Для внедрения передовых технологий требуется обновление всех компетенций: исследователей-разработчиков, инженеров, технологов, среднетехнических кадров. Невозможно использовать новые разработки и без комплекса управленческих новаций: перехода к концепции управления жизненным циклом продуктов, управления цепочками или сетями создания стоимости, управления сложными системами, управления качеством. Информационная культура, сформированная у студента в результате обучения, позволит быстро адаптироваться на рабочем месте, успешно изучать и осваивать новейшие технологии, постоянно развиваться и, как следствие, стать востребованным специалистом на рынке труда. Результат подготовки студентов на основе компьютерного инжиниринга — освоение наиболее применяемых в отрасли специализированных программных продуктов, позволяющих решать технические задачи в кратчайшие сроки и на высоком техническом уровне.
Advanced technologies introduction requires to update all the involved competences: those of researchers, designers, engineers, production engineers and technologists. Moreover, new developments urge to adopt a set of managerial innovations, namely, product lifecycle management, value chain/value network management, complex systems management, quality management. Information culture, nurtured in the process of learning, will help higher school graduates to easily adapt at the workplace, to successfully master cutting-edge technologies, to sustain continuous self-development and as a result, to become a highly-sought specialist at the labor market. As a result of training on the basis of computer engineering learners master several specialist software packages, which are widely used in the related industry and enable to solve engineering problems promptly and on the highest technological level.
Для свободной ориентации в современном информационном потоке человек должен обладать высокой информационной культурой, которая позволит целенаправленно работать с актуальной информацией для решения профессиональных задач. Как показала практика, в настоящее время высокого уровня мастерства в выбранной сфере деятельности уже недостаточно. Эффективность повседневной работы, носящей в большинстве случаев творческий характер, требует от личности широкого и качественного образования и развитой информационной культуры. Другими словами, содержательное наполнение людского труда обусловливает необходимость непременного и постоянного поддержания потенциальной профессиональной готовности специалистов к непрерывному самосовершенствованию. Особое значение формированию навыков информационной культуры придается в сфере образования, где условием готовности студента к работе является культ познания как мотивационная основа деятельности, основа профессионально-познавательной и общекультурной активности.