Екатеринбург, Россия
Екатеринбург, Россия
Россия
Тема исследования обусловлена активным развитием цифровых технологий в организациях. Данное направление реализации функции управления персоналом обладает множеством плюсов, среди которых удобство организации и экономическая выгодность процесса формирования команды. Однако важно с научной точки зрения рассмотреть процесс эффективности, выделить особенности на каждом из четырех этапов работы специалиста. Предметом исследования является процесс командообразования руководящего состава организации как тренда стратегического управления в условиях цифровизации. Теоретический анализ существующего опыта показал фрагментарность научных результатов и опыта использования цифровых технологий в командообразовании. Авторы делают акцент на проблеме определения ключевых параметров эффективности цифровизации в командообразовании и влияние цифровых инструментов на управление человеческими ресурсами. Практическая значимость исследования заключается в представлении качественного анализа процесса формирования команды и разработке рекомендаций для специалистов управления персоналом по эффективному использованию цифровых технологий в командообразовании руководящего состава предприятия. Полученные данные лежат в основе построения процессов оптимизации и сокращения разного рода издержек на развитие персонала, создает основу для достижения стратегических целей организации и повышению её конкурентоспособности на рынке.
цифровизация, командообразование, сплочение персонала, технологии управления, управление персоналом
1. Абакумова Н. Н., Булдашев Е. С. Факторы, определяющие использование человеческого капитала // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. - 2013. – Т.2, №. 1. - С. 46-70. EDN: https://elibrary.ru/QBQJSJ
2. Алиев И.Г. Эффективное управление «виртуальными» проектными командами. М.: СОЛОН-Пресс, 2017. 172 с.
3. Афанасьева Д.О., Казаева Е.А. Цифровые инновации в образовании: перспективы и вызовы для университетов // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2023. № 1 (57). С. 104–109. DOI: https://doi.org/10.52772/25420291_2023_1_104; EDN: https://elibrary.ru/EXRQJA
4. Булгакова И.Н., Александрова Т.В., Елохов А.М. Особенности формирования команды проекта в условиях цифровой трансформации HR-менеджмента организации // Вестник ВолГУ. 2022. № 1. С. 105–118.
5. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Эффективная команда: шаги к созданию. Руководство для тех, кто хочет создать свою команду. СПб.: Речь, 2021. 128 с.
6. Карякин А.М., Никольская Е.Е. Виртуальные команды: определение и классификация // Научно-практические исследования. 2020. № 6. С. 48–56.
7. Катценбах Дж., Смит Д.К. Командный подход. Создание высокоэффективной организации. М.: Альпина Паблишер, 2019. 430 с.
8. Кожевникова Л.В., Старовойтова И.Е. Формирование виртуальных команд: удаленный тимбилдинг и лидерство // Вестник ГУУ. 2022. № 4. С. 64–71. DOI: https://doi.org/10.26425/1816-4277-2022-4-64-71; EDN: https://elibrary.ru/YDILLD
9. Линдерс Р., Энгелен Д., Кратзер Д. Виртуальность, коммуникации и новые креативные продуктовые команды: перспективы социальных сетей // Журнал об инженерном менеджменте и управлении технологиями. 2018. № 20. С. 69–92. DOI: https://doi.org/10.1016/S0923-4748(03)00005-5
10. Люрей Д., Райсингхани М. Эмпирическое исследование лучших практик в виртуальных командах // Elsevier. 2019. № 38. С. 523–544. DOI: https://doi.org/10.1016/S0378-7206(01)00074-X
11. Макарченко М.А. Особенности присутствия командообразования в условиях цифровизации. Инновационные кластеры цифровой экономики: теория и практика. СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2018. 676 с.
12. Митрофанова А. Е., Брикошина И. С. Методический подходы к мотивации и стимулированию проектной команды // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. - 2023. – Т.12, №. 4. - С. 54-61 DOI: https://doi.org/10.12737/2305-7807-2023-12-4-54-61; EDN: https://elibrary.ru/WCZYSB
13. Ниязова А.А., Гибадуллина Ю.М., Казаева Е.А. Роль цифровой информационно-образовательной среды в социально-экологическом образовании будущих педагогов // Мир науки. Педагогика и психология. - 2022. - Т. 10. № 5. - С. 3-8. EDN: https://elibrary.ru/NXFDBE
