УДК 371.321.8 Исправление ошибок учащихся. Выявление ошибок и особо трудных частей материала
В статье рассматриваются трудности, которые возникают при формировании читательской деятельности учащихся младших классов. Раскрываются условия их преодоления в процессе организации дифференцированной работы с младшими школьниками разных групп успешности. Предлагаются примеры разноуровневых заданий, разработанные для уроков литературного чтения.
младший школьник; читательская деятельность; трудности обучения; учебный предмет «Литературное чтение»; организация дифференцированной работы; разноуровневые задания
1. Аналитическая справка по итогам Всероссийских проверочных работ по литературе, проведенных в 2025 г. в образовательных организациях, расположенных на территории Самарской области (4–8-е, 10-е классы) – Региональный центр мониторинга в образовании [Электронный ресурс]. – URL: https://rcmo.ru/wp-content/uploads/2025/11/Аналитическая-справка-по-итогам-ВПР-по-ЛИТЕРАТУРЕ.pdf?ysclid=mobq50nge3509720963 (дата обращения: 05.05.2026).
2. Аналитическая справка по результатам проведения Всероссийских проверочных работ в Хабаровском крае. Русский язык и литературное чтение/литература. – [Электронный ресурс]. – URL: https://rcoko27.ru/files/uploads/oko/vpr/2025/VPR_Rus_Lit_2025.pdf (дата обращения: 05.05.2026).
3. Виноградова Н.Ф., Кузнецова М.И., Рыдзе О.А. Работа с детьми младшего школьного возраста, испытывающими трудности при изучении учебных предметов: методическое пособие для учителя начальной школы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Института содержания и методов обучения, 2024. – 205 с.
4. Виноградова Н.Ф., Лазебникова А.Ю. Преодоление трудностей обучения и учения учащихся начальной и основной школы / Проблемы школьной неуспешности детей и пути её преодоления; авт.-сост. В.С. Басюк. – М.: Просвещение, 2024. – 318 с. – С. 237–249.
5. Ефросинина Л.А., Долгих М.В. Литературное чтение: учебное пособие для 2 класса. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2025. – 176 с.
6. Ефросинина Л.А., Оморокова М.И., Долгих М.В. Литературное чтение: учебное пособие для 4 класса. В 2 ч. – Ч. 1. – М.: Просвещение, 2025. – 192 с.
7. Литературное чтение: учебник для 3 класса. В 2 ч. Ч. 2 / под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М.:Вентана-Граф, 2019. – 160 с.
8. Метапредметные результаты обучения в начальной школе / Н.Ф. Виноградова, М.И. Кузнецова, М.В. Рожкова [и др.]. – М.: Просвещение, 2025. – 200 с.
9. Светловская Н.Н., Пиче-оол Т.С. Теоретические основы читательской подготовки и практика читательской деятельности. – М.: Юрайт, 2025. – 218 с.
