgotovka tekhnologov dlya modernizatsii mashinostroitelnogo kompleksa Rossii // Spravochnik. Inzenerny zhurnal s prilozheniem. 2011. № 5. 1820 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Будущее открыто. Состояние инноваций в 2015 г. Thomson Reuters. - C. 5.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Budushcheye otkryto. Sostoyanie innovatsy v 2015 g. Thomson Reuters. 5 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Госплан по подготовке кадров для космической отрасли. http://profrazy.ru/show/czSGMf-MAZM/gosplan_po_podgotovke_kadrov_dlya_kosmicheskoj_otrasli.html#sthash.6LPglWyj.dpuf</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Gosplan po podgotovke kadrov dlya kosmicheskoy otrasli. http://profrazy.ru/show/czSGMf-MAZM/gosplan_po_podgotovke_kadrov_dlya_kosmicheskoj_otrasli.html#sthash.6LPglWyj.dpuf (accessed 11 October 2015).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Как найти Королева? http://www.rg.ru/2013/04/11/kosmos.html. (дата обращения: 11.10.2015).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kak naiti Koroleva? http://www.rg.ru/2013/04/11/kosmos.html. (accessed 11 October 2015).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Тюлин А.Е., Ожиганов Э.Н., Корнеенко В.П. Методика рейтинговой оценки эффективности использования человеческого капитала // Экономика и предпринимательство. - 2014. - № 12-3 (53-3). - С. 183-191.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Tyulin A.E., Ozhiganov E.N., Korneyenko V.P. /Metodika reitingovoy otsenki effektivnosti ispolzovaniya chelovecheskogo kapitala // Ekonomika i predprinimatelstvo. - 2014. - № 12-3 (53-3). - pp. 183-191.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Без решения кадровой проблемы все планы по индустриализации останутся пустым звуком. URL: http://www.mashportal.ru/career-26160.aspx. (дата обращения: 07.09.2015).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bez resheniya kadrovoy problemy vse plany po indusrtializatsii ostanutsya pustym zvukom. http://www.mashportal.ru/career-26160.aspx. (accessed 7 September 2015).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Григорьев С.Н., Еленева Ю.Я. Подготовка кадров оборонно-промышленного комплекса России: проблемы и пути их решения // Высшее образование в России. - 2013. - № 6. - С. 3-11.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Grigorev S.N., Yeleneva Yu.Ya. Podgotovka kadrov oboronnopromyshlennogo kompleksa Rossii: problemy i puti ikh resheniya // Vyssheye obrazovanie v Rossii. - 2013. - № 6. - pp. 3-11.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Перечень профессий и специальностей ОПК (бакалавриат, специалитет, магистратура). http://www.roscosmos.ru/205/1/. (дата обращения: 04.10.2015).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Perechen proferssy i spetsialnostey OPK (bakalavriat, spetsialitet, magistratura). http://www.roscosmos.ru/205/1/. (accessed 4 October 2015).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Римская О.Н., Кранбихлер В.С. Непрерывное образование для кадров высокотехнологичных отраслей экономики России // Экономика и предпринимательство.  - 2014. - № 10 (51). - С. 268-270.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Rimskaya O.N., Kranbikhler V.S. Nepreryvnoe obrazovanie dlya kadrov vysokotechnologichnykh otrasley ekonomoki Rossii // Ekonomika i predprinimatelstvo. - 2014. - № 10 (51). - pp. 268-270.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Инновационные технологии в науке и образовании: материалы III Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 23 октября 2015 г.) / Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. - № 3 (3). - ISSN 2413-3981.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Palyanov Sistema nepreryvnogo professionalnogo obrazovaniya kak mekhanizm formirovaniya professionalnykh kompetentzy [Tekst] / Palyanov A.A., Rimskaya O.N. // Innovatsionnye technologii v nayke i obrazovanii: materialy III Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii (Cheboksary, 23 okt. 2015.) / Cheboksary: TSNS «Interaktiv plyus», 2015. - № 3 (3). - ISSN 2413-3981.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
