Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 92240 10.12737/1998-0728-2024-12-6-39-45 Педагогическое образование Teacher’s education Педагогическое образование Meta-Subject Achievements of Primary Schoolchildren and Teacher Competencies Метапредметные достижения учащихся начальных классов и компетенции учителя Землянская Е. Н. Zemlyanskaya Elena Nikolaevna Enz_888@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Рыдзе О. А. Rydze Oxana Anatol'evna oxanarydze@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Удрас А. Э. Udras A. E. Московский педагогический государственный университет Moscow State Pedagogical University Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute of Content and Methods of Teaching named after V.S. Lednev Russian Federation 19 12 2024 19 12 2024 12 6 39 45 03 09 2024 29 10 2024 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/92240/view

В статье обсуждается проблема актуализации такого аспекта подготовки педагога начального образования, как развитие профессиональной компетенции в формировании метапредметных достижений обучающихся. Рассматриваются основные идеи новой вузовской дисциплины «Методика формирования метапредметных образовательных результатов обучающихся в начальной школе». Характеризуются содержание дисциплины, особенности организации теоретической подготовки и практики в школе, раскрываются отдельные методические приёмы работы преподавателя. Анализируются результаты апробации дисциплины в процессе реализации образовательных программ подготовки педагога начального образования в университете, освещается круг компетенций, которые могут быть освоены студентами в ходе получения базового высшего образования.

The article discusses the problem of updating such an aspect of training a primary education teacher as the development of professional competence in the formation of meta-subject achievements of students. The main ideas of the new university discipline “Methodology for the formation of meta-subject educational results of students in primary school” are considered. The content of the discipline, the features of the organization of theoretical training and practice at school are characterized, individual methodological techniques of the teacher’s work are revealed. The results of approbation of the discipline in the process of implementing educational programs for training a primary education teacher at the university are analyzed, the range of competencies that can be mastered by students in the course of obtaining basic higher education is highlighted.

 начальное образование; метапредметные образовательные результаты; достижения младших школьников; компетенции будущего педагога; универсальные учебные действия primary education; meta-subject educational results; achievements of primary schoolchildren; competencies of future learners; universal educational activation

Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: Интор, 1996. – 554 с. Davydov V.V. Teoriya razvivayuschego obucheniya. – M.: Intor, 1996. – 554 s. Землянская Е.Н. Оценка качества метапредметного обучения на уроке // Наука и школа. 2023. – № 2. – С. 30–38. Zemlyanskaya E.N. Ocenka kachestva metapredmetnogo obucheniya na uroke // Nauka i shkola. 2023. – № 2. – S. 30–38. Землянская Е.Н. Учебное действие сравнения как результат обучения в начальной школе // Наука и школа. – 2024. – № 1. – С. 183–194. Zemlyanskaya E.N. Uchebnoe deystvie sravneniya kak rezul'tat obucheniya v nachal'noy shkole // Nauka i shkola. – 2024. – № 1. – S. 183–194. Землянская Е.Н. Формирование метапредметных образовательных результатов обучающихся магистральная линия программ начального образования // Журнал педагогических исследований. – 2024. – Т. 9, вып. 1 [Электронный ресурс]. – URL: https://znanium.ru/read?id=445448 (дата обращения 12.11.2024). Zemlyanskaya E.N. Formirovanie metapredmetnyh obrazovatel'nyh rezul'tatov obuchayuschihsya magistral'naya liniya programm nachal'nogo obrazovaniya // Zhurnal pedagogicheskih issledovaniy. – 2024. – T. 9, vyp. 1 [Elektronnyy resurs]. – URL: https://znanium.ru/read?id=445448 (data obrascheniya 12.11.2024). Землянская Е.Н., Сотцкова Т.С., Чечеткин Ю.В. Компетентность учителя начальных классов в формировании метапредметных образовательных результатов обучающихся // Начальная школа. – 2021. – № 9. – С. 9–12. Zemlyanskaya E.N., Sotckova T.S., Chechetkin Yu.V. Kompetentnost' uchitelya nachal'nyh klassov v formirovanii metapredmetnyh obrazovatel'nyh rezul'tatov obuchayuschihsya // Nachal'naya shkola. – 2021. – № 9. – S. 9–12. Рыдзе О.А., Кузнецова М.И. Педагогическая диагностика уровня обученности и развития первоклассников: подходы к конструированию и полученные результаты // Начальное образование. – 2022. – Т. 10, № 2. – С. 24–36. Rydze O.A., Kuznecova M.I. Pedagogicheskaya diagnostika urovnya obuchennosti i razvitiya pervoklassnikov: podhody k konstruirovaniyu i poluchennye rezul'taty // Nachal'noe obrazovanie. – 2022. – T. 10, № 2. – S. 24–36. Универсальные учебные действия как результат обучения в начальной школе: содержание и методика формирования универсальных учебных действий младшего школьника / Н.Ф. Виноградова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова [и др.]; под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М.: Изд-во Института стратегии развития образования РАО, 2016. – 224 с. Universal'nye uchebnye deystviya kak rezul'tat obucheniya v nachal'noy shkole: soderzhanie i metodika formirovaniya universal'nyh uchebnyh deystviy mladshego shkol'nika / N.F. Vinogradova, E.E. Kochurova, M.I. Kuznecova [i dr.]; pod red. N.F. Vinogradovoy. – M.: Izd-vo Instituta strategii razvitiya obrazovaniya RAO, 2016. – 224 s. Федеральная образовательная программа начального общего образования / утв. Приказом Министерства просвещения РФ от 16.11.2022 № 992 [Электронный ресурс]. – URL: https://static.edsoo.ru/projects/upload/FOP_NOO.pdf (дата обращения: 12.11.2024). Federal'naya obrazovatel'naya programma nachal'nogo obschego obrazovaniya / utv. Prikazom Ministerstva prosvescheniya RF ot 16.11.2022 № 992 [Elektronnyy resurs]. – URL: https://static.edsoo.ru/projects/upload/FOP_NOO.pdf (data obrascheniya: 12.11.2024). Федеральные рабочие программы для начальной школы [Электронный ресурс]. – URL: https://edsoo.ru/rabochie-programmy (дата обращения: 12.11.2024). Federal'nye rabochie programmy dlya nachal'noy shkoly [Elektronnyy resurs]. – URL: https://edsoo.ru/rabochie-programmy (data obrascheniya: 12.11.2024). Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / утв. Приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 286 [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (дата обращения: 12.11.2024). Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart nachal'nogo obschego obrazovaniya / utv. Prikazom Ministerstva prosvescheniya RF ot 31.05.2021 № 286 [Elektronnyy resurs]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (data obrascheniya: 12.11.2024).