Standards and Monitoring in EducationStandards and Monitoring in EducationСтандарты и мониторинг в образовании1998-17401906510.12737/article_5a1bf51f9971f8.24708723Стратегия образованияStrategy for educationСтратегия образованияInformation Educational Environment As a Predictive Model of the Development of the Learning Theory in IT-EducationИнформационная образовательная среда как прогностическая модель развития теории обучения в ИТ-образованииМонаховВ. М.MonakhovV. M.monakhov.vadim2015@yandex.ru
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
СильченкоА. П.Sil'chenkoA. P.allentver@gmail.comРоссийская академия образованияRussian Academy of EducationЧОУ «Городенская православная гимназия»ГородняРоссияGorodensky Orthodox schoolGorodnyaRussian Federation56317https://zh-szf.ru/en/nauka/article/19065/view
В статье рассматриваются концептуальные подходы к проектированию информационной образовательной среды, описываются задачи освоения учителем богатейшего информационного и методического потенциала будущей ИОС. Автором приводится список проблем проектирования и освоения учительством ИОС, подробно описывается характер инновационных задач, которые сможет решать зарождающаяся «Цифровая дидактика» в условиях правильного функционирования ИОС. На основе многофакторного анализа сложившейся ситуации с проектированием и созданием ИОС, автор сформулировал ряд дидактических принципов, выполнение которых позволяет корректно реализовать поставленную цель.
The article deals with conceptual approaches to the design of IEE, describes the tasks of mastering the richest information and methodological potential of the future IEE by the teacher. The author provides a list of problems of designing and mastering the IEE teaching staff , describes in detail the nature of innovative tasks that the emerging “Digital didactics” will be able to solve under the conditions of the correct functioning of the IEE. On the basis of a multifactor analysis of the current situation with the design and creation of IEE, the author formulated a number of didactic.
дидактикаИОСЦифровая дидактикадидактический гексаэдрдидактические принципыпедагогическая технологиядидактические продукты и ресурсы учителяпроектирование ИОСинженерияанализмоделирование.didacticsIEEdigital didacticsdidactic hexahedrondidactic principlespedagogical technologydidactic products and teacher resourcesIEE designengineeringanalysismodeling.
Современное состояние школьного образования представляет прогностические основы своего культурно-образовательного развития, поэтому сегодня важно в теории и практике выйти на новый уровень синтеза инноваций и всего того лучшего в различных педагогических концепциях прошлого и настоящего, что накопили наша школа и дидактика.
Монахов В.М. Дидактические практикумы - инновационная форма распространения авторских педагогических технологий [Текст] / В.М. Монахов, А.А. Кузнецов, М.М. Абдуразаков // Информатика и образование. - 2016. - № 7 (276). - С. 3-11.Monakhov V.M. Didakticheskie praktikumy - innovatsionnaya forma rasprostraneniya avtorskikh pedagogicheskikh tekhnologiy [Didactic workshops - innovative form of distribution of author pedagogical technologies]. Informatika i obrazovanie [Informatics and education]. 2016, I. 7 (276), pp. 3-11.Монахов В.М. Проектирование системы методического обеспечения образовательных стандартов [Текст] / В.М. Монахов // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 17-25.Monakhov V.M. Proektirovanie sistemy metodicheskogo obespecheniya obrazovatel’nykh standartov [Designing a system of methodological support of educational standards]. Pedagogika [Pedagogy]. 2016, I. 3, pp. 17-25.Монахов В.М. Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / В.М. Монахов, А.А. Кузнецов, М.М. Абдуразаков // Информатика и образование. - 2016. - № 6 (275). - С. 4-16.Monakhov V.M. Issledovatel’skaya deyatel’nost’ uchitelya informatiki v novykh didakticheskikh usloviyakh funktsionirovaniya FGOS [Research activity of the teacher of computer science in new didactic conditions of functioning of GEF]. Informatika i obrazovanie [Informatics and education]. 2016, I. 6 (275), pp. 4-16.Монахов В.М. Современная и будущая профессиональная деятельность учителя информатики [Текст] / В.М. Монахов, А.А. Кузнецов, М.М. Абдуразаков // Информатика и образование. - 2016. - № 5 (274). - С. 3-12.Monakhov V.M. Sovremennaya i budushchaya professional’naya deyatel’nost’ uchitelya informatiki [Modern and future professional activity of the teacher of Informatics]. Informatika i obrazovanie [Informatics and education]. 2016, I. 5 (274), pp. 3-12.Монахов В.М. Дидактическая аксиоматика когнитивной теории педагогических технологий [Текст] / В.М. Монахов // Современные информационные технологии и ИТ-образование. - 2016. - Т. 12. - № 3-1. - С. 32-39.Monakhov V.M. Didakticheskaya aksiomatika kognitivnoy teorii pedagogicheskikh tekhnologiy [Didactic axiomatics of the cognitive theory of pedagogical technologies]. Sovremennye informatsionnye tekhnologii i IT-obrazovanie [Modern information technologies and IT education]. 2016, V. 12, I. 3-1, pp. 32-39.Монахов В.М. Системный подход к методическому раскрытию прогностического потенциала образовательных стандартов [Текст] / В.М. Монахов, С.А. Тихомиров // Ярославский педагогический вестник. - 2016. - № 6. - С. 117-126.Monakhov V.M. Sistemnyy podkhod k metodicheskomu raskrytiyu prognosticheskogo potentsiala obrazovatel’nykh standartov [System Approach to Methodical Disclosure of the Prognostic Potential of Educational Standards]. Yaroslavskiy pedagogicheskiy vestnik [Yaroslavl Pedagogical Bulletin]. 2016, I. 6, pp. 117-126.Монахов В.М. Проблемы стандартизации и инструментализации современной профессиональной деятельности учителя математики [Текст] / В.М. Монахов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - Т. 3. - № 1. - С. 40-55.Monakhov V.M. Problemy standartizatsii i instrumentalizatsii sovremennoy professional’noy deyatel’nosti uchitelya matematiki [Problems of standardization and instrumentalization of modern professional activity of the teacher of mathematics]. Standarty i monitoring v obrazovanii [Standards and monitoring in education]. 2015, V. 3, I. 1, pp. 40-55.Монахов В.М. Что такое интеграция педагогических и информационных технологий [Текст] / В.М. Монахов, М.М. Абдуразаков, М.М. Ниматулаев // Современные информационные технологии и ИТ-образование. - 2016. - Т. 12. - № 4. - С. 6-10.Monakhov V.M. Chto takoe integratsiya pedagogicheskikh i informatsionnykh tekhnologiy [What is the integration of pedagogical and information technologies]. Sovremennye informatsionnye tekhnologii i IT-obrazovanie [Modern information technologies and IT education]. 2016, V. 12, I. 4, pp. 6-10.Монахов В.М. Об одной точке зрения на инструментализацию современной дидактики [Текст] / В.М. Монахов // Педагогика и психология образования. - 2014. - № 2. - С. 9-17.Monakhov V.M. Ob odnoy tochke zreniya na instrumentalizatsiyu sovremennoy didaktiki [On one point of view on the instrumentalization of modern didactics]. Pedagogika i psikhologiya obrazovaniya [Pedagogy and psychology of education]. 2014, I. 2, pp. 9-17.Монахов В.М. Инструментальная дидактика: очередной миф или перспективная реальность [Текст] / В.М. Монахов, Т.М. Ерина // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2014. - № 4 (89). - С. 189-198.Monakhov V.M. Instrumental’naya didaktika: ocherednoy mif ili perspektivnaya real’nost’ [Instrumental Didactics: Another Myth or Prospective Reality]. Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [Izvestiya Volgograd State Pedagogical University]. 2014, I. 4 (89), pp. 189-198.Монахов В.М. ИТ-образование и некоторые вопросы эволюции отечественной методической системы обучения математике, обеспечивающие технологизацию учебного процесса [Текст] / В.М. Монахов // Современные информационные технологии и ИТ-образование. - 2014. - № 10. - С. 100-106.Monakhov V.M. IT-obrazovanie i nekotorye voprosy evolyutsii otechestvennoy metodicheskoy sistemy obucheniya matematike, obespechivayushchie tekhnologizatsiyu uchebnogo protsessa [IT education and some issues of the evolution of the national methodical system of teaching mathematics, providing technological development of the educational process]. Sovremennye informatsionnye tekhnologii i IT-obrazovanie [Modern Information Technologies and IT Education]. 2014, I. 10, pp. 100-106.Монахов В.М. Условия и факторы формирования концепции модернизации российского образования [Текст] / В.М. Монахов, В.Е. Фирстов // Педагогика. -2014. - № 1. - С. 24-36.Monakhov V.M. Usloviya i faktory formirovaniya kontseptsii modernizatsii rossiyskogo obrazovaniya [Conditions and factors of formation of the concept of modernization of Russian education]. Pedagogika [Pedagogy]. 2014, I. 1, pp. 24-36.Монахов В.М. Системно-целостный подход к конструированию инновационного дидактического инструментария для исследований процесса модернизации образования [Текст] / В.М. Монахов, Т.М. Ерина // Современные информационные технологии и ИТ-образование. - 2013. - № 9. - С. 97-107.Monakhov V.M. Sistemno-tselostnyy podkhod k konstruirovaniyu innovatsionnogo didakticheskogo instrumentariya dlya issledovaniy protsessa modernizatsii obrazovaniya [A system-holistic approach to designing innovative didactic tools for research on the modernization of education]. Sovremennye informatsionnye tekhnologii i IT-obrazovanie [Modern Information Technologies and IT Education]. 2013, I. 9, pp. 97-107.Монахов В.М. Введение в теорию педагогических технологий [Текст]: монография / В.М. Монахов. - Волгоград: Перемена, ВГПУ. - С. 378.Monakhov V.M. Vvedenie v teoriyu pedagogicheskikh tekhnologiy [Introduction to the theory of pedagogical technologies]. Volgograd, «Peremena» Publ., VGPU Publ., p. 378.Сильченко А.П. Инновационные дидактические электронные ресурсы и продукты учителя в ИT-образовании [Текст] / А.П. Сильченко // Современные информационные технологии и ИТ-образование. - 2017. - Том 14. - № 2. - 2017.Sil’chenko A.P. Innovatsionnye didakticheskie elektronnye resursy i produkty uchitelya v IT-obrazovanii [Innovative Didactic Electronic Resources and Teacher’s Products in IT Education]. Mezhdunarodnyy nauchnyy zhurnal «Sovremennye informatsionnye tekhnologii i IT-obrazovanie» [International Scientifi c Journal “Modern Information Technologies and IT Education”]. 2017, V. 14, I. 2.Чошанов М.А. Е-дидактика. Новый взгляд на теорию обучения в эпоху цифровых технологий [Электронный ресурс]. - URL: https://cyberleninka.ru/article/v/e-didaktika-novyy-vzglyad-na-teoriyu-obucheniya-v-epohu-tsifrovyh-tehnologiyChoshanov M.A. E-didaktika. Novyy vzglyad na teoriyu obucheniya v epokhu tsifrovykh tekhnologiy [E-didactics. A new look at the theory of learning in the digital age]. Available at: https://cyberleninka.ru/article/v/e- didaktika-novyy-vzglyad-na-teoriyu-obucheniya-v-epohutsifrovyh-tehnologiyШрейдер Ю.А. Системы и модели [Текст] / Ю.А. Шрейдер, А.А. Шаров. - М.: Радио и связь, 1982.Shchrayder Yu.A.,Sharov A.A. Sistemy i modeli [Systems and models]. Moscow, «Radio i svyaz’» Publ., 1982.