Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 19201 10.12737/article_5a210a6619bbc8.07824619 Повышение квалификации Advanced vocational training Повышение квалификации Modern Pedagogical Technologies As a Tool of Modeling of Professional Activity in Educational Process of Pedagogical College Современные педагогические технологии как инструмент моделирования профессиональной деятельности в учебном процессе педагогического колледжа Сморчкова В. П. Smorchkova V. P. valenta-sm@rambler.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Сумнительный К. Е. Sumnitel'nyy K. E. ksum@inbox.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 ФГОУ ВО «Московский государственный областной университет» Москва Россия Moscow State Regional University Moscow Russian Federation Институт детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Москва Россия Institute of Childhood, Moscow Pedagogical State University Moscow Russian Federation ФГНБУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» Россия , Institute for Education Development Strategy of the Russian Academy of Education Russian Federation 5 6 34 39 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/19201/view

В статье обосновывается актуальность освоения современных педагогических технологий преподавателями педагогических колледжей. Актуальность рассмотрена как со стороны философии образования, так и в контексте законодательных изменений, закрепленных в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС всех уровней. Рассмотрены два аспекта этого процесса: педагогические технологии, используемые в процессе преподавания, и помощь студентам колледжа в отборе комплекса педагогических технологий для пополнения профессионального инструментария будущих педагогов. Обозначены факторы, препятствующие поцессу внедрения педагогических технологий не только в образовательный процесс педагогических колледжей, но и в практику общего образования. Предложены меры, способствующие организации такого процесса, а также даны критерии, которые могут использоваться как для отбора наиболее эффективных для преподавания в педагогическом колледже, так и для создания будущими педагогами собственного комплекса педагогических технологий.

In article the urgency of development of modern educational technologies by teachers of pedagogical colleges is justifi ed. Relevance is considered as part of the philosophy of education, and in the context of legislative changes enshrined in the law “On education in the Russian Federation” and the FSES at all levels. We considered two aspects of this process: educational technology used in teaching, and support of college students in the selection of complex educational technologies to replenish professional tools for future teachers. The factors which prevent not only the process of implementation of pedagogical technologies in educational process of pedagogical colleges, but also in the practice of General education are considered. The measures to facilitate the organization of such a process are off ered and criteria that can be used both for the selection of the most eff ective for teaching in a teacher training college, and for the creation by future teachers of their own complex of pedagogical technologies are given.

 тенденции развития образования педагогический колледж преподаватели педагогических колледжей педагогические технологии проблемы внедрения критерии отбора технологий профессионально-личностное саморазвитие. tendencies of development of education teachers college training colleges teachers educational technology problems of introduction selection criteria technology personal and professional self-development.

Актуальность темы внедрения в образовательный процесс современных педагогических технологий обусловлена, в первую очередь, тенденциями развития системы образования.

Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта). - Рига: НПЦ «Эксперимент», 1998. - 180 с. Klarin M.V. Innovatsii v mirovoy pedagogike: obuchenie na osnove issledovaniya, igry i diskussii. (Analiz zarubezhnogo opyta) [Innovations in world pedagogy: learning on the basis of research, games and discussions. (Analysis of foreign experience)]. Riga, NPTs «Eksperiment» Publ., 1998. 180 p. Поташник М.М. Требования к современному уроку. - М.: Центр педагогического образования, 2011. - 272 с. Potashnik M.M. Trebovaniya k sovremennomu uroku [Requirements for the modern lesson]. Moscow, Tsentr pedagogicheskogo obrazovaniya Publ., 2011. 272 p. Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка / под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. - М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж : МОДЭК, 2009. - 432 с. Razvitie mozga i formirovanie poznavatel’noy deyatel’nosti rebenka [Development of the brain and the formation of cognitive activity of the child]. Moscow, Mosk. psikhol.-sots. in-t Publ.; Voronezh, MODEK Publ., 2009. 432 p. Сморчкова В.П. Проблемы внедрения современных технологий обучения в систему среднего профессионального педагогического образования // Педагогическое образование и наука. - 2017. - № 3. - С. 9-17. Smorchkova V.P. Problemy vnedreniya sovremennykh tekhnologiy obucheniya v sistemu srednego professional’nogo pedagogicheskogo obrazovaniya [Problems of introduction of modern teaching technologies in the system of secondary vocational education]. Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka [Pedagogical education and science]. 2017, I. 3, pp. 9-17. Сумнительный К.Е. Среднее педагогическое образование: вызовы модернизации образования // Педагогическое образование и наука. - 2017. - № 3. - С. 7-9. Sumnitel’nyy K.E. Srednee pedagogicheskoe obrazovaniya: vyzovy modernizatsii obrazovaniya [Secondary pedagogical education: challenges of education modernization]. Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka [Pedagogical education and science]. 2017, I. 3, pp. 7-9. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в редакции с изменениями от 01.05.2017. - URL: http://dokumenty24.ru›zakony-rf/zakonob-obrazovanii-v…(дата обращения: 17.10.2017) Federal’nyy zakon ot 29.12.2012 № 273-FZ «Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii» v redaktsii s izmeneniyami ot 01.05.2017 goda [Federal Law No. 273-FZ of December 29, 2012 “On Education in the Russian Federation” as amended on May 1, 2017]. Available at: http://dokumenty24. ru›zakony-rf/zakon-ob-obrazovanii-v…(accessed 17 October 2017).