Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 11860 10.12737/19619 Управление образованием Management of education Управление образованием At the Crossroads of Two Standards: Current Approaches to the Design of Additional Professional Programs На перекрестке двух стандартов: современные подходы к проектированию дополнительных профессиональных программ Губанова Е. В. Gubanova E. В. e_gubanova@mail.ru Савиных Г. П. Savinykh G. П. 7069494@mail.ru 18 04 2016 18 04 2016 4 2 3 8 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/11860/view

Освещаются отдельные результаты и выводы, полученные в результате научно-исследовательской работы «Обоснование принципов отбора, структурирования и организации содержания дополнительных профессиональных программ (ДПП) в логике ФГОС (Федеральных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования) и Профессионального стандарта “Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)”», проводимой ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования». Современный этап развития системы дополнительного профессионального образования работников общеобразовательных организаций отличается остротой интеграционных процессов. С одной стороны, на содержание ДПП влияют уже принятые и находящиеся в разработке профессиональные стандарты; с другой — федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. О том, как связать их в ходе проектирования конкретной ДПП и какую роль в этом играют руководители общеобразовательных организаций, пишут авторы настоящей статьи.

The article highlights the individual fi ndings and conclusions resulting from scientifi c research work “Substantiation of principles of selection, structuring and organization of contents of professional programs in the logic of the Federal State Educational Standards of Preschool, Primary General, Basic General and Secondary General Education, Secondary Vocational Education) and the Professional standard “Teacher (teaching activities in the fi eld of preschool, primary general, basic general, secondary general education) (educator, teacher)””. The current stage of development of system of further professional education of teachers is characterized by sharpness of the integration process. On the one hand, the eff ective or being under development professional standards infl uence over the content of further professional programs, on the other hand — the Federal State Educational Standard of General Education. The authors consider the design of programs of further professional education and the role of heads of educational organizations in the process.

 профессиональный стандарт трудовая функция дополнительное профессиональное образование профессиональная компетенция планирование и оценка результатов. professional standard work function further professional education professional competence planning and evaluation of the results.

Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта “Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)”». Prikaz Mintruda Rossii ot 18.10.2013 № 544n «Ob utverzhdenii professional’nogo standarta “Pedagog (pedagogicheskaya deyatel’nost’ v sfere doshkol’nogo, nachal’nogo obshchego, osnovnogo obshchego, srednego obshchego obrazovaniya) (vospitatel’, uchitel’)”» [Order of the Ministry of Labor of Russia of 18.10.2013 number 544n “On approval of the professional standard” The teacher (educational activities in the field of preschool, primary general, basic general, secondary education) (tutor, teacher)”]. Письмо Минобрнауки России от 22.04.2015 № ВК-1032/06 «О направлении методических рекомендаций». Pis’mo Minobrnauki Rossii ot 22.04.2015 № VK-1032/06 «O napravlenii metodicheskikh rekomendatsiy». [Letter of the Russian Ministry of 22/04/2015 number EC-1032/06 “On the direction of the guidelines.”] Поляков Д.Ю. Система управления кадровым ресурсом организации [Электронный ресурс]. - URL: http://www.hr-portal.ru/article/sistema-upravleniya-kadrovym-resursom-organizatsii-v-poiskakhekonomicheskoi-effektivnosti. Polyakov D.Yu. Sistema upravleniya kadrovym resursom organizatsii [Human resources management organizations]. Available at: http://www.hr-portal.ru/article/sistema-upravleniya-kadrovym-resursomorganizatsii-v-poiskakh-ekonomicheskoi-effektivnosti Сериков В.В. О подготовке учителя в соответствии с требованиями стандарта профессиональной деятельности педагога // Известия ВГПУ. - 2014 - № 6 (91). - С. 8-13. Serikov V.V. O podgotovke uchitelya v sootvetstvii s trebovaniyami standarta professional’noy deyatel’nosti pedagoga [On the preparation of teachers in accordance with the requirements of the professional work of the teacher]. Izvestiya VGPU [Proceedings of the VGPU]. 2014, I. 6 (91), pp. 8-13.