доктор педагогических наук;доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;doctor of pedagogical sciences;
В статье анализируются взгляды на реформы народного просвещения и российскую школу С.М. Степняка-Кравчинского – одного из деятелей радикального народничества России середины XIX в. В своих литературных произведениях он резко критиковал политический режим и систему образования империи, служившую, по его мнению, лишь интересам политической власти и не заботившийся о народе. С.М. Степняк-Кравчинский был автором литературных переводов, среди которых известный перевод романа Рафаэлло Джованьоли «Спартак», а также собственных литературных произведений, оказавших большое влияние на идеалы и формирующуюся ценностную основу мировоззрения его современников. В своих книгах С.М. Степняк-Кравчинский проводит критический анализ реформ образования в России в 1860–1870-х гг. Он высказал идеи реформирования российского образования с позиции народничества, которые могут быть приняты во внимание при определении подходов к совершенствованию системы образования в современной России.
The article analyzes the views of S.M. Stepnyak-Kravchinsky, one of the leaders of the radical populism of Russia in the middle of the XIX century, on public education reforms and the Russian school. In his literary works, he sharply criticized the political regime and the education system of the empire, which in his opinion served only the interests of political power and did not care about the people. S.M. Stepniak-Kravchinsky was the author of literary translations, including the famous translation of the novel Spartacus by Rafaello Giovagnoli, as well as his own literary works, which had a great influence on the ideals and the emerging value basis of his contemporaries' worldview. In his books, S.M. Stepnyak-Kravchinsky conducts a critical analysis of educational reforms in Russia in the 1860 – 1870. He expressed ideas for reforming Russian education from the standpoint of populism, which can be taken into account when determining approaches to improving the education system in modern Russia.