В статье автор рассматривает использование кейс-метода в контексте высшего юридического образования. Основной целью статьи является рассмотрение кейс-метода, который включает в себя практический элемент и способствует формированию у обучающихся не только теоретических знаний о предмете, но и пониманию того, как на практике должно быть применено то или иное знание. В ходе работы над кейсами у обучающихся формируется юридическое мышление, для которого характерны поиск и решения юридических проблем на основании целостного представления о правовой системе.
In this article, the author examines the use of the case method in the context of higher legal education. The main objective of the article is to examine the case method, which includes a practical element and helps students develop not only theoretical knowledge of the subject but also an understanding of how this knowledge should be applied in practice. Through case studies, students develop a legal mindset characterized by identifying and solving legal problems based on a holistic understanding of the legal system.