Москва, г. Москва и Московская область, Россия
В статье анализируется значение экологического образования и воспитания в преодолении экологического кризиса и роль вузов лесного комплекса в этом процессе.
экология, кризис, образование, сознание
Специфика современной экологии в том, что она из строго биологической науки превратилась в межотраслевую дисциплину, синтезирующую комплекс естественнонаучных и гуманитарных знаний. К проблеме выживания человечества и охраны окружающей среды обращаются не только биологи и экологи-профессионалы, но и географы, геологи, физики, химики, медики, социологи, экономисты, культурологи и т.д. Однако большинство работ специалистов-естественников направлено на поиск технических средств, улучшающих среду обитания, а усилия гуманитариев (юристов, политиков, экономистов) ограничиваются сиюми-нутными интересами. И в первом, и во втором случае ведется борьба с последствиями, а не с причинами.
1. Вернадский,В.И. Философские мысли натуралиста [Текст] / В.И.Вернадский.-М.,1988.- 522 с.
2. Муравьева,Е.В. Экологическое образование студентов технического вуза как базовая составляющая стратегии преодоления экологического кризиса [Текст]: автореф.... докт. пед. наук / Е.В.Муравьева.- Казань, 2008. - 16 с.
3. Парахонский, А.П. Экологическое сознание - основа взаимодействия человека и биосферы [Текст] / А.П.Парахонский // Успехи современного естествознания. - 2008. - № 12- С.51-53.
4. Фетисов, В.П. Исследовательский проект «Экология и нравственность» [Текст]/ В.П.Фетисов // Экология и нравственность : матер. межвуз. науч. конф.3-4 февраля 1998, ВГЛТА. - Воронеж, 1998. - с.70-77.
5. Калугина С.А. Современная экологическая этика в контексте отечественной философской традиции [Текст] / С.А.Калугина // Учебный процесс в высшей школе : материалы конф., посв. 80-летию ВГЛТА.- Воронеж, 2011.
