кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Актуальность данной статьи обусловлена необходимостью изучения проблемы развития экологического воспитания в молодежной среде университета. Авторы статьи считают экологические проблемы настолько серьезными, что откладывать их решение на завтрашний день губительно для человечества. Поэтому экологическое воспитание ставят наравне с гражданско-патриотическим, духовно-нравственным воспитанием. Проведенный опрос среди жителей города Саратова об экологической ситуации города показал низкий уровень экологической сознательности, экологического мировоззрения у молодежи. Авторы статьи отмечают популярность использования преподавателями современных технологий в учебном процессе – проектной технологии. В рамках реализации проекта «С любовью к природе Саратовского края» выявили положительную динамику развития экологического воспитания обучающихся университета средствами иностранного языка. Определили уровни экологической культуры студентов. Целенаправленный, систематический процесс, затрагивающий все сферы студенческой жизни в вопросах взаимоотношения человека с природой, будет представлять собой успешное развитие экологического воспитания.
The relevance of this article is due to the need to study the problem of developing environmental education among university youth. The authors of the article consider environmental problems to be so serious that postponing their solution until tomorrow is disastrous for humanity. That is why environmental education is primarily placed on a par with civil-patriotic, spiritual and moral education. A survey conducted among residents of the city of Saratov about the environmental situation of their city showed a low level of environmental awareness and environmental outlook among young people. The authors of the article note the popularity of teachers’ use of modern technologies in the educational process - project technology. As part of the implementation of the project “With love for the nature of the Saratov region”, positive dynamics in the development of environmental education of university students through the means of a foreign language were revealed. The levels of environmental culture of students were determined. A purposeful, systematic process that affects all areas of student life in matters of the relationship between man and nature will represent the successful development of environmental education.