Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 85475 10.12737/1998-0744-2024-12-4-33-38 Цифровая образовательная среда The digital learning environment Цифровая образовательная среда DEVELOPMENT OF THE VIRTUAL LABORATORY "FUNDAMENTALS OF ALGORITHMIZATION AND PROGRAMMING" РАЗРАБОТКА ВИРТУАЛЬНОЙ ЛАБОРАТОРИИ «ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ» https://orcid.org/0000-0001-9625-7713 Гуриков С. Р. Gurikov Sergey Rostislavovich sgurikov@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Метрик Е. А. Metrik Evgeniya A. Московский государственный технологический университет «Станкин» Moscow State University of Technology «STANKIN» Московский технический университет связи и информатики Moscow technical university of communication and information 10 09 2024 10 09 2024 12 4 33 38 16 07 2024 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/85475/view

В статье рассмотрен опыт разработки виртуальной лаборатории по алгоритмизации и программированию на базе ресурсов высшего учебного заведения. Данная интерактивная платформа обеспечивает удобное взаимодействие между студентами и преподавателями, способствует улучшению навыков программирования у пользователей и позволяет преподавателям эффективно управлять учебным процессом в рамках созданных ими курсов. Актуальность данной работы обусловлена необходимостью использования вспомогательных инструментов в образовательном процессе в условиях очного или дистанционного обучения. Приведено описание основных этапов разработки программы, в частности выполнен сравнительный анализ существующих решений, рассмотрены роли пользователей и их задачи, перечислены основные функциональные характеристики разработанного приложения. Изложен общий алгоритм функционирования приложения.

The article discusses the experience of developing a virtual laboratory for algorithmization and programming based on the resources of a higher educational institution. This interactive platform provides convenient interaction between students and teachers, helps to improve the programming skills of its users and allows teachers to effectively manage the learning process within the framework of the courses they have created. The relevance of this work is due to the need to use auxiliary tools in the educational process in full-time or distance learning. The main stages of the program development are described, in particular, a comparative analysis of existing solutions is performed, the roles of users and their tasks are considered, and the main functional characteristics of the developed application are listed. The general algorithm of the application functioning is described.

 виртуальная лаборатория алгоритмизация и программирование информационные технологии методы изучения языков программирования virtual laboratory algorithmization and programming information technology methods of learning programming languages

Баканова И. Г., Дудович Д. Л. Внедрение технологии виртуальной реальности в образовательный процесс системы высшего образования. Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Т. 9. Выпуск 5. https://doi.org/10.30853/ped20240057. Bakanova I. G., Dudovich D. L. Introduction of virtual reality technology into the educational process of the higher education system. Pedagogy. Questions of theory and practice. 2024. Vol. 9. Issue 5. https://doi.org/10.30853/ped20240057. Борисова О. А. Проблемы при преподавании дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» в современных условиях в вузе: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 нояб. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 129-133. – ISBN 978-5-907688-82-7. – DOI 10.31483/r-108913. Borisova O. A. Problems in teaching the discipline "Engineering and computer graphics" in modern conditions at the university: proceedings of the conference. // Topical issues of the humanities and social sciences: from theory to practice: proceedings of the III All-Russian Scientific and Practical Conference with International the plot. (Cheboksary, November 16, 2023) / editorial board: J. V. Murzina [et al.] – Cheboksary: ID "Wednesday", 2023. – pp. 129-133. – ISBN 978-5-907688-82-7. – DOI: 10.31483/r-108913. Применение возможностей виртуальных лабораторий в учебном процессе технического вуза / Б. М. Саданова, А. В. Олейникова, И. В. Альберти [и др.]. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 4 (108). — С. 71-74. — URL: https://moluch.ru/archive/108/25945/ (дата обращения: 09.06.2024). Application of the capabilities of virtual laboratories in the educational process of a technical university / B. M. Sadanova, A.V. Oleinikova, I. V. Alberti [et al.]. — Text : direct // Young scientist. — 2016. — № 4 (108). — Pp. 71-74. — URL: https://moluch.ru/archive/108/25945 / (accessed 09 June 2024). Черемисина, Е.Н., Антипов О.Е., Белов М.А. Роль виртуальной компьютерной лаборатории на основе технологии облачных вычислений в современном компьютерном образовании // Дистанционное и виртуальное обучение. — 2012.— № 1.— с. 53–60. Cheremisina, E.N., Antipov O.E., Belov M.A. The role of a virtual computer laboratory based on cloud computing technology in modern computer education // Distance and virtual learning. - 2012.— No. 1.— pp. 53-60. Marr B. The 5 Most Important Job Skills For the Future. 2019. https://www.forbes.com/sites/bernardmarr/2019/11/04/the-5-most-important-job-skills-for-the-future/?sh=192f7afa1e5d (дата обращения: 11.06.2024) Marr B. The 5 Most Important Job Skills For the Future. 2019. https://www.forbes.com/sites/bernardmarr/2019/11/04/the-5-most-important-job-skills-for-the-future/?sh=192f7afa1e5d (accessed 11 June 2024) Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры. Рекомендации ЮНЕСКО по политике в области мобильного изучения [Электронный ресурс] // URL: https://iite.unesco.org/files/news/639198/ISBN_978-92-3-400004-8.pdf (дата обращения: 09.06.2024) United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. UNESCO Recommendations on policy in the field of mobile learning [Electronic resource] // URL: https://iite.unesco.org/files/news/639198/ISBN_978-92-3-400004-8.pdf (accessed 09 June 2024)