кандидат психологических наук;
candidate of psychological sciences;
Цель. Патриотическое воспитание молодежи в современных условиях является одним из ключевых базисов национальной безопасности, влияющим на положение страны в международных отношениях, обеспечивающим непрерывную связь и преемственность поколений на основе традиционных моральных и нравственных русских ценностей и языке как носителе национального менталитета. В связи с чем предполагается, что государство и гражданское общество испытывают востребованность в выработке способов и методов позитивного воздействия на определение базисных установок патриотического воспитания молодежи. Методология и методы. В ходе подготовки исследования были использованы методы комплексного анализа теоретических и практических материалов, посвященных проблемам формирования мировоззренческого патриотизма в среде молодого поколения. Методологическую основу составил сравнительно-исторический метод, который позволил определить контуры, сущность и содержание морально-нравственных установок молодого поколения на современном этапе. Результаты. Материалы статьи раскрывают задачи реализации политики формирования мировоззренческих позиций молодого человека в качестве патриота и защитника Отечества.
Purpose. Patriotic education of young people in modern conditions is one of the key bases of national security, affecting the country's position in international relations, ensuring continuous communication and continuity of generations on the basis of traditional moral and ethical Russian values and language as a carrier of national mentality. In this regard, it is assumed that the state and civil society are in need of developing ways and methods of positive influence on the definition of the basic principles of patriotic education of young people. Methodology and methods. In the course of the study preparation, the methods of complex analysis of theoretical and practical materials devoted to the problems of the formation of worldview patriotism in the environment of the younger generation were used. The methodological basis was made up of the comparative-historical method, which allowed to determine the contours, essence and content of the moral and ethical attitudes of the younger generation at the current stage. Results. The article's materials reveal the objectives of implementing a policy aimed at shaping the worldview of young people as patriots and defenders of their homeland.