Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 106249 10.12737/1998-1740-2025-13-5-82-88 Своевременные мысли Timely thoughts Своевременные мысли Pedagogical Conditions and Methodological Solutions for the Effective Integration of Artificial Intelligence into the System of Professional Teaching of Foreign Languages Педагогические условия и методические решения для эффективной интеграции искусственного интеллекта в систему профессионального обучения иностранным языкам Мулюкин В. С. Mulyukin Vladimir Sergeevich mulukn55@gmail.com Зенкина С. В. Zenkina S. V. svetlana_zenkina@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Moscow Financial-Industrial University «Synergy» ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования» Россия Corporate University of Educational Development Russian Federation 25 10 2025 25 10 2025 13 5 82 88 03 09 2025 09 09 2025 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/106249/view

В статье рассматриваются ключевые педагогические условия и методические решения, способствующие эффективной интеграции технологий искусственного интеллекта (ИИ) в систему профессионального обучения иностранным языкам в российском контексте. Представлен обзор актуальных научных исследований, демонстрирующих потенциал ИИ в индивидуализации обучения, автоматизации оценки и формировании цифровой образовательной среды. Выявлены риски чрезмерного использования ИИ, в том числе снижение когнитивных и языковых навыков студентов. Подчеркивается необходимость подготовки преподавателей, разработки нормативной базы и стратегического выбора ИИ-инструментов в образовательном процессе. Предложены практические рекомендации по применению чатботов, систем машинного перевода, интеллектуальных обучающих систем и других сервисов на базе ИИ. Делается вывод о важности сбалансированного подхода и педагогического сопровождения внедрения ИИ в образовательную практику.

The article examines key pedagogical conditions and methodological solutions for the effective integration of artificial intelligence technologies into the system of professional foreign language teaching in Russia. It provides an overview of current research that highlights the potential of AI to personalize learning, automate assessment, and enhance the digital educational environment. The study also identifies potential risks of overreliance on AI, including a decline in students’ cognitive and linguistic skills. The authors emphasize the importance of teacher training, the development of regulatory frameworks, and the strategic selection of AI tools. Practical recommendations are given for the use of chatbots, machine translation systems, intelligent tutoring systems, and other AI-based services. The article concludes with the necessity of a balanced approach and pedagogical support in AI implementation within educational practice.

 искусственный интеллект (ИИ) обучение иностранным языкам профессиональное образование цифровая образовательная среда педагогические условия методические решения персонализация обучения artificial intelligence foreign language teaching professional education digital learning environment pedagogical conditions methodological solutions personalized learning

Авраменко А.П., Фадеева В.А., Терновский В.В. Опыт интеграции технологий искусственного интеллекта в иноязычное высшее образование: от цифровизации к автоматизации // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2024. – № 1. – С. 55–64. Avramenko A.P., Fadeeva V.A., Ternovskiy V.V. Opyt integracii tehnologiy iskusstvennogo intellekta v inoyazychnoe vysshee obrazovanie: ot cifrovizacii k avtomatizacii // Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 19. Lingvistika i mezhkul'turnaya kommunikaciya. – 2024. – № 1. – S. 55–64. Агальцова Д.В., Валькова Ю.Е. Технологии искусственного интеллекта для преподавателя вуза // МНКО. – 2023. – № 2 (99). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-iskusstvennogointellekta-dlya-prepodavatelya-vuza (дата обращения: 16.05.2025) Agal'cova D.V., Val'kova Yu.E. Tehnologii iskusstvennogo intellekta dlya prepodavatelya vuza // MNKO. – 2023. – № 2 (99). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-iskusstvennogointellekta-dlya-prepodavatelya-vuza (data obrascheniya: 16.05.2025) Гончарова И.В. Примеры использования искусственного интеллекта в обучении студентов иностранному языку // Лингводидактика и лингвистика в вузе: традиционные и инновационные подходы: сборник научных статей по материалам VI Международной научно-практической конференции, Ярославль, 17–18 мая 2024 г. / Ярославский государственный технический университет ; редкол.: И.Н. Пузенко [и др.]. Ярославль, 2024. – С. 212–215. Goncharova I.V. Primery ispol'zovaniya iskusstvennogo intellekta v obuchenii studentov inostrannomu yazyku // Lingvodidaktika i lingvistika v vuze: tradicionnye i innovacionnye podhody: sbornik nauchnyh statey po materialam VI Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii, Yaroslavl', 17–18 maya 2024 g. / Yaroslavskiy gosudarstvennyy tehnicheskiy universitet ; redkol.: I.N. Puzenko [i dr.]. Yaroslavl', 2024. – S. 212–215. Ежова Т.В., Стуколова Е.А. Информационные технологии как инструмент обучения иноязычной грамматике в условиях современной школы // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 75-3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-kakinstrument-obucheniya-inoyazychnoy-grammatike-vusloviyah-sovremennoy-shkoly (дата обращения: 16.05.2025) Ezhova T.V., Stukolova E.A. Informacionnye tehnologii kak instrument obucheniya inoyazychnoy grammatike v usloviyah sovremennoy shkoly // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. – 2022. – № 75-3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-kakinstrument-obucheniya-inoyazychnoy-grammatike-vusloviyah-sovremennoy-shkoly (data obrascheniya: 16.05.2025) Ефремова А.Э. Потенциал искусственного интеллекта в обучении иностранному языку в вузе // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2024. – Т. 19, № 3. – С. 113–120. Efremova A.E. Potencial iskusstvennogo intellekta v obuchenii inostrannomu yazyku v vuze // Uchenye zapiski Zabaykal'skogo gosudarstvennogo universiteta. – 2024. – T. 19, № 3. – S. 113–120. Искусственный интеллект в школе: добро или зло? // ВЦИОМ, 2025. URL:https://wciom.ru/ analytical-reviews/analiticheskii-obzor/iskusstvennyiintellekt-v-shkole-dobro-ili-zlo (дата обращения: 16.05.2025) Iskusstvennyy intellekt v shkole: dobro ili zlo? // VCIOM, 2025. URL:https://wciom.ru/ analytical-reviews/analiticheskii-obzor/iskusstvennyiintellekt-v-shkole-dobro-ili-zlo (data obrascheniya: 16.05.2025) Карпович Э.М. Применение искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам // Филологический аспект: международный научно-практический журнал. Сер.: Методика преподавания языка и литературы. – 2023. – № 04 (21). Режим доступа:https://scipress.ru/fam/articles/primenenieiskusstvennogo-intellekta-v-obuchenii-inostrannymyazykam.html (Дата обращения: 31.08.2023). Karpovich E.M. Primenenie iskusstvennogo intellekta v obuchenii inostrannym yazykam // Filologicheskiy aspekt: mezhdunarodnyy nauchno-prakticheskiy zhurnal. Ser.: Metodika prepodavaniya yazyka i literatury. – 2023. – № 04 (21). Rezhim dostupa:https://scipress.ru/fam/articles/primenenieiskusstvennogo-intellekta-v-obuchenii-inostrannymyazykam.html (Data obrascheniya: 31.08.2023). Кочконбаева С.И., Cадыкова А.К., Дуйшоева Б.С. Актуальные проблемы использования нейросетей в обучении студентов дисциплинам «русский и английский языки» (на примере технологии texttospeach.ru) // ВОГУ. 2024. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemyispolzovaniya-neyrosetey-v-obuchenii-studentovdistsiplinam-russkiy-i-angliyskiy-yazyki-na-primeretehnologii (дата обращения: 16.05.2025).8 Kochkonbaeva S.I., Cadykova A.K., Duyshoeva B.S. Aktual'nye problemy ispol'zovaniya neyrosetey v obuchenii studentov disciplinam «russkiy i angliyskiy yazyki» (na primere tehnologii texttospeach.ru) // VOGU. 2024. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemyispolzovaniya-neyrosetey-v-obuchenii-studentovdistsiplinam-russkiy-i-angliyskiy-yazyki-na-primeretehnologii (data obrascheniya: 16.05.2025).8 Лучшева Л.В. Социальные проблемы использования искусственного интеллекта в высшем образовании: задачи и перспективы // Научный Татарстан. – 2020. – № 4. – С.84–89. Luchsheva L.V. Social'nye problemy ispol'zovaniya iskusstvennogo intellekta v vysshem obrazovanii: zadachi i perspektivy // Nauchnyy Tatarstan. – 2020. – № 4. – S.84–89. Павлюк Е.С. Анализ зарубежного опыта влияния искусственного интеллекта на образовательный процесс в высшем учебном заведении // Современное педагогическое образование. – 2020. – №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analizzarubezhnogo-opyta-vliyaniya-iskusstvennogo-intellekta-na-obrazovatelnyy-protsess-v-vysshemuchebnom-zavedenii (дата обращения: 16.05.2025). Pavlyuk E.S. Analiz zarubezhnogo opyta vliyaniya iskusstvennogo intellekta na obrazovatel'nyy process v vysshem uchebnom zavedenii // Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie. – 2020. – №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analizzarubezhnogo-opyta-vliyaniya-iskusstvennogo-intellekta-na-obrazovatelnyy-protsess-v-vysshemuchebnom-zavedenii (data obrascheniya: 16.05.2025). Петрова И.В., Слепнева М.А. Педагогические условия применения технологий искусственного интеллекта при преподавании иностранных языков в технических университетах // Современное педагогическое образование. – 2023. – № 12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-primeneniya-tehnologiy-iskusstvennogo-intellekta-pri-prepodavanii-inostrannyh-yazykov-vtehnicheskih (дата обращения: 16.05.2025). Petrova I.V., Slepneva M.A. Pedagogicheskie usloviya primeneniya tehnologiy iskusstvennogo intellekta pri prepodavanii inostrannyh yazykov v tehnicheskih universitetah // Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie. – 2023. – № 12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-primeneniya-tehnologiy-iskusstvennogo-intellekta-pri-prepodavanii-inostrannyh-yazykov-vtehnicheskih (data obrascheniya: 16.05.2025). Петрова И.В., Слепнева М.А. Цифровизация процесса преподавания иностранных языков в технических университетах. Опыт и перспективы // Современное педагогическое образование. 2021. – № 11. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ tsifrovi zatsiya- protsessa-prepodavanii-inostrannyhyazykov-v-tehnicheskih-universitetah-opyt-iperspektivy (дата обращения: 16.05.2025). Petrova I.V., Slepneva M.A. Cifrovizaciya processa prepodavaniya inostrannyh yazykov v tehnicheskih universitetah. Opyt i perspektivy // Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie. 2021. – № 11. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ tsifrovi zatsiya- protsessa-prepodavanii-inostrannyhyazykov-v-tehnicheskih-universitetah-opyt-iperspektivy (data obrascheniya: 16.05.2025). Рагимханова К.Т. Искусственный интеллект в образовании: правовые аспекты регулирования и научного поиска // Закон и право. – 2025. – № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyyintellekt-v-obrazovanii-pravovye-aspektyregulirovaniya-i-nauchnogo-poiska (дата обращения: 16.05.2025) Ragimhanova K.T. Iskusstvennyy intellekt v obrazovanii: pravovye aspekty regulirovaniya i nauchnogo poiska // Zakon i pravo. – 2025. – № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyyintellekt-v-obrazovanii-pravovye-aspektyregulirovaniya-i-nauchnogo-poiska (data obrascheniya: 16.05.2025) Ракитов А.И. Высшее образование и искусственный интеллект: эйфория и алармизм // Высшее образование в России. – 2018. – № 6. URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/vysshee-obrazovanie-iiskusstvennyy-intellekt-eyforiya-i-alarmizm (дата обращения: 16.05.2025). Rakitov A.I. Vysshee obrazovanie i iskusstvennyy intellekt: eyforiya i alarmizm // Vysshee obrazovanie v Rossii. – 2018. – № 6. URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/vysshee-obrazovanie-iiskusstvennyy-intellekt-eyforiya-i-alarmizm (data obrascheniya: 16.05.2025). Рольгайзер А.А. Перспективы использования искусственного интеллекта в практике преподавания иностранного языка // Актуальные вопросы лингводидактики и методики преподавания иностранных языков. – Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2022. – С. 243–247. Rol'gayzer A.A. Perspektivy ispol'zovaniya iskusstvennogo intellekta v praktike prepodavaniya inostrannogo yazyka // Aktual'nye voprosy lingvodidaktiki i metodiki prepodavaniya inostrannyh yazykov. – Cheboksary: Chuvashskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. I.Ya. Yakovleva, 2022. – S. 243–247. Сысоев П.В., Филатов Е.М. Технологии искусственного интеллекта в обучении русскому языку как иностранному // Русистика. – 2024. – № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiiiskusstvennogo-intellekta-v-obuchenii-russkomuyazyku-kak-inostrannomu (дата обращения:16.05.2025) Sysoev P.V., Filatov E.M. Tehnologii iskusstvennogo intellekta v obuchenii russkomu yazyku kak inostrannomu // Rusistika. – 2024. – № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiiiskusstvennogo-intellekta-v-obuchenii-russkomuyazyku-kak-inostrannomu (data obrascheniya:16.05.2025) Фоминых М.В. Машинный перевод в практике преподавания иностранного языка в условиях конвергентного подхода // Нижегородское образование. – 2022. – №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mashinnyy-perevod-v-praktike-prepodavaniya-inostrannogo-yazyka-v-usloviyahkonvergentnogo-podhoda (дата обращения:16.05.2025). Fominyh M.V. Mashinnyy perevod v praktike prepodavaniya inostrannogo yazyka v usloviyah konvergentnogo podhoda // Nizhegorodskoe obrazovanie. – 2022. – №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mashinnyy-perevod-v-praktike-prepodavaniya-inostrannogo-yazyka-v-usloviyahkonvergentnogo-podhoda (data obrascheniya:16.05.2025). Эксперт ВШЭ — об искусственном интеллекте в образовании: какие профессии исчезнут, а какие останутся? // Высшая школа экономики. – 2024. URL: https://www.hse.ru/news/expertise/1030682760. html (дата обращения: 16.05.2025). Ekspert VShE — ob iskusstvennom intellekte v obrazovanii: kakie professii ischeznut, a kakie ostanutsya? // Vysshaya shkola ekonomiki. – 2024. URL: https://www.hse.ru/news/expertise/1030682760. html (data obrascheniya: 16.05.2025).