Россия
В данной статье рассматривается проблема формирования эмоционального интеллекта в образовательном пространстве вуза. Анализируются особенности развития эмоционального интеллекта студентов, подчеркивается актуальность изучения условий работы со студентами в данном направлении. На примере исследований разных авторов и опыта практической реализации работы в образовательном пространстве вуза описано обоснование программы и ее возможности.
эмоциональный интеллект, эмоции, понимание и распознавание эмоции, эмоциональная сфера, вуз, студенты, образовательное пространство
1. Будакова А.В. Эмоциональный интеллект как условие развития самодетерминации [Текст] / А.В. Будакова // Психология индивидуальности: материалы IV Всероссийской научной конф. — М.: Логос, 2012. — С. 41–42.
2. Воронина М.М. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и копинг-стратегий у подростков, занимающихся экстремальными видами спорта [Текст]: автореф. магистер. дис. / М.М. Воронина. — М.: Изд-во Моск. гос. психол.-пед. унта, 2016. — С. 16.
3. Восковская А.С. Влияние эмоционального интеллекта на процесс изучения и преподавания иностранного языка в неязыковом высшем учебном заведении [Текст] / А.С. Восковская // Мир науки, культуры, образования. 2021. — № 6. — С. 106–111. DOI: https://doi.org/10.24412/1991-5497-2021-691-106-110; EDN: https://elibrary.ru/VKLRGX
4. Гришина А.В. Эмоциональный интеллект студентов HR-менеджеров [Текст] / А.В. Гришина, О.М. Исаева, С.Ю. Савинова // Вестник Минского университета. 2018. — Т. 6. — № 2. — С. 2–16. DOI: https://doi.org/10.26795/2307-1281-2018-6-2-16
5. Гукаленко О.В. Педагогические условия формирования эмоционального интеллекта обучающихся в современной культурно-образовательной среде [Текст] / О.В. Гукаленко // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022. — Т. 10. № 5. — С. 2–7. EDN: https://elibrary.ru/DPZGJB
6. Давыдова Ю.В. Составляющие эмоционального интеллекта [Текст] / Ю.В. Давыдова // Психолого-педагогические аспекты формирования и развития личности: Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых учёных / Сост. и науч. ред.: A.B. Иващенко, A.B. Гагарин, И.А. Тютькова. — М., 2004. — С. 23–25.
7. Дегтярев А.В. Связь психологических границ личности с эмоциональным интеллектом и самоотношением в юношеском возрасте [Текст] / А.В. Дегтярев, Д.И. Дегтярева // Психология и право. — 2018. — Т. 8. — № 1. — С. 44–62. DOI: https://doi.org/10.17759/psylaw.2018080104; EDN: https://elibrary.ru/YSTZLT
8. Дробышевская И.В. Сравнительное исследование особенностей эмоционального интеллекта и самоотношения у студентов профессий социальной сферы в период обучения в вузе [Текст] / И.В. Дробышевская // Вестник Брянского университета. — 2012. — № 3. — С. 18–26.
9. Кобзева Л.Н. Формирование качеств эмоционального интеллекта студентов психолого-педагогического профиля подготовки [Текст] / Л.Н. Кобзева, Н.Г. Бахтамова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. — 2022. — Т. 11. — № 5А. — С. 82–94. DOI: https://doi.org/10.34670/AR.2022.14.87.012; EDN: https://elibrary.ru/EGGQHC
10. Колесов С.Г. Телесный интеллект личности [Текст] / С.Г. Колесов // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2014. — № 7-2. — С. 14–18. EDN: https://elibrary.ru/SLBOHX
11. Люсин Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования [Текст] / Д.В. Люсин; под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. — М.: Изд-во Института психологии РАН, 2004. — С. 29–36. EDN: https://elibrary.ru/UVGYGB
12. Мельничук М.В. Определение взаимосвязи критериев эффективности обучения иностранному языку студентов в вузе и их эмоционального интеллекта [Текст] / М.В. Мельничук, Д.Г. Васьбиева // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — 2021. — Т. 14. — Вып. 8. — С. 2633–2641. DOI: https://doi.org/10.30853/phil210394; EDN: https://elibrary.ru/CSBHZK
13. Панькова А.М. Исследование специфики эмоционального интеллекта студентов вузов разных направлений подготовки как условие эффективного взаимодействия в профессиональной деятельности [Текст] / А.М. Панькова, Р.А. Валиев, Л.А. Максимова [и др.] // Педагогическое образование в России. — 2022. — № 2. — С. 131–140. EDN: https://elibrary.ru/ZJTANZ
14. Першина А.В. К проблеме изучения эмоционального интеллекта студентов [Текст] / А.В. Першина, А.В. Соловьева // Молодой ученый. — 2016. — № 4. — С. 703–704. EDN: https://elibrary.ru/VORDBD
15. Рыданова И.И. Основы педагогики общения [Текст] / И.И. Рыданова. — Минск: Беларуская навука, 1998. — 122 с.
16. Субботина Т.Н. Анализ эмоционального интеллекта у студентов-менеджеров [Текст] / Т.Н. Субботина, А.С. Садовникова, Е.С. Еськова // Научный вестник Южного института менеджмента. — 2020. — № 1. — С. 113–118. DOI: https://doi.org/10.31775/2305-3100-2020-1-113-117; EDN: https://elibrary.ru/JCRXKW
17. Скороходова В.Д. Особенности эмоционального интеллекта у студентов-психологов [Текст] / В.Д. Скороходова, Л.А. Ларионова // Международный студенческий научный вестник. — 2017. — № 5 [Электронный ресурс]. — URL: http://eduherald.ru/ru/article/view?id=17326 EDN: https://elibrary.ru/ZNLOLP
18. Goleman D. Emotional intelligence. New York: Bantam Books, 1995. 220 p.
19. Mayer J.D., Salovey P. Emotional intelligence and the construction and regulation of feelings // Applied and Preventive Psychology. 1995, no. 4, pp. 197–208.
20. Mayer J., Salovey P., Caruso D. Emotional intelligence: Theory, findings, and implications // Psychological Inquiry, 15, 2004, pp. 197–215. DOI: https://doi.org/10.1207/s15327965pli1503_02
