Primary Education

Начальное образование

1998-0728

97607

10.12737/1998-0728-2025-13-2-21-29

Обсуждаем проблему

Discussing a problem

Обсуждаем проблему

Teaching a Foreign Language in Mixed Primary School Classes As a Means of Socialization of Immigrant Children

Обучение иностранному языку в смешанных классах начальной школы как средство социализации детей иммигрантов

Васильченко

Н. В.

Vasil'chenko

N. V.

vasilchenko_nina@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

Бадаева

Е. Д.

Badaeva

E. D.

katia.14bd@mail.ru

ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева» Россия Institute for Content and Methods of Education named after V.S. Lednev Russian Federation

Московский педагогический государственный университет Moscow State Pedagogical University

15 04 2025

13 2 21 29 10 12 2024 28 02 2025

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/97607/view

В статье рассматривается один из подходов к социализации детей иммигрантов в российском обществе, осуществляемый в смешанных классах начальной школы на уроках английского языка. Методика разработана с учетом социальных и психологических особенностей детей иммигрантов, а также принципов обучения, в которых учитывается мультинациональный состав учащихся класса. Представлены и классифицированы социальные и психологические особенности детей иммигрантов из двух макрорегионов – стран Кавказа и Средней Азии. В соответствии с психолого-педагогическими характеристиками младших школьников предложены варианты тем для уроков английского языка и приведены примеры фрагментов уроков, демонстрирующих методику формирования основ российской гражданской идентичности.

The article examines one of the approaches to the socialization of immigrant children in Russian society, implemented in mixed classes of primary schools in English lessons. The methodology was developed taking into account the social and psychological characteristics of immigrant children, as well as the principles of teaching, which take into account the multinational composition of the class. The social and psychological characteristics of immigrant children from two macro-regions - the Caucasus and Central Asia - are presented and classified. In accordance with the psychological and pedagogical characteristics of younger students, options for topics for English lessons are proposed and examples of lesson fragments are given demonstrating the methodology for forming the foundations of Russian civic identity.

начальная школа; дети – граждане РФ и дети иммигрантов; смешанные классы; условия социализации; принципы обучения; концепты русской культуры; обучение иностранному языку в школе; духовно-нравственные ценности российского общества; российская гражданская идентичность

primary school; children – citizens of the Russian Federation and children of immigrants; mixed classes; conditions of socialization; principles of education; concepts of Russian culture; teaching a foreign language at school; spiritual and moral values of Russian society; Russian civic identity

Английский в фокусе: учебник. 2 кл. В 2-х ч. Ч. 1 / Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова [и др.]. – М.: Просвещение, 2024. – 72 с. .

Angliyskiy v fokuse: uchebnik. 2 kl. V 2-h ch. Ch. 1 / N.I. Bykova, D. Duli, M.D. Pospelova [i dr.]. – M.: Prosveschenie, 2024. – 72 s. .

Бельская Яна. Медведев заявил, что каждый пятый ребёнок в России не говорит по-русски // ФедералПресс, 06.06.2023 [Электронный ресурс]. – URL: https://fedpress.ru/news/77/society/3246933 (дата обращения: 29.03.2025).

Bel'skaya Yana. Medvedev zayavil, chto kazhdyy pyatyy rebenok v Rossii ne govorit po-russki // FederalPress, 06.06.2023 [Elektronnyy resurs]. – URL: https://fedpress.ru/news/77/society/3246933 (data obrascheniya: 29.03.2025).

Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2009. – 400 с.

Bozhovich L.I. Lichnost' i ee formirovanie v detskom vozraste. – SPb.: Piter, 2009. – 400 s.

В администрации Президента рассказали, сколько детей мигрантов обучаются в школах России // ТАСС [Электронный ресурс]. – URL: https://tass.ru/obschestvo/11095469 (дата обращения: 29.03.2025).

V administracii Prezidenta rasskazali, skol'ko detey migrantov obuchayutsya v shkolah Rossii // TASS [Elektronnyy resurs]. – URL: https://tass.ru/obschestvo/11095469 (data obrascheniya: 29.03.2025).

Вандышев М.Н. Как обучать детей мигрантов – вместе или раздельно? Опыт педагогов Свердловской области // Вопросы образования. – 2019. – № 2. – С. 179–198.

Vandyshev M.N. Kak obuchat' detey migrantov – vmeste ili razdel'no? Opyt pedagogov Sverdlovskoy oblasti // Voprosy obrazovaniya. – 2019. – № 2. – S. 179–198.

Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. – М.: Директмедиа Паблишинг, 2010. – 717 с.

Zinchenko P.I. Neproizvol'noe zapominanie. – M.: Direktmedia Pablishing, 2010. – 717 s.

Касенова Н.Н., Мусатова О.В. Проблемы психолого-педагогического сопровождения детей-инофонов, билингвов и мигрантов в начальной школе // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – № 5. – С. 87–97 [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-detey-inofonov-bilingvov-i-migrantov-v-nachalnoy-shkole/viewer (дата обращения: 29.03.2025).

Kasenova N.N., Musatova O.V. Problemy psihologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniya detey-inofonov, bilingvov i migrantov v nachal'noy shkole // Sibirskiy pedagogicheskiy zhurnal. – 2017. – № 5. – S. 87–97 [Elektronnyy resurs]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-detey-inofonov-bilingvov-i-migrantov-v-nachalnoy-shkole/viewer (data obrascheniya: 29.03.2025).

Колесникова Ксения, Латухина Кира. Путин поручил вести учёт детей иностранцев в России // Российская газета. 23.05.2021 [Электронный ресурс]. – URL: https://rg.ru/2021/05/23/putin-poruchil-vesti-uchet-detej-inostrancev-v-rossii.html (дата обращения 29.03.2025).

Kolesnikova Kseniya, Latuhina Kira. Putin poruchil vesti uchet detey inostrancev v Rossii // Rossiyskaya gazeta. 23.05.2021 [Elektronnyy resurs]. – URL: https://rg.ru/2021/05/23/putin-poruchil-vesti-uchet-detej-inostrancev-v-rossii.html (data obrascheniya 29.03.2025).

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Сохранение и укрепление духовно-нравственных ценностей в современной российской школе» (Москва, 20.05.2024) [Электронный ресурс]. – URL: https://www.instrao.ru/press-center/news/novosti/vserossiyskaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-sokhranenie-i-ukreplenie-dukhovno-nravstvennykh-/ (дата обращения: 29.03.2025).

Materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii «Sohranenie i ukreplenie duhovno-nravstvennyh cennostey v sovremennoy rossiyskoy shkole» (Moskva, 20.05.2024) [Elektronnyy resurs]. – URL: https://www.instrao.ru/press-center/news/novosti/vserossiyskaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-sokhranenie-i-ukreplenie-dukhovno-nravstvennykh-/ (data obrascheniya: 29.03.2025).

10.

Немов Р.С. Психология образования: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3-х кн. Кн. 2. – М.: ВЛАДОС, 2020. – 606 с.

Nemov R.S. Psihologiya obrazovaniya: uchebnik dlya studentov vysshih pedagogicheskih uchebnyh zavedeniy. V 3-h kn. Kn. 2. – M.: VLADOS, 2020. – 606 s.

11.

Об образовании в Российской Федерации / Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 28.02.2025) [Электронный ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/ (дата обращения 29.03.2025).

Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federacii / Federal'nyy zakon ot 29.12.2012 № 273-FZ (red. ot 28.02.2025) [Elektronnyy resurs]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/ (data obrascheniya 29.03.2025).

12.

О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года / утв. Указом Президента РФ от 06.12.2018 № 703 (в ред. от 15.01.2024 № 36) [Электронный ресурс]. – URL: http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102161949 (дата обращения 29.03.2025).

O Strategii gosudarstvennoy nacional'noy politiki Rossiyskoy Federacii na period do 2025 goda / utv. Ukazom Prezidenta RF ot 06.12.2018 № 703 (v red. ot 15.01.2024 № 36) [Elektronnyy resurs]. – URL: http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102161949 (data obrascheniya 29.03.2025).

13.

Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей / утв. Указом Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 [Электронный ресурс]. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502 (дата обращения: 29.03.2025).

Ob utverzhdenii Osnov gosudarstvennoy politiki po sohraneniyu i ukrepleniyu tradicionnyh rossiyskih duhovno-nravstvennyh cennostey / utv. Ukazom Prezidenta Rossiyskoy Federacii ot 09.11.2022 № 809 [Elektronnyy resurs]. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502 (data obrascheniya: 29.03.2025).

14.

Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е. Урок иностранного языка: настольная книга преподавателя иностранного языка / 3-е изд., перераб. и доп. – Сургут: Лингва, 2022. – 426 с.

Passov E.I., Kuzovleva N.E. Urok inostrannogo yazyka: nastol'naya kniga prepodavatelya inostrannogo yazyka / 3-e izd., pererab. i dop. – Surgut: Lingva, 2022. – 426 s.

15.

Солдатова Г.У., Теславская О.И. Особенности использования цифровых технологий в семьях с детьми дошкольного и младшего школьного возраста // Национальный психологический журнал. – 2019. – № 4 (36). – С. 12–27.

Soldatova G.U., Teslavskaya O.I. Osobennosti ispol'zovaniya cifrovyh tehnologiy v sem'yah s det'mi doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo vozrasta // Nacional'nyy psihologicheskiy zhurnal. – 2019. – № 4 (36). – S. 12–27.

16.

Теоретические основы содержания общего среднего образования / под ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера. – М.: Педагогика, 1983. – 352 с.

Teoreticheskie osnovy soderzhaniya obschego srednego obrazovaniya / pod red. V.V. Kraevskogo, I.Ya. Lernera. – M.: Pedagogika, 1983. – 352 s.

17.

Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный язык» [Электронный ресурс]. – URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/03_%D0%A4%D0%A0%D0%9F-%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-2-4-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B.pdf (дата обращения 29.03.2025).

Federal'naya rabochaya programma po uchebnomu predmetu «Inostrannyy yazyk» [Elektronnyy resurs]. – URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/03_%D0%A4%D0%A0%D0%9F-%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-2-4-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B.pdf (data obrascheniya 29.03.2025).

18.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / утв. Приказом министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 286 [Электронный ресурс]. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (дата обращения 29.03.2025).

Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart nachal'nogo obschego obrazovaniya / utv. Prikazom ministerstva prosvescheniya RF ot 31.05.2021 № 286 [Elektronnyy resurs]. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (data obrascheniya 29.03.2025).

19.

Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности / Д.И. Фельдштейн. Изб. труды. – М.: ФЛИНТА, 1999. – 672 с.

Fel'dshteyn D.I. Psihologiya vzrosleniya: strukturno-soderzhatel'nye harakteristiki processa razvitiya lichnosti / D.I. Fel'dshteyn. Izb. trudy. – M.: FLINTA, 1999. – 672 s.

20.

Шарафутдинова О.И., Доронина Е. Г., Казакова Ю.В. Выявление практик обучения детей-мигрантов посредством глубинного интервью // Вестник Челябинского государственного университета. Филологические науки. – 2022. – № 1 (459). – Вып. 127. – С. 166–173.

Sharafutdinova O.I., Doronina E. G., Kazakova Yu.V. Vyyavlenie praktik obucheniya detey-migrantov posredstvom glubinnogo interv'yu // Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta. Filologicheskie nauki. – 2022. – № 1 (459). – Vyp. 127. – S. 166–173.

21.

Kids vocabulary – Family – family members & tree: Learn English educational video for kids. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ&ab_channel=EnglishSingsing.

22.

Prensky M. ‘Digital Natives, Digital Immigrants’. From: On the Horizon. MCB University Press, 2001. Vol. 9. No. 5.