Россия
Санкт-Петербург, г. Санкт-Петербург и Ленинградская область, Россия
Целью настоящего исследования является исследование механизмов, которые мотивируют студентов вузов принимать участие в работе студенческих спортивных клубов (ССК) в той или иной форме, или же, напротив, демотивируют их, отвращая от занятий спортом. В рамках настоящего исследования автором проведен опрос студентов ряда ведущих вузов Санкт-Петербурга, а также анкетирование руководителей студенческих спортивных клубов, по результатам которого выделены главные мотивирующие и демотивирующие факторы, привлекающие студентов для работы в структуре ССК или препятствующие этому. Отдельно рассмотрены сопутствующие факторы, которые нельзя впрямую отнести к мотивирующим, но которые способствуют «запуску» мотиваторов (т.н. «запускающие факторы»). Отмечена важная роль ССК в самоактуализации студентов, в том числе лиц с ограниченными возможностями. В работе применялись общенаучные методы исследования, специальные методы социального исследования и модель социологического исследования и совершенствования механизмов управления в организациях, разработанная на практическом опыте [9].
вуз, студенческий спортивный клуб, мотивация положительная и отрицательная, запускающие факторы, самоактуализация, лица с ограниченными возможностями
1. Апоян С.А. Распространенность факторов риска хронических неинфекционных заболеваний среди студентов медицинского университета с различным уровнем физической активности [Текст] / С.А. Апоян, М.С. Гурьянов, А.Н. Поздеева // Саратовский научно-медицинский журнал. — 2020. — № 16 (4). — С. 940–943.
2. Дмитриев Г.Г. Формирование военно-прикладных навыков на занятиях физической культурой у студентов военных отделений технических вузов [Текст] / Г.Г. Дмитриев, А.Г. Щуров, Е.Ю. Кожанова // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. 2016. — № 1. — С. 81–85.
3. Захаров Н.Л. Теория социальных регуляторов [Текст] / Н.Л. Захаров. — М.: ИНФРА-М, 2024. — 241 с. DOI: https://doi.org/10.12737/2119965
4. Захаров Н.Л. Интеграция стандартов качества в деятельность вуза: социальные регуляторы и их социологическая оценка [Текст] / Н.Л. Захаров, Т.В. Сметанина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. — 2025. — Т. 25. — № 3. — С. 717–730. DOI: https://doi.org/10.22363/2313-2272-2025-25-3-717-730
5. Кузнецов А.Л. Управление социальным развитием организации [Текст] / А. Л.Кузнецов, Н.Л. Захаров. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2025. — 216 с.
6. Концепция развития студенческого спорта в Российской Федерации. Утв. приказом Министерства спорта России от 21 ноября 2017 г. № 1007.
7. Королев А.С. Студенческий спортивный клуб и его потенциал в формировании социальной активности студенческой молодежи [Текст] / А.С. Королев // Ученые записи Университета им. П.Ф. Лесгафта. — 2022. — № 10. С. 196–202.
8. Курочкина Д.К., Блохина Н.В. Влияние физических нагрузок на когнитивные способности человека [Электронный ресурс] // Материалы XIII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». URL: https://scienceforum.ru/2021/article/2018026710?ysclid=m5xiocfdt8560967271»>https://scienceforum.ru/2021/arti cle/2018026710?ysclid=m5xiocfdt8560967271 (дата обращения: 19.11.2025).
9. Захаров Н.Л. Методологические основания социологии управления [Текст] / Н.Л. Захаров, А.В. Воронцов, А.Л. Кузнецов [и др.] // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. — 2023. — № 2. С. 251–267. — DOIhttps://doi.org/10.17072/2078-7898/2023-2-251-267
10. Мотивация больше не нужна: 7 советов, как полюбить спорт и заниматься им регулярно [Электронный ресурс]. URL: https://t-j.ru/motivation-to-do-sport/?utm_ referrer=https%3A%2F%2Fya.ru%2F (дата обращения: 19.11.2025).
11. Захаров Н.Л. Новые социально-экономические тренды современного мира / Н.Л. Захаров, Т.В. Половникова // Социально-экономическое управление: теория и практика. — 2023. — Т. 19. — № 2. — С. 43–48. — DOI:https://doi.org/10.22213/2618-9763-2023-2-43-48
12. Ассоциация студенческих спортивных клубов России [Электронный ресурс]: [сайт]. — URL: https://ssca.ru (дата обращения: 19.11.2025).
13. Захаров Н.Л. Социальное содержание формирования оптимальной структуры современного российского вуза / Н.Л. Захаров, М.Б. Перфильева, А.Л. Кузнецов // Вестник Южно-Российского государственного технического университета (НПИ). Серия: Социально-экономические науки. — 2025. — Т. 18. — № 4. — С. 258–268. — DOIhttps://doi.org/10.17213/2075-2067-2025-4-258-268
14. Турбина Е.Г., Маркин А.В. Роль физических упражнений в формировании когнитивных способностей студентов высших учебных заведений [Электронный ресурс] // Наука и практика в образовании. — 2023. — Т. 4. — № 4. С. 151–156. — URL: https://doi.org/10.54158/27132838_20 23_4_4_151 (дата обращения: 19.11.2025).
15. Hötting Kirsten, and Brigitte Röder. Beneficial effects of physical exercise on neuroplasticity and cognition // Neuroscience and biobehavioral reviews. Vol. 37. 9 Pt B (2013): 2243–57. DOI: https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2013.04.005
16. Maslow, Abraham H. (1954). Motivation and personality. New York, NY: Harper.
17. Paul M. Pedersen, Lucie Thibault. Contemporary Sport Management. Sixth edition. Human Kinetics, 2019. 544 p.
