кандидат филологических наук;
candidate of philological sciences;
кандидат психологических наук;
candidate of psychological sciences;
Статья нацелена на анализ способов влияния цифровой научной этики на развитие личности специалиста по медиа-коммуникациям с учётом уточнения характеристик этики (общей, научной и цифровой), коммуникации (общей, медиа-коммуникации и цифровой), а также соотношения понятий «учёного-исследователя» и «специалиста». В работе применён метод формирующего эксперимента, предполагающий сочетание цифровых, лингвистических и лингводидактических средств и самостоятельный выбор этих средств студентами в специально организованной ситуации исследования. В ходе работы получены результаты, демонстрирующие уровни сформированности представлений о цифровой научной этике во всех её проявлениях.
The paper is aimed at analyzing the ways in which digital science ethics influence the media communication specialist personality development, taking into account clarifying the characteristics of ethics (general, scientific and digital), communication (general, media communication and digital), as well as the correlation between the “research scientist” and “specialist” concepts. It applies the formative experiment method, which involves the combination of digital, linguistic and linguodidactic means and their independent choice by students in the specially organized research situation. The research obtains the outcomes demonstrating the development level of the ideas about digital science ethics in all its manifestations.