Profession-Oriented School

Профильная школа

1998-0744

27313

10.12737/article_5c666cc4348bb4.74343113

Профессиональное самоопределение и профессиональный выбор

Professional self-determination and professional choice

Профессиональное самоопределение и профессиональный выбор

Vocational Guidance in School: Relevance and New Challenges

Профориентация в школе: актуальность и новые задачи

Усова

С. Н.

Usova

S. N.

usova.svetlana@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» Москва Россия Academy of Social Management Москва Russian Federation

7 1 39 46

https://zh-szf.ru/en/nauka/article/27313/view

В статье анализируются результаты исследований особенностей выбора профессии и вуза современной молодёжью, проведённых в 2018 году. Раскрываются проблемы профессионального самоопределения школьников и выявляются новые задачи профориентационной работы в школе. Материал статьи может быть полезным для создания среды профессионального самоопределения, ранней профориентации и предпрофессиональной подготовки обучающихся в образовательных организациях.

The article analyzes the results of studies of the features of the choice of profession and university by modern youth, conducted in 2018. The problems of professional self-determination of schoolchildren are revealed and new tasks of vocational guidance work at school are identifi ed. The material of the authors can be useful for creating an environment for professional self-determination, early career guidance and pre-professional training of schoolchildren in educational organizations.

профессиональная ориентация профориентационная работа профессиональное самоопределение система психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения профориентационная среда.

vocational orientation vocational guidance work professional self-determination the system of psychological and pedagogical support of professional self-determination professional orientation environment.

Воспитание учащихся на основе их профессиональной ориентации — приоритетное направление государственной политики в сфере образования. Так, в статье 66 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» записано: «Среднее общее образование направлено на <…> формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности». Одной из задач ФГОС основного общего образования является «формирование и развитие умений выпускника <…> ориентироваться в мире профессий, понимать значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы» [6]. «Личностные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования должны отражать <…> осознанный выбор будущей профессии» [7]. Значимость профориентационной работы со школьниками на современном этапе подчеркивается и на ежегодных международных экономических форумах, которые проводятся в нашей стране. Обратимся к анализу проблем в сфере профессионального самоопределения школьников на основании результатов социологических опросов, проведённых в 2018 г. Минпросвещения России и ВЦИОМом. Опрос среди выпускников школ и абитуриентов о предпочтениях в выборе специальности и направления подготовки в вузе Министерство просвещения Российской Федерации организовало в социальной сети «ВКонтакте». В опросе приняли участие 5000 человек. Полученные результаты опубликованы на странице министерства в соцсети (https://vk.com/wall-30558759_48827?w=wall-30558759_48827) и представлены на рис. 1.

Ефимова Е.В. Организация педагогической поддержки выбора профиля обучения выпускников основной общеобразовательной школы (на примере работы классного руководителя) // Мир педагогики и психологии. - 2016. - № 1. - С. 32-36.

Efimova E.V. Organizatsiya pedagogicheskoy podderzhki vybora profilya obucheniya vypusknikov osnovnoy obshcheobrazovatel’noy shkoly (na primere raboty klassnogo rukovoditelya) [Organization of pedagogical support for the choice of the profile of training graduates of the main secondary school (on the example of the class teacher)]. Mir pedagogiki i psikhologii [World of Pedagogy and Psychology]. 2016, I. 1, pp. 32-36.

Крецул Р. С будущей профессией определились меньше трети выпускников [Электронный ресурс] // Интернет-газета «Известия». 2018. 25 июня. URL: https://iz.ru/755019/roman-kretcul-evgenii-timofeev/s-budushcheiprofessiei-opredelilis-menshe-treti-vypusknikov (дата обращения 01.02.2019).

Kretsul R. S budushchey professiey opredelilis’ men’she treti vypusknikov [With the future profession less than a third of graduates decided]. Internet-gazeta «Izvestiya» [Internet newspaper “Izvestia”]. 2018. Available at: https://iz.ru/755019/roman-kretcul-evgenii-timofeev/s-budushchei-professiei-opredelilis-menshe-treti-vypusknikov (accessed 01 February 2019).

Нечаев М.П. Развитие профориентационной деятельности общеобразовательной организации // Справочник классного руководителя. - 2017. - № 6. - С. 10-15.

Nechaev M.P. Razvitie proforientatsionnoy deyatel’nosti obshcheobrazovatel’noy organizatsii [The development of vocational guidance activities of the general education organization]. Spravochnik klassnogo rukovoditelya [Reference book of the class teacher.]. 2017, I. 6, pp. 10-15.

Нечаев М.П., Фролова С.Л., Куницына С.М. Профориентационная среда российских школ: обзор и анализ // Профильная школа. - 2018. - Т. 6. - № 3. - С. 20-26.

Nechaev M.P., Frolova S.L., Kunitsyna S.M. Proforientatsionnaya sreda rossiyskikh shkol: obzor i analiz [The vocational guidance environment of Russian schools: a review and analysis]. Profil’naya shkola [Profile school]. 2018, V. 6, I. 3, pp. 20-26.

Нечаев М.П., Фролова С.Л. Современное осмысление проблем профориентации обучающихся // Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». - 2017. - Т. 16. - № 2. - С. 9-16.

Nechaev M.P., Frolova S.L. Sovremennoe osmyslenie problem proforientatsii obuchayushchikhsya [Modern understanding of the problems of vocational guidance of students]. Psikhologo-pedagogicheskiy zhurnal «Gaudeamus» [Psychological and pedagogical journal “Gaudeamus”]. 2017, V. 16, I. 2, pp. 9-16.

Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 (ред. от 31.12. 2015). - [Электронный ресурс] // URL: http://legalacts.ru/doc/prikazminobrnauki-rf-ot-17122010-n-1897/

Ob utverzhdenii i vvedenii v deystvie federal’nogo gosudarstvennogo obrazovatel’nogo standarta osnovnogo obshchego obrazovaniya: prikaz Minobrnauki Rossii ot 17.12.2010 № 1897 [On approval and implementation of the federal state educational standard of basic general education: Order of the Ministry of Education and Science of Russia dated December 17, 2010 No. 1897]. Available at: http://legalacts.ru/doc/prikaz-minobrnauki-rf-ot-17122010-n-1897/7. Ob utverzhdenii i vvedenii v deystvie federal’nogo gosudarstvennogo obrazovatel’nogo standarta srednego obshchego obrazovaniya: prikaz Minobrnauki Rossii ot 17.05.2012 № 413 [On approval and introduction of the federal state educational standard of secondary education: Order of the Ministry of Education and Science of Russia dated 05/17/2012 No. 413]. Available at: http://docs.cntd.ru/document/902350579

Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования: приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (ред. от 29.06.2017). - [Электронный рес урс ] . - URL: ht tp://do cs.cntd. ru/document/902350579

Ob utverzhdenii i vvedenii v deystvie federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta srednego obschego obrazovaniya: prikaz Minobrnauki Rossii ot 17.05.2012 № 413 (red. ot 29.06.2017). - [Elektronnyy res urs ] . - URL: ht tp://do cs.cntd. ru/document/902350579

Портал «ПроеКТОрия» // Материалы Всероссийского форума профессиональной ориентации (11-14 декабря 2018, г. Ярославль) [Электронный ресурс] // URL: https://forum2018.proektoria.online/ (дата обращения 01.02.2019).

Portal «ProeKTOriya» [Portal “ProeKTORIA”]. Materialy Vserossiyskogo foruma professional’noy orientatsii (11-14 dekabrya 2018, g. Yaroslavl’) [Materials of the All-Russian Forum of Professional Orientation (December 11-14, 2018, Yaroslavl)]. Available at: https://forum2018.proektoria.online/ (accessed 01 February 2019).

Сайт Г.В. Резапкиной «Методический кабинет профориентации» [Электронный ресурс] // URL: http://metodkabi.net.ru/ (дата обращения 31.01.2019).

Sayt G.V. Rezapkinoy «Metodicheskiy kabinet proforientatsii» [Website G.V. Rezapkina “Methodological office of vocational guidance”]. Available at: http://metodkabi.net.ru/ (accessed 31 February 2019).

10.

Усова С.Н. К вопросу о профессиональном самоопределении школьников [Электронный ресурс] // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций / АСОУ. - М., - 2017. - № 2. - С. 946-950. URL: http://new.asou-mo.ru/images/Izdaniya/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA_2_2017.pdf (дата обращения 01.02.2019).

Usova S.N. K voprosu o professional’nom samoopredelenii shkol’nikov [On the issue of professional self-determination of schoolchildren]. Konferentsium ASOU: sbornik nauchnykh trudov i materialov nauchno-prakticheskikh konferentsiy [Conference ASOU: a collection of scientifi c papers and materials of scientific conferences]. Moscow, 2017, I. 2, pp. 946-950. Available at: http://new.asou-mo.ru/images/Izdaniya/% D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA_2_2017.pdf (accessed 01 February 2019).

11.

Фролова С.Л., Куницына С.М., Андреева М.Е., Цема Н.Г. Организация профориентационной среды: опыт Протвинской школы Подмосковья [Электронный ресурс]: Материалы V Международной научно-практической интернет-конференции «Непрерывное образование специалистов в современных условиях: новый дизайн» (25-26 сентября 2018 г.). URL: http://edu.asou-mo.ru/index.php/1-8-rosvsoo (дата обращения 01.02.2019).

S.L., Kunitsyna S.M., Andreeva M.E., Tsema N.G. Organizatsiya proforientatsionnoy sredy: opyt Protvinskoy shkoly Podmoskov’ya [The organization of the vocational guidance environment: the experience of the Protvinsk school near Moscow]. Materialy V Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy internet-konferentsii «Nepreryvnoe obrazovanie spetsialistov v sovremennykh usloviyakh: novyy dizayn» (25-26 sentyabrya 2018 g.) [Proceedings of the V International Scientific and Practical Internet Conference “Continuing education of specialists in modern conditions: new design” (September 25-26, 2018)]. Available at: http://edu.asou-mo.ru/index.php/1-8-rosvsoo (accessed 01 February 2019).