Современная концепция управления человеческими ресурсами зародилась и развивается в условиях нарастающей потребности использования личностного потенциала сотрудников для достижения целей компании. При этом экономический аспект управления человеческими ресурсами выражается в наращивании конкурентоспособности сотрудников, т.е. обладании уникальными знаниями, умениями и навыками, которых нет у сотрудников компаний данной отрасли. Данное положение подтверждают результаты анализа деятельности специалистов, работающих в сфере человеческих ресурсов. Рэндал С. Шулер отмечает, что около 70% менеджеров считают функцию управления человеческими ресурсами важнейшей для успеха организации, а более 90% склонны считать, что управление человеческими ресурсами станет определяющим в жизни организации [18, с. 164]. Ядром современной концепции управления человеческими ресурсами является желание сотрудников наращивать профессиональные знания, навыки и готовность применять их в интересах компании [8; 14; 16 и др.]. Таким образом, доминирующее положение в наращивании конкурентоспособности компании занимает управление человеческими ресурсами, а именно, стимулирование проявления социально-психологических особенностей личности: способности и готовности профессионального самоопределения и самореализации в заданных компанией условиях. Проблематизация вопроса заключается в том, что в научных трудах и практике управления университету как субъекту региональной экономики отводится исключительная роль в области формирования человеческого ресурса на рынке труда. Соответственно, и ответственность за качество и уровень профессиональной компетентности будущих специалистов возлагается на университет. При этом экономически обоснованное прохождение производственной практики на предприятиях и в организациях регионального экономического сектора в оценке уровня профессиональной компетентности не берется в расчет. Мы полагаем, что суть проблемы заключается в рассогласовании позиций университета и представителей регионального рынка. В результате пилотного исследования нами получены основания, которые позволяют выделить особенности партнерского взаимодействия университета и компаний регионального рынка в наращивании конкурентоспособности человеческого ресурса г. Красноярска и Красноярского края. Цель данной статьи заключается в определении особенностей и эффектов коллаборативного взаимодействия университета на региональном рынке труда, что позволит прояснить позицию вуза для партнеров.