доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
Целью статьи является определение направлений организационной работы по усовершенствованию методов эффективной подготовки одаренных детей к участию в математических олимпиадах всех уровней с позиции компетентностного подхода к обучению. В исследовании изучены недостатки проведения олимпиад, определены организационно-педагогические подходы к проведению всех этапов олимпиады, выявлены функции и сформулированы практические рекомендации по организации олимпиады школьников по математике в системе образования Кыргызстана. В ходе исследования автор приходит к выводу, что комплексное решение проблемы подготовки школьников к участию в олимпиадах, включая своевременную диагностику математической одаренности школьников и непрерывное совершенствование методов работы с учащимися даст возможность для достижения высоких результатов на олимпиадах по математике.
The purpose of the article is to determine the directions of organizational work to improve the methods of eff ective preparation of gifted children to participate in mathematical competitions at all levels from the position of a competence-based approach to learning. The study examined the shortcomings of the Olympiad, identifi ed organizational and pedagogical approaches to conducting all stages of the Olympiad, identifi ed functions and formulated practical recommendations for organizing the Olympiad of schoolchildren in mathematics in the educational system of Kyrgyzstan. During the study, the author concludes that a comprehensive solution to the problem of preparing schoolchildren to participate in competitions, including the timely diagnosis of the mathematical talent of students and the continuous improvement of methods of working with students will provide an opportunity to achieve high results in mathematics competitions.