Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology

Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии

2306-1731 2587-912X

13810

10.12737/22493

Современные тенденции организации образовательного процесса

Modern trends in the organization of the educational process

Современные тенденции организации образовательного процесса

Features of Distance Education in Higher Education of Modern Russia

Особенности организации дистанционного образования в высшей школе современной России

Положенцева

И. В.

Polozhentseva

I. В.

vipperh@newmail.ru

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского Moscow State University of Technologies and Management named after K.G. Razumovskiy

19 11 2016

5 4 39 43

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/13810/view

В статье рассматриваются особенности организации дистанционного образования в высшей школе России. Подчеркивается, что высокотехнологичный, инновационный характер развития системы образования предусматривает расширение спектра фундаментальных и прикладных научных исследований, углубление интеграции науки, образования и производства, модернизацию содержания образования, педагогических технологий и образовательной среды, подготовку и повышение квалификации кадров, вызывает определенные изменения организационной структуры системы образования и управления образовательной деятельностью, а также требует ее целенаправленного, достаточного и своевременного финансирования. Автор указывает, что с технологической точки зрения этот характер обусловливают: информатизация образования, появление новых ИКТ ориентированных педагогических и образовательных технологий и новейших средств обучения, создание и использование в педагогических системах современной компьютерно ориентированной учебной среды, постепенное формирование и развитие компьютерно-технологической платформы информационного образовательного пространства.

The article examines the features of organization of distance education at the higher school of Russia. It is emphasized that high-tech, innovative nature of the development of the education system envisages the expansion of the spectrum of fundamental and applied scientific studies, deepening the integration of science, education and production, the modernization of educational content, educational technologies and educational environment, training and coaching, causes certain changes in the organizational structure of the education system and administration of educational activities, and also requires a targeted, adequate and timely funding. The author points out that from a technological point of view this character cause: informatization of education, the emergence of new ICT-based pedagogical and learning technologies and the latest learning tools, the creation and use of pedagogical systems of modern, computer-oriented learning environment, gradual formation and development of computer-technological platform of information educational space.

дистанционное образование высшая школа телекоммуникационные средства компьютерная техника образовательные информационные ресурсы образовательная среда информационные технологии виртуальная образовательная среда

distance education higher education telecommunications computer equipment educational resources educational environment information technology virtual learning environment

В условиях динамично меняющегося социума ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что система дистанционного образования (ДО) способствует созданию динамичной образовательной среды и является перспективной и привлекательной формой организации образовательной деятельности как для самых широких слоев населения России, так и для россиян, проживающих в разных странах мира. Немаловажно, что система дистанционного образования служит также моделью экспорта российского образования, что ведет к укреплению конкурентоспособности и национальной безопасности Российской Федерации.Дистанционное образование, подчеркивает российский ученый С. Широкобоков, «позволяет наиболее адекватно и гибко реагировать на потребности общества, реализовать конституционную норму доступности образования, обеспечить широкий доступ к получению образования, в том числе для тех, кому по каким-то причинам неприемлемы традиционные формы обучения, а также решить проблему значительного расширения контингента населения с высшим и дополнительным профессиональным образованием» [10, с. 26].

Инструктивное письмо «О дистанционном обучении в среднем и высшем профессиональном образовании» от 03.07.98 № 41 [Электронный ресурс]. - URL: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_98/ip41.html

Instruktivnoe pis´mo «O distantsionnom obuchenii v srednem i vysshem professional´nom obrazovanii» ot 03.07.98 № 41 [Letter of Instruction "On distance learning in secondary and higher education" from 03.07.98 number 41]. Available at: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_98/ip41.html

Концепция дистанционного обучения на базе компьютерных телекоммуникаций / Е. Полат, А. Петрова, Ю. Аксенова [Электронный ресурс]. - URL: http://distant.ioso.ru/library/publication/concepte.htm

Polat E., Petrova A., Aksenova Yu. Kontseptsiya distantsionnogo obucheniya na baze komp´yuternykh telekommunikatsiy [The concept of distance learning based on computer telecommunications]. Available at: http://distant.ioso.ru/library/publication/concepte.htm

Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования в России от 31.05.1995 № 6 [Электронный ресурс]. - URL: http://de.unicor.ru/science/groundwork/concept.html

Kontseptsiya sozdaniya i razvitiya edinoy sistemy distantsionnogo obrazovaniya v Rossii ot 31.05.1995 № 6 [The concept of creation and development of a unified system of distance education in Russia from 31.05.1995 number 6]. Available at: http://de.unicor.ru/science/groundwork/concept.html

Костючков С.К. Философская интерпретация социокультурного содержания человеческой природы [Текст] / С.К. Костючков // Парадигма пізнання: гуманітарні питання. - 2014. - № 3. - С. 30-41.

Kostyuchkov S.K. Filosofskaya interpretatsiya sotsiokul´turnogo soderzhaniya chelovecheskoy prirody [Philosophical interpretation of social and cultural content of human nature]. Paradigma pіznannya: gumanіtarnі pitannya [Paradigm pіznannya: gumanіtarnі power]. 2014, I. 3, pp. 30-41.

Марчук Г.И. Гуманизация образовательного процесса как основа профессиональной подготовки студентов [Текст] / Г.И. Марчук, Э.А. Пронин, Е.А. Данилова // Вестник Московского государственного университета приборостроения и информатики. - 2010. - № 26. - С. 176-182.

Marchuk G.I. Gumanizatsiya obrazovatel´nogo protsessa kak osnova professional´noy podgotovki studentov [Humanization of the educational process as a basis for training students]. Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo universiteta priborostroeniya i informatiki [Bulletin of Moscow State University of Instrument Engineering and Informatics]. 2010, I. 26, pp. 176-182.

Положенцева И.В. Педагогические аспекты реализации дистанционного образования в условиях высшей школы современной России [Текст] / И.В. Положенцева // Интернет-журнал «Науковедение». - 2015. - Т. 7. - № 5. - URL: http://naukovedenie.ru/PDF/165PVN515.pdf

Polozhentseva I.V. Pedagogicheskie aspekty realizatsii distantsionnogo obrazovaniya v usloviyakh vysshey shkoly sovremennoy Rossii [Pedagogical aspects of the implementation of distance education in the conditions of high school of modern Russia]. Internet-zhurnal «Naukovedenie» [Internet magazine "Naukovedenie"]. 2015, V. 7, I. 5. Available at: http://naukovedenie.ru/PDF/165PVN515.pdf

Положенцева И.В. Педагогическая среда дистанционного образования в высшей школе России [Текст] / И.В. Положенцева. - М.: Университетская книга, 2016. - 199 с.

Polozhentseva I.V. Pedagogicheskaya sreda distantsionnogo obrazovaniya v vysshey shkole Rossii [Pedagogical environment of distance education in Russian higher education]. Moscow, Universitetskaya kniga Publ., 2016. 199 p.

Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об эксперименте по использованию телевизионных технологий в системе общего образования» от 16.05.2000 № 1434 [Электронный ресурс]. - URL: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_00/1434.html

Prikaz Ministerstva obrazovaniya Rossiyskoy Federatsii «Ob eksperimente po ispol´zovaniyu televizionnykh tekhnologiy v sisteme obshchego obrazovaniya» ot 16.05.2000 № 1434 [The Ministry of Education of the Russian Federation "On the experiment on the use of television technology in general education" from 16.05.2000 number 1434]. Available at: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_00/1434.html

Пронин Э.А. Современное онлайн-образование в России: проблемы и перспективы [Текст] / Э.А. Пронин, И.В. Положенцева // Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2015. - Т. 4. - № 2. - С. 18-20.

Pronin E.A. Sovremennoe onlayn-obrazovanie v Rossii: problemy i perspektivy [Modern online education in Russia: problems and prospects]. Sotsial´no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii [Socially-humanitarian research and technology]. 2015, V. 4, I. 2, pp. 18-20.

10.

Широбоков С.М. Нормативное и правовое обеспечение системы дистанционного образования - актуальная задача развития системы образования в России [Текст] / С.М. Широбоков // Альма Матер. - 2008. - № 4. - С. 26-35.

Shirobokov S.M. Normativnoe i pravovoe obespechenie sistemy distantsionnogo obrazovaniya - aktual´naya zadacha razvitiya sistemy obrazovaniya v Rossii [Normative and legal provision of distance education - an urgent task of the education system development in Russia]. Al´ma Mater Publ., 2008, I. 4, pp. 26-35.