Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 28258 10.12737/article_5ca4a35c80b920.80263285 Зарубежный опыт Foreign experience Зарубежный опыт Education Standards of Foreign Countries and Their Features Стандарты образования иностранных государств и их особенности Козырева Ольга Анатольевна Kozyreva Ol'ga Anatol'evna kozyrevaoa@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Артюхова Т. Ю. Artyuhova T. Yu.

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева Красноярск Россия Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev” Krasnoyarsk Russian Federation ФГБОУ ВО «Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого» Красноярск Россия Krasnoyarsk State Medical University named after Prof. V.F. Voino- Yasenetsky Красноярск Russian Federation 7 2 11 15 https://zh-szf.ru/en/nauka/article/28258/view

Система образования в любом государстве направлена на решение стратегических задач его развития. Содержание образования во многом должно отвечать потребностям заказчика — государства, региона, конкретной организации. Для более системного и содержательного понимания стандартов образования в Российской Федерации необходимо ориентироваться в особенностях стандартов образования иностранных государств. В данной работе представлено видение особенностей стандартов как европейских, так и восточных государств, а также США, Канады.

The education system in any state is aimed at solving the strategic tasks of its development. The content of education in many respects must meet the needs of the customer — the state, the region, the specifi c organization. For a more systematic and meaningful understanding of the standards of education in the Russian Federation, it is necessary to navigate and know the features of the educational standards of foreign countries. This paper presents a vision of the features of the standards of both European and Eastern states, as well as the USA, Canada.

 образование образование в иностранных государствах стандарты. education education in foreign countries standards.

Бессарабова И.С. Современное состояние и тенденции развития поликультурного образования в США. - Волгоград : Перемена, 2008. - 364 с. Bessarabova I.S. Sovremennoe sostoyanie i tendentsii razvitiya polikul’turnogo obrazovaniya v SShA [The current state and trends in the development of multicultural education in the United States]. Volgograd: Peremena Publ., 2008. 364 p. Воскресенская Н.М. Опыт разработки стандартов образования в зарубежных странах // Вопросы образования. - 2004. - № 3. - С. 143-161. Voskresenskaya N.M. Opyt razrabotki standartov obrazovaniya v zarubezhnykh stranakh [Experience in developing educational standards in foreign countries]. Voprosy obrazovaniya [Education Issues]. 2004, I. 3, pp. 143-161. Вяземский Е.Е. Современная система образования в Великобритании // Проблемы современного образования. - 2010. - № 6. - С. 68-84. Vyazemskiy E.E. Sovremennaya sistema obrazovaniya v Velikobritanii [Modern education system in the UK]. Problemy sovremennogo obrazovaniya [Problems of modern education]. 2010, I. 6, pp. 68-84. Ильин А.С., Адольф В.А. Модель информационно-педагогического обеспечения готовности педагога к реализации новых Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. - 2017. - № 1. - С. 50-55. Il’in A.S., Adol’f V.A. Model’ informatsionno-pedagogicheskogo obespecheniya gotovnosti pedagoga k realizatsii novykh Federal’nykh gosudarstvennykh obrazovatel’nykh standartov nachal’nogo obshchego obrazovaniya [Model of information and pedagogical support of the teacher’s readiness to implement new Federal state educational standards of primary general education]. Vestnik Krasnoyarskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. V.P. Astaf’eva [Bulletin of the Krasnoyarsk State Pedagogical University. V.P. Astafi eva]. 2017, I. 1, pp. 50-55. Ильин А.С. Особенности информационно-педагогического обеспечения готовности педагога к реализации новых Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования // Зарубежный научный журнал «Современный научный вестник». - 2013. - С. 40-42. Il’in A.S. Osobennosti informatsionno-pedagogicheskogo obespecheniya gotovnosti pedagoga k realizatsii novykh Federal’nykh gosudarstvennykh obrazovatel’nykh standartov nachal’nogo obshchego obrazovaniya [Features of information and pedagogical support of the teacher’s readiness to implement new Federal state educational standards of primary general education]. Zarubezhnyy nauchnyy zhurnal «Sovremennyy nauchnyy vestnik» [Foreign Scientifi c Journal “Modern Scientifi c Herald”]. 2013, pp. 40-42. Ильченко О.А. Стандартизация новых образовательных технологий // Высшее образование в России. - 2006. - № 4. - С. 42-47. Il’chenko O.A. Standartizatsiya novykh obrazovatel’nykh tekhnologiy [Standardization of new educational technologies]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. 2006, I. 4, pp. 42-47. Ковалева Г.С. Совершенствование системы оценки образовательных достижений учащихся в России и за рубежом // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - № 8. - С. 42. Kovaleva G.S. Sovershenstvovanie sistemy otsenki obrazovatel’nykh dostizheniy uchashchikhsya v Rossii i za rubezhom [Improving the system for assessing the educational achievements of students in Russia and abroad]. Prepodavanie istorii i obshchestvoznaniya v shkole [Teaching history and social studies at school]. 2004, I. 8, p. 42. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова. - М. : Просвещение, 2008. - 39 с. Kontseptsiya federal’nykh gosudarstvennykh obrazovatel’nykh standartov obshchego obrazovaniya: proekt [The concept of federal state educational standards of general education: the project]. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2008. 39 p. Писарева Л.И. Вектор развития немецкой системы образования // Педагогика. - 2007. - № 4. - С. 95-101. Pisareva L.I. Vektor razvitiya nemetskoy sistemy obrazovaniya [The vector of development of the German education system]. Pedagogika [Pedagogy]. 2007, I. 4, pp. 95-101. Писарева Л.И. Контроль и оценка качества образования в ФРГ // Педагогика. - 2006. - № 6. - С. 100-106. Pisareva L.I. Kontrol’ i otsenka kachestva obrazovaniya v FRG [Monitoring and assessing the quality of education in Germany]. Pedagogika [Pedagogy]. 2006, I. 6, pp. 100-106. Ревякина В.И. Аксиологические аспекты педагогического образования // Вестник ТГПУ. - 2000. - № 8 (24). - С. 9-12. - (Педагогика). Revyakina V.I. Aksiologicheskie aspekty pedagogicheskogo obrazovaniya [Axiological aspects of teacher education]. Vestnik TGPU [Bulletin of TSPU]. 2000, I. 8 (24), pp. 9-12. Федоров А.В., Новикова А.А. Медиаобразование в США и Канаде // США и Канада: экономика, политика, культура. - 2004. - №. 9. - С. 96-104. Fedorov A.V., Novikova A.A. Mediaobrazovanie v SShA i Kanade [Media education in the USA and Canada]. SShA i Kanada: ekonomika, politika, kul’tura [USA and Canada: economics, politics, culture]. 2004, I. 9, pp. 96-104.