доктор социологических наук;
doctor of sociological sciences;
Статья посвящена анализу направленности ценностно-мотивационных позиций и установок студентов технических вузов Урала в сфере профессиональной подготовки и в последующей трудовой деятельности. Ставится проблема необходимости соответствия региональной образовательной политики потребностям общества. Статья основана на материалах масштабных научно-исследовательских проектов «Урал-2012», «Урал-2014». На материале социологических опросов показано влияние социально-экономических преобразований на понимание ценности инженерного образования, а также причины недостаточно высокой образовательной активности студентов. Особый акцент делается на «экономизации» ценностных ориентаций, жизненных планов и поведения студентов. Делаются выводы, что для повышения эффективности профессиональной подготовки инженеров и оптимизации их ценностных ориентаций необходимо развивать партнерские отношения между техническими вузами и предприятиями- работодателями.
This article analyzes the focus of value-motivational positions and attitudes of students of Ural technical universities in training and subsequent employment. The authors set the problem of the need for compliance with regional educational policy with needs of society. The article is based on materials of large-scale research projects «Ural 2012», «Ural — 2014». The documents of opinion polls show the eff ect of socio-economic transformation of the understanding of the value of engineering education, as well as the reasons for the lack of high educational activity of students. Particular emphasis is placed on the «economization» of value orientations, life plans and behavior of students. The authors make conclusion that it is necessary to develop partnerships between technical universities and enterprises-employers to enhance the eff ectiveness of training engineers and optimize their value orientations.