Primary EducationPrimary EducationНачальное образование1998-07282068210.12737/article_5acc8536585209.07528379Реализуем стандарт второго поколенияImplementing the standard of the second generationРеализуем стандарт второго поколенияTeaching Younger Schoolchildren to Create a Text-DiscourseОбучение младших школьников созданию текста-рассужденияПоляковаЭ. И.PolyakovaE. I.ev-polykov@mail.ru
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Сыктывкарский государственный университет им. Питирима СорокинаРоссияSyktyvkar State University named after Pitirim SorokinRussian Federation623336https://zh-szf.ru/en/nauka/article/20682/view
В статье раскрывается содержание работы по формированию у младших школьников в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования интеллектуальных умений, необходимых для составления текстов-рассуждений. Охарактеризованы различные виды и жанры текстов и описана их структура. На конкретных примерах рассмотрены методические приемы и формы организации процесса обучения детей младшего школьного возраста созданию текстов-рассуждений.
The article reveals the content of the work on the formation of universal cognitive actions for younger schoolchildren in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard of Primary General Education, including analysis, comparison, explanation, and the development of speech skills necessary for creating text-discourse. Different types and genres of texts are characterized and their structure is described. On specific examples, methodological methods and forms of organization of the process of teaching children of primary school age to the compilation of texts-discourse are considered.
младшие школьники; реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; универсальные познавательные действия; рассуждение; объяснение; доказательство; коммуникативные и речевые умения; методика и приемы обучения; виды текстов; схемы-модели текстов-рассуждений.younger schoolchildren; implementation of the requirements of the Federal State Educational Standard for Basic General Education; the formation of universal cognitive actions; reasoning; explanation; evidence; speech skills; methods and methods of teaching; types of texts; schemes-models of texts-discourse.
Чтение (слушание) двух текстов-рассуждений. Учитель предлагает детям два текста для анализа:• в первом из них отсутствуют аргументы (примеры, доводы, факты) в рассуждении-доказательстве;• во втором – имеются аргументы (примеры, доводы, факты), которые делают рассуждение-доказательство более убедительным.
Ладыженская Т.А. Риторика и развитие речи в образовательной системе «Школа 2100» // Начальная школа плюс до и после. - 2002. - № 9. - С. 3-7.Ladyzhenskaya T.A. Ritorika i razvitie rechi v obrazovatel’noy sisteme «Shkola 2100» [Rhetoric and development of speech in the educational system “School 2100”]. Nachal’naya shkola plyus do i posle [Primary school plus before and after]. 2002, I. 9, pp. 3-7.Ладыженская Т.А. Система работы по развитию связной речи учащихся. - М.: Просвещение,1975. - 265 с.Ladyzhenskaya T.A. Sistema raboty po razvitiyu svyaznoy rechi uchashchikhsya [The system of work on the development of coherent speech of students]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1975. 265 p.Ладыженская Т.А., Ладыженская Н.В. Уроки риторики в школе: книга для учителя. - М.: Баласс, 2006. - 80 с.Ladyzhenskaya T.A., Ladyzhenskaya N.V. Uroki ritoriki v shkole: kniga dlya uchitelya [Lessons of rhetoric in school: a book for the teacher]. Moscow, Balass Publ., 2006. 80 p.Матевосян И.С. Обучение младших школьников рассуждению (варианты упражнений) // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - № 7. - С. 61-64.Matevosyan I.S. Obuchenie mladshikh shkol’nikov rassuzhdeniyu (varianty uprazhneniy) [Teaching younger students the reasoning (exercise options)]. Nachal’naya shkola plyus do i posle [Primary school plus before and after]. 2007, I. 7, pp. 61-64.Полякова Э.И. Русский язык: речевые уроки. 1-4 классы. - Волгоград: Учитель, 2015. - 300 с.Polyakova E.I. Russkiy yazyk: rechevye uroki. 1-4 klassy [Russian language: speech lessons. 1-4 grades]. Volgograd, Uchitel’ Publ., 2015. 300 p.