доктор философских наук;кандидат филологических наук;
doctor of philosophical sciences;candidate of philological sciences;
Героический эпос – одно из главных средств народной педагогики, особый жанр фольклора, функция которого заключается в конструировании и корректировании ценностной картины мира слушателя (аксиосферы сознания). Обычай сказывать былины был народной педагогической и психотерапевтической культурной практикой, преимущественно семейной, причем как трудовой, так и досуговой. Судя по содержанию транслируемых ценностей, эта практика была преимущественно христианизирующей, социализирующей, воспитывала в духе любви к Отечеству, почитания родителей и законной власти, законного брака и семейных ценностей, защиты святынь и нуждающихся (вдов, сирот, неимущих). Метод погружения в эпическую (былинную) ситуацию на основе игровой формы знакомства обучающихся с важными событиями истории Руси, ее героями, традициями, бытом ставит перед ними задачу нравственного выбора, которую они решают вместе с былинными героями. Это способствует развитию познавательных способностей обучающихся и воображения, формированию нравственности, любви к Отечеству, уважению к предкам.
Russian heroic folk sagas (byliny) have been a central element of Folk Education as a distinct genre of folklore that actively shaped and refined the listener’s value system, influencing their perception of the world and their moral compass. The folk epic storytelling was a multifaceted cultural practice, incorporating pedagogical and psychotherapeutic functions.This practice promoted Christian teachings, instilled social norms, fostered a sense of national pride, emphasized the importance of family and tradition, and encouraged care for the less fortunate, including widows, orphans, and the impoverished. Based on an entertaining form of students’ acquaintance with important events of Russian history, heroes and traditions, an epic situation immersion method confronts the task of moral choice, which they solve together with the epic heroes. This method contributes to students’ cognitive abilities, imaginative development, moral character, and appreciation for their country and ancestors.