Journal of Pedagogical Studies

Журнал педагогических исследований

2500-3305 2500-3305

105972

10.12737/2500-3305-2025-10-4-88-94

Коррекционная педагогика

Correctional pedagogy

Коррекционная педагогика

Formation of spelling skills  in junior schoolchildren  with risks of writing disorders

Формирование орфографических навыков  у младших школьников с рисками  нарушения письма

Филатова

И. А.

Filatova

I. A.

filatovai@mgpu.ru

Ушакова

Е. В.

Ushakova

E. V.

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

Бирюкова

Е. А.

Biryukova

E. A.

Московский городской педагогический университет Moscow City Pedagogical University

ГБОУ «Школа № 293 имени А.Т. Твардовского», Москва Россия School No. 293 named after A.T. Tvardovsky, Moscow Russian Federation

31 10 2025

10 4 88 94 31 10 2025

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/105972/view

Рассмотрены вопросы формирования орфографических навыков у младших школьников  с рисками нарушения письма. На основе анализа результатов логопедического обследования обучающихся первого класса выделена группа детей с рисками нарушения письма. Выявлено, что к концу обучения в первом классе наименее сформированным у младших школьников, относящихся к группе риска нарушений письма, был навык работы с орфограммами. Определение ключевых дефицитов в становлении навыков письма позволило разработать и реализовать коррекционно-развивающую программу, направленную на формирование орфографических навыков у обучающихся второго класса. Описаны этапы реализации программы, тематическое планирование и условия проведения коррекционно-развивающих занятий, представлены технология и приемы решения орфографических задач. Результативность работы по формированию орфографических навыков у младших школьников с рисками нарушения письма подтверждена данными контрольного эксперимента.

The issues of the formation of spelling skills in junior schoolchildren with risks of writing disorders are considered. Based on the analysis of the results of the speech teacher examination of first-grade schoolchildren, a group of children with risks of writing disorders has been identified. It was revealed that by the end of first grade education, the least developed among schoolchildren at risk of writing disorders was the skill of working with orthograms. The identification of key deficits in the development of writing skills made it possible to develop and implement a correctional and developmental program aimed at the formation of spelling skills among second grade schoolchildren. The stages of the program's implementation, thematic planning and conditions for correctional and developmental classes are described, technology and techniques for solving spelling problems  are presented. The effectiveness of the work on the formation of spelling skills in junior schoolchildren with risks of writing disorders was confirmed by the data of a control experiment.

нарушение письма дисграфия дизорфография орфографические навыки орфографическая «зоркость»

writing disorder dysgraphy dysorphography spelling skills spelling "vigilance"

Баряева Л.Б. Диагностика и коррекция нарушений двигательной сферы у дошкольников  со стертой дизартрией [Текст] / Л.Б. Баряева, Л.В. Лопатина, И.А. Филатова. – М.: УМЦ «Добрый мир», 2021. – 118 с.

Baryaeva L.B. Diagnostika i korrekciya narusheniy dvigatel'noy sfery u doshkol'nikov  so stertoy dizartriey [Tekst] / L.B. Baryaeva, L.V. Lopatina, I.A. Filatova. – M.: UMC «Dobryy mir», 2021. – 118 s.

Иншакова О.Б. Альбом для логопеда [Текст] / О. Б. Иншакова // М.: Издательский центр ВЛАДОС, 2025. – 279 с. – ISBN 978-5-907433-68-7.

Inshakova O.B. Al'bom dlya logopeda [Tekst] / O. B. Inshakova // M.: Izdatel'skiy centr VLADOS, 2025. – 279 s. – ISBN 978-5-907433-68-7.

Киселева Н.Ю. Результаты проведения экспериментальной работы по выявлению трудностей чтения у взрослых [Текст] / Н.Ю. Кисилева [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 6. – С. 27-36. – DOI 10.47639/2074-4986_2024_6_27.

Kiseleva N.Yu. Rezul'taty provedeniya eksperimental'noy raboty po vyyavleniyu trudnostey chteniya u vzroslyh [Tekst] / N.Yu. Kisileva [i dr.] // Vospitanie i obuchenie detey s narusheniyami razvitiya. – 2024. – № 6. – S. 27-36. – DOI 10.47639/2074-4986_2024_6_27.

Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах [Текст]: учебное пособие / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Academia, 2015. – 664 c.

L'vov M.R. Metodika prepodavaniya russkogo yazyka v nachal'nyh klassah [Tekst]: uchebnoe posobie / M.R. L'vov, V.G. Goreckiy, O.V. Sosnovskaya. – M.: Academia, 2015. – 664 c.

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников [Текст] / под ред. Т.В. Ахутиной, О.Б. Иншаковой. – М.: Сфера, 2008. – 125 с.

Neyropsihologicheskaya diagnostika, obsledovanie pis'ma i chteniya mladshih shkol'nikov [Tekst] / pod red. T.V. Ahutinoy, O.B. Inshakovoy. – M.: Sfera, 2008. – 125 s.

Прищепова И.В. Логопедическая работа по формированию предпосылок усвоения орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи [Текст]: монография / И.В. Прищепова. – М.: Издательство Юрайт, 2024. – 201 с.

Prischepova I.V. Logopedicheskaya rabota po formirovaniyu predposylok usvoeniya orfograficheskih navykov u mladshih shkol'nikov s obschim nedorazvitiem rechi [Tekst]: monografiya / I.V. Prischepova. – M.: Izdatel'stvo Yurayt, 2024. – 201 s.

Савинова З.А. Виды работ по формированию орфографической зоркости [Текст] /  З.А. Савинова // Начальная школа. – 1996. – № 1. – С. 47-49.

Savinova Z.A. Vidy rabot po formirovaniyu orfograficheskoy zorkosti [Tekst] /  Z.A. Savinova // Nachal'naya shkola. – 1996. – № 1. – S. 47-49.

Тоцкий П.С. Орфография без правил [Текст] П.С. Тоцкий. – М.: Просвещение, 1991.144 с.

Tockiy P.S. Orfografiya bez pravil [Tekst] P.S. Tockiy. – M.: Prosveschenie, 1991.144 s.

Ушакова Е.В. Скрининг-диагностика речевого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Е.В. Ушакова, Е.А. Мамаева // Школьный логопед. – 2023. – № 3 (87). – С. 4-8. – DOI 10.52252/26867222_2023_3_4.

Ushakova E.V. Skrining-diagnostika rechevogo razvitiya detey doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo vozrasta [Tekst] / E.V. Ushakova, E.A. Mamaeva // Shkol'nyy logoped. – 2023. – № 3 (87). – S. 4-8. – DOI 10.52252/26867222_2023_3_4.

10.

Филатова И.А. Технологии диагностики и коррекции нарушений письма у школьников  с дизартрией [Текст]: учебное пособие / И.А. Филатова. – М.: Парадигма, 2024. – 142 с.

Filatova I.A. Tehnologii diagnostiki i korrekcii narusheniy pis'ma u shkol'nikov  s dizartriey [Tekst]: uchebnoe posobie / I.A. Filatova. – M.: Paradigma, 2024. – 142 s.