<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Complexity. Mind. Postnonclassic</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Complexity. Mind. Postnonclassic</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Сложность. Разум. Постнеклассика</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2306-174X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">1934</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/3399</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Математика в описании хаоса и синергетических систем</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Mathematics in Description of Chaos and Synergetic Systems</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Математика в описании хаоса и синергетических систем</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Chain processes in cognitive dynamics</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Цепные процессы в когнитивной динамике</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Комиссаров</surname>
       <given-names>Г. Г.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Komissarov</surname>
       <given-names>G. Г.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Рубцова</surname>
       <given-names>Н. А.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Rubtsova</surname>
       <given-names>N. А.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2014-03-27T00:00:00+04:00">
    <day>27</day>
    <month>03</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2014-03-27T00:00:00+04:00">
    <day>27</day>
    <month>03</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <volume>3</volume>
   <issue>1</issue>
   <fpage>70</fpage>
   <lpage>78</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://zh-szf.ru/en/nauka/article/1934/view">https://zh-szf.ru/en/nauka/article/1934/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматривается построение цепей только в пределах оперативной памяти, дополнительно ограниченных пределами внимания. В работе предложена модель, объясняющая особенности динамики решения задач на инсайт с использованием аппарата теории раз-ветвленных цепных химических реакций Н.Н. Семенова. При обращении к долговременной памяти (и возврате из нее с результатом на поле построения репрезентации) реальная средняя длина обобщенных  мыслительных цепей может только увеличиваться, поскольку  известно, что понятия и объекты в ней разветвлённо связаны с другими. В цепной теории  условие стремления величины средней длины цепей к бесконечности означает  нестационарный режим протекания реакции (цепной взрыв). Таким образом, в представленной модели этот режим резкого увеличе-ния средней длины цепей означает наиболее благоприятные условия для построения репрезен-тации - какую бы цепь (с длиной не больше d). Мы ни взялись построить из имеющихся единиц оперирования со всеми ее разветвлениями - она уложится в наших размерах внимания и не успеет оборваться. Эти условия, наиболее благоприятные для построения и реструктуризации репрезентаций, и есть момент наступления инсайта в нашей модели. Известные литературные данные по экспериментальному исследованию инсайта и творчества хорошо согласуются с требованиями представленной модели  к соотношению параметров при инсайте. </p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article discusses the construction of circuits only within random-access memory, additionally limited by attention. We propose a model explaining the features of the dynamics of solving problems on insight using N.N. Semenov’s theory of chain branching chemical reactions. When referring to long-term memory (and return from it with the result on the construction of a representation) the real average length of generalized mental chains can only increase, since it is known that the concepts and objects in it branched and associated with others. In circuit theory, the condition when values of average length chains go to infinity means nonstationary mode of reaction (chain explosion). Thus, in the present model this mode of sharp increase in the average length of the chains is the most favorable conditions for the building the representation – any circuit (with a length of no longer than d) we take to build from existing units operated with all its branches - it is taken in our attention and has no time to break off. These conditions are most favorable for the building and restructuring the representations, and there is the insight moment in our model. Well-known literature data on the experimental investigation of insight and creativity are in good agreement with the requirements of this model towards insight parameters.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>интуиция</kwd>
    <kwd>инсайт</kwd>
    <kwd>решение задач</kwd>
    <kwd>цепные процессы</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>intuition</kwd>
    <kwd>insight problem solving</kwd>
    <kwd>branched chain reactions</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Последние успехи когнитивной психологии привели к возможности  формулировки понятия инсайта как чисто интуитивного решения и к разработке специальных «задач на инсайт», решаемых большинством испытуемых интуитивно. На примере работы Меткальф [12], рассмотрим, чем отличается субъективная оценка интуитивного  решения задачи от ре-шения сознательного, в данном случае – аналитического (рис.). Справа представлены гисто-граммы отчетов о решении аналитических (алгебраических) задач, а слева – интуитивных.  Испытуемых, которые решали задачи, просили оценивать по требованию близость к реше-нию в разные времена до момента его обретения. При оценке пользовались метафорой чув-ства потепления, которое измерялось в виде рейтинга от 1 до 7. Температура «7» означала решение. Нижние гистограммы для аналитической и интуитивной задачи практически по-добны. Это означает, что сначала большинство решающих далеки от решения в обоих случа-ях. Из вида последующих  гистограмм справа следует, что, испытуемые, решающие алгеб-раические задачи, ощущали постепенное приближение к решению.В случае решения интуитивной задачи ход гистограмм сохраняет подобие начальной картине вплоть до самого момента решения. Это значит, что большинство испытуемых до самого конца не предполагают, что задача будет ими вскоре решена.   </p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Минский М. Фреймы для представления  знаний.- М.: Энергия, 1979.- 152 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Minskiy M. Freymy dlya predstavleniya znaniy. Moscow: Energiya; 1979. Russian.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Рубцова Н.А., Комиссаров Г.Г. Цепные процессы в интуитивном решении задач // Тезисы 18 международной конференции. МКО-Пущино, 2011.- 49 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Rubtsova NA, Komissarov GG. Tsepnye protsessy v intuitivnom reshenii zadach. Tezisy 18 mezhdunarodnoy konferen-tsii. MKO-Pushchino; 2011. Russian.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Семенов Н.Н. Избранные произведения в 4 т.- М.: Наука, 2004.- 391 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Semenov NN. Izbrannye proizvedeniya v 4 t. Moscow: Nauka; 2004. Russian.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Bowden E.M., Jung-Beeman M.,  Fleck J., Kounios J. New approaches to demystifying in-sight // Trends in Cognitive Sciences.- 2005.- V. 9, No.7.- P. 322.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bowden EM, Jung-Beeman M,  Fleck J, Kounios J. New approaches to demystifying in-sight. Trends in Cognitive Sciences. 2005;9(7):322.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Coderre E.L. Exploring the Cognitive Effects of Bilingualism: Neuroimaging  Investigation of Lexical Processing, Executive Control and The Bilingual Advantage: Thesis submitted for the degree of D Ph // University of Nottingham, 2012.- 280 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Coderre EL. Exploring the Cognitive Effects of Bilingualism: Neuroimaging  Investigation of Lexical Processing, Executive Control and The Bilingual Advantage: Thesis submitted for the degree of D Ph. University of Nottingham; 2012.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Farah M.J., Haimm C., Sankoorikal G., Chatterjee A. When we enhance cognition with Adderall, do we sacrifice creativity? A preliminary study // Psychopharmacology.- 2009.- V. 202, №1-3.- Р.541.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Farah MJ, Haimm C, Sankoorikal G, Chatterjee A. When we enhance cognition with Adde-rall, do we sacrifice creativity? A preliminary study. Psychopharmacology. 2009;202(1-3):541.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Jaro A.F., Gregory J.H. Jarosz A.F., Colflesh G. J.H., Wiley J. Uncorking the muse Alcohol intoxication facilitates creative problem solving // Consciousness and Cognition.- 2012.- V.21, №1.- P. 487</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Jaro AF, Gregory JH, Jarosz AF, Colflesh GJH, Wiley J. Uncorking the muse Alcohol in-toxication facilitates creative problem solving. Consciousness and Cognition. 2012;21(1):487.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Cushen P.J., Wiley J. WileyAha! Voila! Eureka! Bilingualism and insightful problem solv-ing // Learning and Individual Differences.- 2011.- V.21, № 4.- P. 458.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Cushen PJ, Wiley J. WileyAha! Voila! Eureka! Bilingualism and insightful problem solving. Learning and Individual Differences. 2011;21(4):458.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Hernandez M., Costa A., Humphreys G.W.. Escaping capture: Bilingualism modulates dis-traction from working memory // Cognition.- 2012.-  V.122, №1.- P. 37.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Hernandez M, Costa A, Humphreys GW. Escaping capture: Bilingualism modulates dis-traction from working memory. Cognition. 2012;122(1):37.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Karimi Z., Windmann S., Gunturkun O., Abraham A. Insight problem solving in individ-uals with high versus low schizotypy // Journal of Research in Personality.- 2007.- V. 41.- P.473.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Karimi Z, Windmann S, Gunturkun O, Abraham A. Insight problem solving in individuals with high versus low schizotypy. Journal of Research in Personality. 2007;41:473.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Kharkhurin A.V. The role of bilingualism in creative performance on divergent thinking and invented alien creatures tests. Journal of Creative Behavior // 2009.- V. 43, №1.- P.59.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kharkhurin AV. The role of bilingualism in creative performance on divergent thinking and invented alien creatures tests. Journal of Creative Behavior. 2009;43(1):59.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B12">
    <label>12.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Metcalf J., Wiebe D. Intuition in insight and noninsightproblem solving // Learning, Memory and  Cognition.- 1987.- V.15.- P. 238</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Metcalf J, Wiebe D. Intuition in insight and noninsightproblem solving. Learning, Mem-ory and  Cognition. 1987;15:238</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B13">
    <label>13.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Morales J., Calvo A., Bialystok E. Working memory development in monolingual and bi-lingual children // Journal of Experimental Child Psychology.- 2013.- V.114, № 2.- P. 187.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Morales J, Calvo A, Bialystok E. Working memory development in monolingual and bi-lingual children. Journal of Experimental Child Psychology. 2013;114(2):187.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B14">
    <label>14.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Subramaniam K., Konios J., Parrish T.B., Jung-Beeman M. A Brain Mechanism for Faci-litation of Insight by Positive Affect // Journal of Cognitive Neuroscience.- 2009.- V. 21, № 3.- Р. 415.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Subramaniam K, Konios J, Parrish TB, Jung-Beeman M. A Brain Mechanism for Facilitation of Insight by Positive Affect. Journal of Cognitive Neuroscience. 2009; 21(3):415.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B15">
    <label>15.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Vartanian O., Martindale C., Kwiatkowski J. Creative potential, attention, and speed of information processing // Personality and Individual Differences.- 2007.- V. 43.- P.1470.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vartanian O, Martindale C, Kwiatkowski J. Creative potential, attention, and speed of in-formation processing.  Personality and Individual Differences. 2007;43: 1470.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
