Данная работа посвящена методике преподавания инженерной и компьютерной графики студентам первого курса технических специальностей через решение производственных задач. В рамках исследования рассматриваются современные подходы к формированию профессиональных компетенций, развитие навыков моделирования и визуализации объектов, а также интеграция практических задач, отражающих реальные производственные процессы. Особое внимание уделяется использованию программных средств и проектных методов, способствующих активному усвоению материала и формированию инженерного мышления. Результаты работы демонстрируют эффективность данного подхода в повышении мотивации студентов и их подготовке к будущей профессиональной деятельности.
This work is devoted to the methodology of teaching engineering and computer graphics to first-year students of technical specialties through solving production tasks. The study examines modern approaches to the formation of professional competencies, the development of modeling and visualization skills, as well as the integration of practical tasks that reflect real production processes. Special attention is paid to the use of software tools and project methods that promote active learning and the development of engineering thinking. The results of the work demonstrate the effectiveness of this approach in increasing students' motivation and preparing them for future.