Management of the Personnel and Intellectual Resources in RussiaManagement of the Personnel and Intellectual Resources in RussiaУправление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России2305-78071087810.12737/18136Социальная и кадровая политикаSocial and personnel policyСоциальная и кадровая политикаThe Russian Civil and Cultural Identity of Student´s Youth As a Basis of Harmonization of the Relations in Multinational SocietyРоссийская гражданско-культурная идентичность студенческой молодежи как основа гармонизации отношений в многонациональном обществеБатарчукД. С.BatarchukD. С.batarchuk@mail.ru1702201617022016512833https://zh-szf.ru/en/nauka/article/10878/view
Статья посвящена социально-психологической проблеме развития российской гражданско-культурной идентичности студенческой молодежи
в условиях многонациональной образовательной среды. Приводится описание специфики и анализ модели развития российской гражданскокультурной идентичности и организационно-заданных задачах. Выявлена взаимосвязь между уровнем российской гражданско-культурной
идентичности и характерными индивидуальными проявлениями студенческой молодежи.
Определено, что формирование российской гражданско-культурной идентичности молодежи в условиях многонациональной России является
управляемым с помощью учета определенных факторов и создания соответствующих психолого-педагогических условий. Уделяется внимание
в исследовании наиболее эффективным психолого-педагогическим условиям, определены пути, методы и средства на различных стадиях формирования российской гражданско-культурной идентичности. Актуализируется необходимость основываться на принципах как требованиях
к деятельности субъекта при организации комплексного исследования системы развития личности в условиях современного этнического
разнообразия российского общества.
The аrticle is devoted to a social and psychological problem of development of the Russian civil and cultural identity of student’s youth in the conditions of the
multinational educational environment. The article gives the description of specifi cs and the analysis of model of development of the Russian civil and cultural
identity and the organizational set tasks. The interrelation between the level of the Russian civil and cultural identity and characteristic individual manifestations
of student’s youth is revealed.
It is defi ned that formation of the Russian civil and cultural identity of youth in the conditions of multinational Russia is operated by means of the accounting
of certain factors and creation of the corresponding psychology and pedagogical conditions. The attention in research is paid to the most eff ective psychology
and pedagogical conditions; ways, methods and means at various stages of formation of the Russian civil and cultural identity are defi ned. In the article the
necessity to be based on the principles as requirements to activity of the subject at the organization of complex research of system of development of the
personality in the conditions of a modern ethnic variety of the Russian society is staticized.
ВВЕДЕНИЕМир человечества уникален в этническом разнообразии. С одной стороны, многонациональность современной России и мира в целом демонстрирует богатство этнического разнообразия, с другой - создает предпосылки для социально-психологической напряженности в отношениях между людьми и целыми группами. Особенно молодежь, отличающаяся сензитивностью своего возрастного периода, включенная в информационное пространство [3] и социальное межэтническое взаимодействие, нуждается в соответствующем научном социально-психологическом сопровождении. Такое сопровождение должно заключаться в развитии, в первую очередь, гражданско-культурной идентичности, этнотолерантности, ценностного осознания этнического разнообразия.
Батарчук Д.С. Толерантность как социально-психологический феномен этнически диверсифицированного общества [Текст] / Д.С. Батарчук // Вестник Томского государственного университета. - 2010. - № 5. - С. 129-134.Batarchuk D.S. Tolerance as social and psychological phenomenon of ethnically diversified society. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta [Bulletin of Tomsk state university]. 2010, I. 5, pp. 129-134. (in Russian)Батарчук Д.С. Психолого-педагогическая модель развития поликультурной идентичности личности [Текст] / Д.С. Батарчук, Е.А. Батарчук // Акмеология. - 2012. - № 4. - С. 49-55.Batarchuk D.S. Psychology and pedagogical model of development of polycultural identity of the personality. Akmeologija [Akmeology]. 2012, I. 4, pp. 49-55. (in Russian)Гагарин А.В. Деятельность личности в информационно образовательной среде: теоретико-методологические аспекты [Текст] / А.В. Гагарин // Акмеология. - 2012. - № 3. - С. 31-36.Gagarin A.V. Activity of the personality in it is information to the educational environment: teoretiko-methodological aspects. Akmeologija [Akmeology]. 2012, I. 3, pp. 31-36. (in Russian)Деркач А.А. Актуальные проблемы акмеологии развития [Текст] / А.А. Деркач // Акмеология. - 2009. - № 3. - С. 10-16.Derkach A.A. Actual problems of akmeology of development. Akmeologija [Akmeology]. 2009, I. 3, pp. 10-16. (in Russian)Российская идентичность в Москве и регионах [Текст]: отв. ред. Л.М. Дробижева. - М.: Институт социологии РАН; МАКС Пресс, 2009. - 268 с.Rossijskaja identichnost’ v Moskve i regionah [The Russian identity in Moscow and regions]. Moscow, Institute of sociology of the Russian Academy of Sciences; MAX. Press Publ., 2009. 268 p.Селезнев С.Б. Этнопсихологические аспекты социальной адаптации студентов в мультикультурной образовательной среде [Текст] / С.Б. Селезнев [и др.] // Астраханский медицинский журнал. - 2009. - Т. 4. - № 1. - С. 109-119.Seleznev S.B. Ethnopsychological aspects of social adaptation of students in the multicultural educational environment. Astrahanskij medicinskij zhurnal [Astrakhan medical magazine]. 2009, V. 4, I. 1, pp. 109-119. (in Russian)Степнова Л.А. Аутопсихологическая компетентность психолога в сфере образования [Текст] / Л.А. Степнова // Акмеология. - 2003. - № 3. - С. 53-56.Stepnova L.A. Autopsikhologichesky competence of the psychologist of education. Akmeologija [Akmeology]. 2003, I. 3, pp. 53-56. (in Russian)Лукина А.К. Особенности жизнедеятельности и ценностных ориентаций старших школьников - детей мигрантов [Текст] / А.К. Лукина // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 5.Lukina A.K. Features of activity and valuable orientations of the senior school students - children of migrants. Sovremennye problemy nauki i obrazovanija [Modern problems of science and education]. 2015, I. 5. (in Russian)Лукина А.К. Vital strategies and the value orientations of the elder pupils of different nationalities (Жизненные стратегии и ценностные ориентации старших школьников) [Текст] / А.К. Лукина // Восточно-Европейский научный журнал East European Scientific Journal Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe. - 2015. - № 3.Lukina A.K. Vital strategies and the value orientations of the elder pupils of different nationalities (Vital strategy and valuable orientations of the senior school students). Vostochno-Evropejskij Nauchnyj Zhurnal East European Scientific Journal Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe [East European Scientific Magazine East European Scientific Journal Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe]. 2015, I. 3.Климин К.А. Формирование гражданско-патриотических ценностей у студентов в современной образовательной среде: к постановке проблемы [Текст] / К.А. Климин // Перспективы науки. - 2012. - № 1. - С. 21-33.Klimin, K.A. Formation of civil and patriotic values at students in the modern educational environment: to statement of a problem. Perspektivy nauki [Science prospects]. 2012, I. 1, pp. 21-33.