Profession-Oriented SchoolProfession-Oriented SchoolПрофильная школа1998-07441580510.12737/25169Управление образованиемManagement of educationУправление образованиемPossibilities of Open Online-Resources for Training of Professional Managers: Russian Experience and ProspectsВозможности открытых онлайн-платформ Для подготовки управленческих кадров: Российский опыт и перспективыНовиковаТатьяна ГеннадьевнаNovikovaTatyana Gennad'evnatgnov@mail.ru
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
ЛазареваМ. В.LazarevaM. V.lazarevamv@mioo.ru
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
НикулинаН. В.NikulinaN. V.nikulinanv@mioo.ru
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МосквакРоссияГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МосквакRussian FederationГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МоскваРоссияГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МоскваRussian FederationГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МоскваРоссияГАОУ ВО «Московский институт открытого образования»МоскваRussian Federation050519050505190552310https://zh-szf.ru/en/nauka/article/15805/view
В статье представлен обзор российских открытых онлайн-платформ, предлагающих контент или курсы для подготовки управленческих кадров, в том числе в сфере образования. Авторы подчеркивают актуальность задачи создания информационных ресурсов, способных научить искусству управления.
The review of Russian open online-platforms having the content or courses for training of professional managers including educational sphere is given. The authors underline the task of creating information resources to be able to teach the art of management.
В существующих условиях нарастающего технико-экономического развития, инновационных процессов в сфере науки и технологии особое значение приобретает подготовка управленческих кадров как деятельность по обеспечению организаций высококвалифицированными руководителями, способными эффективно работать в изменяющейся рыночной и социально-экономической ситуации.
Андреев А.А. Российские открытые образовательные ресурсы и массовые открытые дистанционные курсы / А.А. Андреев // Высшее образование в России. - 2014. - № 6. - С. 150-155.Andreev A.A. Rossiyskie otkrytye obrazovatel’nye resursy i massovye otkrytye distantsionnye kursy [Russian Open Educational Resources and Mass Open Distance Courses]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. 2014, I. 6, pp. 150-155.Бугайчук К.Л. Массовые открытые дистанционные курсы: история, типология, перспективы / К.Л. Бугайчук // Высшее образование в России. - 2013. - № 3. - С. 148-155.Bugaychuk K.L. Massovye otkrytye distantsionnye kursy: istoriya, tipologiya, perspektivy [Mass open distance courses: history, typology, perspectives]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. 2013, I. 3, pp. 148-155.Егорова Т.М., Ахмедзянова Т.С. Массовые открытые образовательные курсы в России // Электронное обучение в непрерывном образовании 2016. III Международная научно-практическая конференция (Россия, Ульяновск, 13-15 апреля 2016 г.): сборник научных трудов. - Ульяновск: УлГТУ, 2016. - С. 705-711.Egorova T.M., Akhmedzyanova T.S. Massovye otkrytye obrazovatel’nye kursy v Rossii [Mass open educational courses in Russia]. Elektronnoe obuchenie v nepreryvnom obrazovanii 2016. III Mezhdunarodnaya nauchno-prakticheskaya konferentsiya (Rossiya, Ul’yanovsk, 13-15 aprelya 2016 g.): sbornik nauchnykh trudov [E-learning in continuing education 2016. III International Scientific and Practical Conference (Russia, Ulyanovsk, April 13 - 15, 2016): a collection of scientific papers]. Ul’yanovsk: UlGTU Publ., 2016, pp. 705-711.Калинина С.Д. Массовые открытые онлайн-курсы (MOOC): педагогический ресурс или маркетинговый ход? / С.Д. Калинина // Сборник докладов и тезисов Форума «Преподаватель в среде e-learning» // Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. - М., 2014. -С. 82-86.Kalinina S.D. Massovye otkrytye onlayn kursy (MOOC): pedagogicheskiy resurs ili marketingovyy khod? [Mass open online courses (MOOC): pedagogical resource or marketing course?]. Sbornik dokladov i tezisov Foruma “Prepodavatel’ v srede e-learning” [Collection of reports and theses of the Forum “Teacher in the e-learning environment”]. Moscow: Moskovskiy gosudarstvennyy universitet ekonomiki, statistiki i informatiki Publ., 2014, pp.82-86.Лебедева М.Б. Массовые открытые онлайн-курсы как тенденция развития образования / М.Б. Лебедева // Человек и образование. - 2015. - № 1 (42). - С. 105-108.Lebedeva M.B. Massovye otkrytye onlayn-kursy kak tendentsiya razvitiya obrazovaniya [Mass open online courses as a development trend of education]. Chelovek i obrazovanie [Human and Education]. 2015, I. 1 (42), pp. 105-108.Российские образовательные онлайн-платформы // Центр образовательных разработок Московской школы управления СКОЛКОВО [Электронный ресурс]. - URL: http://www.skolkovo. ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_RusOnline.pdf (дата обращения 30.06.2016).Rossiyskie obrazovatel’nye onlayn-platformy [Russian educational online platform]. Tsentr obrazovatel’nykh razrabotok Moskovskoy shkoly upravleniya SKOLKOVO [Center for Educational Development of the Moscow School of Management SKOLKOVO]. Available at: http://www.skolkovo.ru/public/media/ documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_RusOnline.pdf (accessed 30 July 2016).Сидорова А.А. Открытое онлайн-обучение как форма связи школьного и высшего образования // Государственное управление. Электронный вестник. - Выпуск № 50. Июнь 2015 г.Sidorova A.A. Otkrytoe onlayn-obuchenie kak forma svyazi shkol’nogo i vysshego obrazovaniya [Open online learning as a form of communication between school and higher education]. Gosudarstvennoe upravlenie. Elektronnyy vestnik [Public administration. Electronic bulletin]. 2015, I. 50.Хусяинов Т.М. Основные характеристики массовых открытых онлайн-курсов (МООС) как образовательной технологии / Т.М. Хусяинов // Наука. Мысль. - 2015. - № 2. - С. 21-29.Khusyainov T.M. Osnovnye kharakteristiki massovykh otkrytykh onlayn-kursov (MOOS) kak obrazovatel’noy tekhnologii [Main characteristics of mass open online courses (MEP) as an educational technology]. Nauka. Mysl’ [Science. Thought]. 2015, I. 2, pp. 21-29.