Profession-Oriented School

Профильная школа

1998-0744

13148

10.12737/21508

Повышение квалификации

Advanced vocational training

Повышение квалификации

New Development Vectors in the System of Additional Pedagogical Professional Education in Moscow

Новые векторы развития системы ДППО в Москве

Рытов

А. И.

Rytov

A. I.

ritovai@mioo.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования» Москва Россия Moscow Institute of Open Education Moscow Russian Federation

17 08 2016

4 4 31 37

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/13148/view

В статье рассматриваются факторы, влияющие на особенности управления образовательными организациями Москвы, которые оказали существенное влияние на деятельность руководителей образовательных организаций и предъявили новые требования к системе профессиональной переподготовки и повышению квалификации. Представлен проект «Эффективный руководитель столичного образования», реализуемый через модульную программу, реализацию управленческого проекта руководителя образовательной организации и систему менторской поддержки. Обоснованы принципы построения программы обучения, раскрыты особенности проведения занятий и требования к результатам обучения.

The article considers the factors depending on the features of management of educational organizations in Moscow, which had made an impact on the activity of the educational organization’s leaders and placed new demands on the system of professional training and further training. The project “Effective leader of capital education” is presented, which is realized through the module program, realization of the project of educational organization’s leader and the system of mentoring support. The principles of educational programs development are given, the features of classes giving and the requirements for training results are considered.

модульная программа менторское сопровождение управленческий проект образовательные холдинги тренинги практико-ориентированный подход программа профессиональной переподготовки.

module program mentoring support management project educational holdings trainings practice-oriented approach program of professional re-training.

С осени 2015 г. в системе московского образования стартовала программа «Эффективный руководитель столичного образования». Ее нормативно-правовым фундаментом является Постановление правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. №497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016–2020 годы». Сформулированное в качестве цели обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации, невозможно без развития человеческого потенциала и профессиональной компетентности педагогов.Руководитель образовательной организации — флагман этих изменений и проводник инновационных подходов, также нуждается в профессиональном развитии в соответствии с вызовами времени и общественно-государственными требованиями к современной школе. Поэтому актуальность разработки инновационных подходов к обучению руководителей образовательных организаций не требует дополнительного обоснования.

Постановление правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы».

Postanovlenie Pravitel’stva Rossiyskoy Federatsii ot 23 maya 2015 g. № 497 «O Federal’noy tselevoy programme razvitiya obrazovaniya na 2016-2020 gody». [Russian Federation Government Resolution dated May 23, 2015 № 497 “On the Federal target program of education development for 2016-2020”]

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Federal’nyy Zakon ot 29 dekabrya 2012 g. № 273-FZ «Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii». [Federal Law of December 29, 2012 № 273-FZ “On Education in the Russian Federation.”].

Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».

Prikaz Ministerstva obrazovaniya i nauki RF ot 1 iyulya 2013 g. № 499 «Ob utverzhdenii Poryadka organizatsii i osushchestvleniya obrazovatel’noy deyatel’nosti po dopolnitel’nym professional’nym programmam». [The Ministry of Education and Science of the Russian Federation from July 1, 2013 № 499 “On approval of the organization and implementation of educational activities for additional professional programs.”].

Федеральные государственные образовательные стандарты ВПО, 050100 «Педагогическое образование».

Federal’nye gosudarstvennye obrazovatel’nye standarty VPO, 050100 «Pedagogicheskoe obrazovanie». [The federal state educational standards VPO, 050100 «Teacher Education»].

Приказ Министерства труда РФ от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Prikaz Ministerstva truda RF ot 18 oktyabrya 2013 g. № 544n «Ob utverzhdenii professional’nogo standarta «Pedagog (pedagogicheskaya deyatel’nost’ v sfere doshkol’nogo, nachal’nogo obshchego, osnovnogo obshchego, srednego obshchego obrazovaniya) (vospitatel’, uchitel’)». [Order of the Russian Ministry of Labor on October 18, 2013 № 544n “On approval of the professional standard” The teacher (educational activities in the field of preschool, primary general, basic general, secondary education) (tutor, teacher).]