кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
В статье представлены возможные варианты проведения уроков литературного чтения с учениками третьего класса. Младшие школьники знакомятся с новым для них литературным жанром – сказом, представленным произведением П.П. Бажова «Серебряное копытце». Педагогом применяются такие технологические приёмы обучения, как создание литературной модели, структурный анализ текста, работа с толковым словарём, составление характеристики литературных героев, ролевое чтение, парная работа третьеклассников с пословицами.
The article presents possible options for conducting literature lessons with third-graders. Younger schoolchildren are introduced to a new literary genre for them – a tale, represented by the work of P.P. Bazhov “Silver Hoof”. The teacher uses such technological teaching methods as creating a literary model, structural analysis of the text, working with an explanatory dictionary, compiling characteristics of literary heroes, role-playing reading, paired work of third-graders with proverbs.