кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
Исследование посвящено анализу трансформации образа женщины-защитницы в российской истории с X по XXI в. На основе антрополого-психологического подхода выявлены этапы эволюции архетипа, социокультурные детерминанты и их влияние на гендерную идентичность в современном образовательном пространстве. Доказано, что образ женщины-защитницы интегрирует традиционные ценности (жертвенность, духовная стойкость) и современные установки (равенство, профессиональная самореализация). Результаты актуальны для программ патриотического воспитания в образовательных организациях и психологического сопровождения женщин в силовых структурах. Историческая эволюция образа женщины-защитницы в России представляет собой сложный и многогранный процесс, который требует комплексного подхода и междисциплинарного анализа. В ходе исследования учитывались различные исторические контексты, культурные традиции и социальные изменения, которые влияли на формирование и трансформацию этого образа. Целью статьи является формулировка существующей образа женщины-защитницы на различных этапах исторического развития России, выявление ключевых методологических подходов, применяемых в научных трудах, включая историко-генетический, сравнительно-исторический и системный анализ. Работа выполнена в рамках реализации государственного задания в соответствии с приказом Минпросвещения России от 02.07.2025 г. N 509 «О включении в государственные задания на 2025 год и на плановый период 2026 и 2027 годов подведомственным Министерству просвещения Российской Федерации учреждениям работ по проведению прикладных и фундаментальных научных исследований и установлении объема их финансового обеспечения на 2025 год» Федеральным государственным образовательным автономным учреждением высшего образования «Государственный университет просвещения» (регистрационный номер 125071508403-2).
The study focuses on the analysis of the transformation of the image of a female protector in Russian history from the 10th to the 21st centuries. Based on an anthropological and psychological approach, the study identifies the stages of the archetype's evolution, the sociocultural determinants, and their impact on gender identity in the modern educational environment. The study proves that the image of a female protector integrates traditional values (sacrifice, spiritual resilience) and modern attitudes (equality, professional self-realization). The results are relevant for patriotic education programs in educational organizations and psychological support for women in law enforcement agencies. The historical evolution of the image of a female protector in Russia is a complex and multifaceted process that requires a comprehensive approach and interdisciplinary analysis. The study took into account various historical contexts, cultural traditions, and social changes that influenced the formation and transformation of this image. The purpose of this article is to formulate the existing image of a female defender at various stages of Russia's historical development, and to identify key methodological approaches used in scientific works, including historical-genetic, comparative-historical, and system analysis. The work was carried out within the framework of the implementation of the state assignment in accordance with the order of the Ministry of Education of Russia dated 02.07.2025 N 509 "On the inclusion in the state assignments for 2025 and for the planning period of 2026 and 2027 of institutions subordinate to the Ministry of Education of the Russian Federation of work on conducting applied and fundamental scientific research and establishing the volume of their financial support for 2025" by the Federal State Educational Autonomous Institution of Higher Education "State University of Education" (registration number 125071508403-2).